Intervalo cerrado Sean “a” y “b” elementos de R, tal que a< b, se llama intervalo

a b cerrado ab al conjunto de los números reales formados por a y b

y todos los comprendidos entre ambos.

Sean “a” y “b” elementos de R, tal que a < b, se llama intervalo

Intervalo abierto abierto ab al conjunto de los números reales comprendidos entre
a b
ambos.

INTERVALOS INFINITOS:
Semirrecta cerrada:

Se llama semirrecta cerrada [a;), al conjunto de los números

a
reales formados por “a” y todos los mayores que “a”.

Se llama semirrecta cerrada (-∞;a], al conjunto de los números

reales formados por “a” y todos los menores que “a”. a
Unión entre conjuntos:
Se llama unión del conjunto A con el conjunto
B, al conjunto A  B definido por:
A  B = {x/x  A  x  B}
Ejemplo:
Calcula [1;3)  [2;5) = [1;5)
Intersección entre conjuntos:
Se llama intersección del conjunto A con el
conjunto B, al conjunto A  B definido por
AB = {x/x  A  x B}
Ejemplo:
Calcular (1;5)  (2;6) = (2;5) la gráfica ayudará a
encontrar las solución.

1 2 3 5 1 2 5 6
1. Al sumar (o restar) la misma cantidad a
ambos miembros de una desigualdad se obtiene A  B  AC  B C
una equivalente.
2. Al multiplicar por un número positivo ambos
miembros de una desigualdad se obtiene una A  B  A ·C  B ·C con C  0
equivalente
3. Al multiplicar por un número negativo ambos
miembros de una desigualdad, se invierte el A  B  A ·C  B·C con C  0
sentido de la desigualdad
4. Al tomar el reciproco de cada miembro de 1 1
una desigualdad que involucre cantidades 0 A B   0
A B
positivas, se invierte el sentido.
5. Las desigualdades se pueden sumar. A  B y C  D entonces A  C  B  D
 Ejemplo:
Resolver las siguientes inecuaciones a) 2x < 8 x + 5

Solución: Restamos 8x a ambos miembros 2x – 8x < 8x + 5 – 8x  -6x < 5

1  1  1
   ·  6 x      · 5
Multiplicamos por  o dividimos por (-6):  6  6
6
5
Simplificando resulta: x
6
5
El conjunto solución estará formado por todos los números reales mayores que 
6
 5 
  ; 
es decir que la solución es el intervalo  6 

(

5
0
+∞
6
Un polinomio diferente del polinomio nulo, mantendrá su signo (ya sea siempre positivo
o siempre negativo) dentro de cada intervalo determinado por sus raíces reales
dibujadas en una recta numérica. Si un polinomio no posee raíces reales, entonces el
polinomio puede ser positivo sobre toda la recta numérica real o negativo sobre toda la
recta numérica real.
Esta propiedad nos lleva a considerar los siguientes pasos, para resolver inecuaciones polinómicas:
1. Encontrar todas las raíces reales del polinomio (se iguala el polinomio a cero y se resuelve la ecuación
resultante)
2. Utilizar las raíces reales para construir los intervalos.
3. Elegir un número de prueba en cada intervalo.
4. Construir un cuadro de signos, en donde se muestre el signo del polinomio en cada intervalo.
5. A partir del cuadro de signos se escribe la solución de la desigualdad.
Ejemplo: Hallar el conjunto solución de x2 + 2x – 8 > 0
En primer lugar buscamos las raíces del polinomio:
Es fácil ver que éstas son 2 y -4. Luego ubicamos las raíces sobre la recta numérica y así
quedan determinados los intervalos (-; -4), (-4; 2) y (2; )

Según la propiedad cada intervalo mantiene el signo.

