Aprendo con Estilo

Docente: Johanna Pacheco Rincón

Fausto M. Arbelaez Cuesta

Abril -2023
ID- 888861

Corporación Universitaria UNIMINUTO

Atlántico-Barranquilla.
Aprendizaje Autónomo
Tabla de Contenidos

Planteamiento del problema............................................................................................3

Lista de referencias..............................................................................................................4
Planteamiento del problema

En la actualidad la mayoría de la información se viene manejando de manera vir-

tual se han implementado nuevos métodos para dar clases de manera virtual en
escuelas universidades. Por lo que algunas personas se les hace muy fácil el
aprendizaje, pero hay mucho que tienen dificultades para recibir de manera au-
tónoma sus clases.

Dada esta información tenemos 3 casos de estudiantes universitarios los cuales

tienen inconvenientes para dar sus clases de manera virtual. Tenemos el caso
de Sofía una estudiante de 2 semestre de administración de empresas que por
problemas personales aplazo por 2 semestre sus estudios. Kenet estudiante de
intercambio desde África y no habla bien el español y tiene problemas de comu-
nicación con estudiantes y docentes. Y Juan un estudiante de homologación de
avanzada edad que tuvo inconvenientes con la herramienta tecnológica y el
modo de dar clases en la universidad anterior.

Ellos tienen inconvenientes similares primero ellos aún no identifican cuál es su

método de aprendizaje y al parecer el docente tampoco por lo que no han podi -
do solucionar sus inconvenientes para su clase virtual, y si siguen así pueden
perder la materia debido a los inconvenientes que tienen. Y por último pierden la
motivación que sentían al iniciar sus estudios profesionales.

Ellos tienen como solucionar sus inconvenientes deben adquirir el hábito del es-
tudio e identificar con la ayuda del docente cuál es su estilo de aprendizaje para
que el estudio para ellos sea más placentero y autónomo, ingresar a las platafor-
mas más a menudo para así familiarizarse con las plataformas las cuales son
muy amigables para el aprendizaje.
 Lista de referencias

(Rue, 2009)