MONOGRAFÍA

LA DIVERSIDAD SEXUAL

ESTUDIANTE: KEITEL CELESTE APAZA ESCOBAR

TUTORA: CARLA LORENA VARGAS CASTRO

UNIDAD EDUCATIVA : BUENAVENTURA ALCAZAR

CURSO: 6to DE SECUNDARIA PRODUCTIVA

OCOBAYA NOVIEMBRE 2021

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DEDICATORIA.

Esta monografía esta dedicada primeramente a Dios por tenerme con vida

y salud, también a mis padres como agradecimiento de su esfuerzo, amor y

apoyo incondicional, durante mi formación tanto personal como académica.

A mi tutora por guiarme durante el proceso de este trabajo.

2
AGRADECIMIENTO.

Quiero agradecer a Dios por haberme permitido llegar hasta este punto de

mi vida, a mi madre por haberme apoyado en cada momento con sus

consejos, por la constante motivación para lograr mis objetivos y sobre

todo, por su amor. A mi padre por el valor mostrado para salir adelante,

por los deseos de superación y por su amor. A nuestros maestros quienes

nos dan las herramientas necesarias para poder realizar este y otros

trabajos académicos en especial a mi tutora por haberme guiado en el

desarrollo de este documento, por ultimo a todas las personas que me

ayudaron y confiaron en mi persona durante el desarrollo de mi monografía.

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INDICE.
I. INTRODUCCIÓN 5

II. PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA 6

III. HIPÓTESIS 6

IV. OBJETIVO GENERAL 7

V. OBJETIVO ESPECIFICO 7

VI. JUSTIFICACIÓN 8

VII. MARCO TEORICO 9

VIII. CONCLUSIÓN 18

IX. SUGERENCIA 18

X. BIBLIOGRAFÍA 19

XI. ANEXOS 20

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INTRODUCCIÓN.
En nuestro país y no solo en el nuestro este tema genera polémica en muchas ocasiones debido a la falta
de conocimiento y a consecuencia de eso discriminación hacia las personas con diferentes preferencias
sexuales y la poca aceptación.

La diversidad sexual es un termino que se usa para referirse a los diferentes tipos de orientación sexual,
en realidad mayormente se identifica tres tipos de orientación sexual, que son: Heterosexualidad,
homosexualidad y bisexualidad

En la presente monografía realizaremos el estudio de cual es el grado de conocimiento de los

estudiantes de nuestra Unidad Educativa y así también el punto de vista de los alumnos sobre las
personas con diferentes preferencias sexuales. Por lo cual realizaremos encuestas y daremos sugerencia
de como poder conllevar este fenómeno en nuestro centro educativo.

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PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA
¿CONOCEN LOS ESTUDIANTES DE LA U.E.BUENAVENTURA ALCAZAR SOBRE LA DIVERSIDAD SEXUAL?

HIPÓTESIS:
Los estudiantes de la unidad educativa no tienen mucho conocimiento sobre los diferentes tipos de
orientación sexual.

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OBJETIVO GENERAL.
Analizar el grado de conocimiento sobre la diversidad sexual en la U. E. Buenaventura Alcazar en los
estudiantes de 4to a 6to de secundaria.

OBJETIVO ESPECIFICO.
 Investigar sobre la diversidad sexual
 Realizar encuestas sobre su grado de conocimiento
 Determinar el porcentaje de los estudiantes que serán sometidos a encuestas
 Comparar los datos obtenidos de la encueta.
 Sugerir orientación sobre este tema a los estudiantes.

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JUSTIFICACIÓN.
La presente investigación de esta monografía es para analizar el grado de conocimiento que tienen los
estudiantes respecto a la “Diversidad sexual’’ considerando que es un tema muy importante el cual se
debe dar á conocer ya que ha ido evolucionando mucho en el transcurrir del tiempo. Y se a ha podido
notar que existe mucha discriminación hacia estas personas y esto en algunas situaciones ocasiona que
estas personas no puedan mostrar sus preferencias sexuales por temor a sufrir rechazo por la sociedad
es por eso que debemos preparar a esta nueva generación para que no sean agresores de las mismas
por falta de información o puedan orientar a demás personas, para que nuestra futura sociedad no
agreda a las personas con diferentes orientaciones sexuales por falta de conocimiento concientizar a los
mismos sobre los derechos que tienen las personas con diferentes orientaciones sexuales y no sean
agresores de discriminación. O no tengan temor a mostrar sus preferencias sexuales si en caso no lo
hacen por miedo a como lo tomen las personas de su entorno ya que es un pequeño pueblo donde no
se escucha mucho este tema.