-4 2
Entonces para encontrar el signo de cada intervalo, tomamos
un número de prueba y vemos que signo obtenemos.
Nuestra solución estará donde el signo sea positivo
(-; -4) (-4; 2) (2; )
Número de Prueba -5 0 4 Luego el conjunto
Valor numérico del polinomio solución de la
7 -8 16
para el valor de prueba
Signo del polinomio en el
desigualdad es
intervalo
+ - +
S = (-; -4)  (2; )
Signo del intervalo + - +
 𝑷
La expresión racional , donde P y Q son polinomios distintos de cero, tendrá
𝑸
un signo constante (ya sea siempre positivo o siempre negativo) dentro de cada
intervalo determinado por las raíces reales de P y Q dibujadas sobre la recta
real numérica. Si ni P ni Q tienen raíces reales, entonces la expresión racional
puede ser positiva sobre toda la recta numérica real o negativa sobre toda la
recta numérica real.
Esta propiedad nos lleva a considerar los siguientes pasos, para resolver inecuaciones racionales:
1. Encontrar todas las raíces reales de los polinomios P y Q
2. Utilizar las raíces reales para construir los intervalos.
3. Elegir un número de prueba en cada intervalo.
4. Construir un cuadro de signos, en donde se muestre el signo del polinomio en cada intervalo.
5. A partir del cuadro de signos se escribe la solución de la desigualdad
 𝑥 2 −4
Ejemplo 1: Hallar el conjunto solución de >0
𝑥−5
En primer lugar buscamos las raíces de los polinomios:
Es fácil ver que éstas son -2, 2 y 5. Luego ubicamos las raíces sobre la recta numérica y
así quedan determinados los intervalos (-; -2), (-2; 2), (2; 5) y (5; +)
Según la propiedad cada intervalo mantiene el signo.
Entonces para encontrar el signo de cada intervalo, tomamos un número de prueba y
vemos que signo obtenemos.
Nuestra solución estará donde el signo sea positivo.
Luego el conjunto
(-; -2) (-2; 2) (2; 5) (5; +∞) solución de la
Número de Prueba -3 0 3 6 desigualdad es
Signo del intervalo - + - +
S = (-2; 2)  (5; +)
 𝑥 2 −4𝑥+3
Ejemplo 2: Hallar el conjunto solución de ≤0
𝑥+1
En primer lugar buscamos las raíces de los polinomios:
Es fácil ver que éstas son -1,1 y 3. Luego ubicamos las raíces sobre la recta numérica y
así quedan determinados los intervalos (-; -1), (-1; 1), (1; 3) y (3; +)
Para encontrar el signo de cada intervalo, tomamos un número de prueba y vemos que
signo obtenemos.
Nuestra solución estará en el intervalo donde el signo sea negativo y en los valores de x
donde el resultado de la desigualdad sea igual a 0
(-; -1) (-1; 1) (1; 3) (3; +∞) Luego el conjunto
Número de Prueba -2 0 2 4 solución de la
Signo del intervalo - + - + desigualdad es
También sabemos que la desigualdad es igual a 0 S = (-∞; -1)  [1; 3]
en x=1 y en x=3
La función “valor Absoluto de x” representa la distancia entre x y el origen y se simboliza:

x si x0
x 
 x si x0
Por ejemplo
3 = 3 -4 = 4
-3 -2 = -5 = 5 es la distancia entre -3 y 2
Propiedades:
Si a es un número positivo
1. x  a   a  x  a

2. x  a  x  a  x  a
La idea geométrica de distancia de un punto de la recta real al origen, se la identifica con la
idea de módulo, o sea
Si queremos saber cuales son los x / x = a , serán aquellos números reales cuya distancia
al origen sea «a», o sea los números «a» y «(-a)»
d(a; 0) = a
Ejemplo: x =3 entonces x=3 o x= - 3
Si se trata de una desigualdad con módulo:
Por ejemplo la inecuación x<2 serán los x que disten menos de dos unidades del origen

-2 < x < 2
-
(2 (
2
Ejemplos: Encuentren en las siguientes inecuaciones todos los valores posibles de “x” que
las verifiquen:

x  2  8 serán los números" x  2" que disten mas de 8 unidades del origen :
x  2  8  x28
x  8  2  x 82
x  10  x6
x   ;10   6;  

(
(
-10 6
Veamos otro ejemplo:

|2x + 3 < 5
-5 < 2x + 3 < 5
-3 -5 < 2x < 5 -3
-8 < 2x < 2
8 2
− <𝑥< -4 < x < 1
2 2
S= (-4; 1)

(
-4
(
1