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MARCO TEÓRICO
ANTECEDENTES.

Los primeros indicios de existencia de la homosexualidad se remontan a las civilizaciones más antiguas,
como Babilonia o Egipto. En la Antigua Grecia y en el Imperio Romano, la sexualidad se vive de forma
muy diferente a la que la entendemos hoy en día y en esa época la bisexualidad es la norma. 

Más tarde, con la llegada del cristianismo, la percepción que se tiene sobre las conductas homosexuales
cambia y se desarrolla el pensamiento homofóbico que va a calar profundamente en la sociedad. A
partir de entonces, comienzan las persecuciones contra las personas homosexuales, más suaves durante
toda la alta edad media, pero muy duras a partir del siglo XIII, castigando con torturas e incluso con la
muerte a las personas homosexuales. 

Con la Revolución Francesa la situación cambia en algunos países de Europa que despenalizan la
homosexualidad. Pero no sucede igual en todo el continente y, en el siglo XIX, surgen en Alemania los
primeros movimientos y organizaciones a favor de los derechos de las personas homosexuales y
transexuales que consiguen los primeros logros para el colectivo. 

Esos avances, no obstante, duran poco porque pronto irrumpe el nazismo y los homosexuales son
nuevamente perseguidos, llevados a campos de concentración y cientos de miles de ellos ejecutados.
Tras el final de la Segunda Guerra Mundial, no se consigue despenalizar a las personas LGTB y la
intolerancia hacia ellas continúa. 

Finalmente, en el año 1969 se producen en Nueva York la Revuelta de Stonewall que supone el inicio de
un renovado movimiento de liberación LGTB. A partir de entonces y gracias a la lucha de asociaciones y
movimientos se han ido ganando cada vez más derechos y mayor reconocimiento del colectivo.

TEORIAS DE PERSONALIDAD.

9
Teoría de la personalidad de Freud.

Esta dinámica de amor y renuncia va formando al “yo”, una de las tres instancias básicas de la psique
para Freud (junto con el “superyó” o la ley, y el “ello” o el inconsciente), a medida que éste asimila como
propios algunos de los rasgos de cada objeto perdido. Así, de un profesor muy querido podemos
“heredar” nuestra vocación, o ciertos gustos de algún amigo, etc.

En todo caso, según Freud la personalidad vendría a ser una suerte de “colección” de objetos perdidos,
que nos confieren un recorrido afectivo único, pero con muchos puntos de encuentro con los demás.

Propuesta por el célebre padre del psicoanálisis, el austríaco Sigmund Freud (1856-1939), esta teoría
propone que la personalidad de los individuos se forma a lo largo de su historia de vida, mediante la
sumatoria de todos los objetos amados y perdidos.

Dichos “objetos” vendrían a ser, en primera instancia, los padres, por quienes se produce inicialmente
un vínculo de amor, que el llamado “Complejo de Edipo” nos hará superar mediante la renuncia. Pero
posteriormente serán otros quienes ocupen ese lugar de objeto amado y luego perdido, como los
amigos, parejas, colegas, etc.

Teoría de la personalidad según Carl Roger

Obra del psicólogo estadounidense Carl Rogers (1902-1987), esta teoría propone un abordaje
fenomenológico de la personalidad, es decir, en la manera de captar la realidad y asumirla como propia.
Para ello, Rogers definió lo que es una “persona altamente funcional”, cuyas características servirían
para definir los distintos tipos de personalidad que hay.

De esta manera, Rogers propuso que las personalidades consistieran en combinaciones de siete rasgos
fundamentales:

Apertura a la experiencia. Qué tan dispuestos estamos a la exploración de las nuevas posibilidades y a
las nuevas experiencias vitales, o qué tan defensivos nos mostramos ante ello.

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Estilo de vida existencial. Qué tanto le damos sentido propio a las experiencias que vivimos, creando así
un significado personal para nuestra vida, o qué tanto tendemos a esperar que la vida encaje en
parámetros prejuzgados.

Autoconfianza. Qué tanto creemos o no creemos en nosotros mismos ante las situaciones que se nos
presentan.

Creatividad. Qué tan dados somos a la imaginación, a la elucubración o a la inventiva.

Libertad de elección. Qué tanto podemos asumir nuevas formas de comportamiento frente a las
tradicionales en situaciones en que no nos funcionan bien, creando así nuestras propias decisiones
sobre la marcha.

Carácter constructivo. Qué tanto podemos conservar el equilibrio vital a la hora de darle respuesta a
nuestras necesidades.

Desarrollo personal. Qué tan dispuestos estamos a asumir el cambio constante como un proceso de
crecimiento que no posee un fin

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DEFINICION DE LA DIVERSIDAD SEXUAL

La diversidad sexual y de género o simplemente diversidad sexual es un término que se usa para
referirse, de manera inclusiva, a toda la diversidad de sexos, orientaciones sexuales e identidades de
género sin necesidad de especificar cada una de las identidades, comportamientos y características que
conforman esta pluralidad

TIPOS DE ORIENTACIÓN SEXUAL.

1. Gay. Ser gay significa que una persona especialmente se siente romántica, sexual y emocionalmente
atraída por otra persona del mismo sexo.

2. Lesbiana. Este adjetivo se utiliza para las mujeres que se sienten románticamente, físicamente y
emocionalmente atraídas por otras mujeres.

3. Bisexual. Una persona que se siente romántica y emocionalmente atraída tanto por hombres como
por mujeres, puede ser clasificada como bisexual.

4. Asexual. Una persona que no experimenta ninguna atracción sexual por nadie.

5. Heterosexual. La heterosexualidad se conoce generalmente como heterosexual, lo que significa que

las personas de esta orientación sexual se sienten románticamente, emocionalmente y sexualmente
atraídas por personas del sexo opuesto.

6. Pansexual. Una persona pansexual puede sentirse física, romántica y sexualmente atraída por todas
las personas. Se considera que tienen una atracción sexual sin distinción de género

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ANALISIS DE LOS RESULTADOS DE LA ENCUESTA SOBRE EL GRADO DE CONOCIMIENTO DE LA
DIVERSIDAD SEXUAL.

Los estudiantes encuestados son una total de 33 de los cursos 4to, 5to, y 6to de secundaria del colegio
Buenaventura Alcázar, (doce) de sexo masculino y (veinte y uno) de sexo femenino.

1.¿Sabes que es la diversidad sexual?

Según la respuesta de los estudiantes en la primera pregunta se obtuvo que un 58% de los estudiantes
no tienen conocimiento sobre la diversidad sexual y un 42% si tienen conocimiento sobre este tema.

42%
Si
No
58%

2.¿Un hombre que se siente atraído sexualmente por otro hombre es gay?

En la segunda pregunta un 91% marco la opción “SI” un 9% marco la opción “NO”

9%

Si
No

91%

13
3.Heterosexual es aquella persona que se siente atraída hacia otra persona del sexo
opuesto(masculino o femenino).

En la tercera pregunta un 79% nos dice que heterosexual es una persona atraída por otra persona del
sexo opuesto y un 21% nos dice que heterosexual no es una persona que es atraída por una persona del
sexo opuesto.

21%

Si
No

79%

4.¿Una mujer que se siente atraída sexualmente por otra mujer es lesbiana?

En la cuarta pregunta un 91% dijo “SI” y el 9% dijo “NO”

9%

Si
No

91%

14
5.Transexual significa un hombre que se siente atraído sexualmente por una persona del sexo
opuesto.

La quinta pregunta un 76% marco que transexual “SI” sígnica un hombre que se siente atraído por otro
hombre y el otro 24% nos dice que transexual “NO” sígnica un hombre atraído por otro hombre.

24%

Si
No

76%

6.¿Cúal es el significado de lesbiana?

a)Es un hombre que se viste como mujer.

b)Es una mujer que se siente atraída por otra mujer.

c)Es una mujer que tiene amigas.

En la sexta pregunta nos indica que un 3% marco el inciso “ a)”,un 97% marco el inciso “b)” y un 0%
marco el inciso “c)”

15
 3%

a)
b)
c)

97%

7.Una persona transexual es:

a)Una persona que se disfraza de mujer.

b)Es una persona que cuya identidad de genero es diferente al que se le asigno al nacer.
c) Es una persona que se siente atraída sexualmente por un hombre.
En la séptima pregunta

En la séptima pregunta se obtuvo los siguientes resultados en el inciso “a)” un 33%, en el inciso “b)” un
43% y en el inciso “c)” un 24%.

24%
33%
a)
b)
c)

42%

8.Una persona asexual es:

a)Una persona que se siente atraída por un solo sexo
b)Es un persona que se siente atraída por ambos sexos.
c)Es una persona que no se siente atraída por ningún sexo.

En la octava pregunta obtuvimos los siguientes resultados un 27% de los estudiantes marco el inciso
“a)”,un 52% de los estudiantes marco el inciso “b)” y un 21% marco el inciso “c)”.

16
 21%
27%
a)
b)
c)

52%

9.La orientación sexual se refiere al sexo al que una persona se siente atraída en el plano emotivo,
romántico, sexual y afectivo.

Según la respuesta de los estudiantes un 15% dice que es falso que la orientación sexual se refiere al
sexo al que una persona se siente atraída y un 85% nos dice que es verdad que la orientación sexual se
refiere al sexo al que una persona se siente atraída.

15%

F
V

85%

10.¿Esta bien que las personas con diferentes orientaciones sexuales puedan expresarse y puedan
relacionarse con las personas de su preferencia sexual.

17
 21%

Esta bien
Esta mal

79%

CATEGORIZACIÓN DE ESTUDIANTES ENCUESTADOS

FEMENINO MASCULINO TOTAL DE ENCUESTADOS

23 10 33

CONCLUSIÓN:

Según los resultados obtenidos de dicha encuesta a los estudiantes de la U. E. Buenaventura Alcázar nos
indica que una mayoría de los alumnos no tienen conocimiento sobre la diversidad sexual. Sin embargo
en base a sus respuestas de las demás preguntas se pudo notar que una mayoría tienen un
conocimiento base no tan amplio sobre este tema y una minoría tiene un concepto erróneo sobre la
diversidad sexual. Esto debido a que los estudiantes no reciben información ni orientación sobre este
tema.

En la ultima pregunta de la encuesta se pudo observar que existe un porcentaje de 21% de los
estudiantes encuestados no estarían de acuerdo con que las personas con diferentes orientaciones
sexuales puedan expresarse y relacionarse con las personas de su preferencia sexual. Lo que
posiblemente podría ocasionar discriminación por parte de estas personas si en caso son testigos de una
relación entre las personas con diferentes orientaciones sexuales.

SUGERENCIA

Al director, maestros y personal educativo de nuestra Unidad Educativa Buenaventura Alcazar, puedan
informar orientar a los estudiantes para que tengan un conocimiento amplio sobre la diversidad sexual

Fomentar a los jóvenes a que realicen en su tiempo libre actividades recreativas para frenar con la
discriminación a las personas con diferentes orientaciones sexuales.

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BIBLIOGRAFIA

https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/diversidad-sexual-sobre-la-historia-lgtb/

https://concepto.de/teorias-de-la-personalidad/

https://es.m.wikipedia.org/wiki/Diversidad_sexual

https://www.revistagq.com/noticias/articulo/guia-tipos-de-sexualidades-orgullo

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ANEXOS

Anexo #1
ENCUESTA SOBRE LA DIVERSIDAD SEXUAL

Te recordamos que esta encuesta es anónima y confidencial.

Edad:……………..…años Sexo:………………………….…………..

Encierra en un circulo la respuesta de tu preferencia.

1.¿Sabes que es la diversidad sexual?

NO SI

2.¿Un hombre que se siente atraído sexualmente por otro hombre es gay?

NO SI

3.Heterosexual ¿Es aquella persona que se siente atraída hacia la persona del otro sexo(masculino o
Femenino?
NO SI

4.¿Una mujer que se siente atraída sexualmente por otra mujer es lesbiana?

NO SI

5.Transexual significa un hombre que se siente atraído sexualmente por una persona del sexo opuesto

NO SI

6.¿Cuál es el significado de lesbiana?

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 a) Es un hombre que se viste b)Es una mujer que se siente atraída c)Es una mujer que
como mujer. sexualmente por otra mujer. tiene amigas.

7.Una persona transexual es:

a)Es una persona que b)Es una persona que cuya identidad c)Es una persona que se siente
se disfraza de mujer. de genero es diferente al que se le atraída sexualmente por un
asigno al nacer. hombre.
8.Una persona asexual es:

a)una persona que se siente b) Es una persona que se siente c) Es una persona que no se siente
por un solo sexo. por ambos sexos. atraída por ningún sexo.

9.La orientación sexual se refiere al sexo al que una persona se siente atraída en el plano emotivo, romántico,
sexual y afectivo.

F V

10.¿Esta bien que las personas con diferentes orientaciones sexuales puedan expresarse y puedan relacionarse
con las personas de su preferencia sexual?

a)Esta bien b)Esta mal

Anexo #2

REALIZANDO EL LLENADO DE LAS ENCUESTAS POR LOS ESTUDIANTES

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Anexo #3

BANDERA LGBT

Anexo #4

MARCHA EN CONTRA LA DISCRIMINACIÓN A LAS PERSONAS CON DIFERENTES PREFERENCIAS

SEXUALES

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23