¿Qué son los intervalos?

Un intervalo es un conjunto de números reales que se

encuentra comprendido entre dos extremos, a y b. También
puede llamarse subconjunto de la recta real.
Por ejemplo, los números que satisfagan una condición 1 ≤ x ≤
5 ó [1;5] implican un intervalo que va desde el 1 hasta el 5,
incluyendo a ambos.
Si se toma en cuenta la aplicación del intervalo para observar el
comportamiento de una variable, se toma una serie de tiempo y
se escoge un intervalo.

Clasificación de los intervalos

Existen 4 tipos de intervalos matemáticos, estos son: abierto,
cerrado, semiabierto e infinito.
Intervalo abierto
Un intervalo abierto es aquel que no incluye los extremos entre
los cuales está comprendido, pero sí todos los valores ubicados
entre estos. Se representa mediante una expresión del tipo a < x
< b ó (a;b).
Por ejemplo, si tenemos el intervalo abierto (1;5), tendremos el
conjunto de números mayores a 1 y menores que 5. Sin incluir el
1 y el 5.

Representación en la recta real del intervalo abierto (a;b).

Intervalo cerrado
Un intervalo cerrado es aquel que incluye los extremos del
intervalo y todos los valores comprendidos entre estos. Se
representa con una expresión del tipo a ≤ x ≤ b ó [a;b].
Por ejemplo, si tenemos el intervalo cerrado [1;5], tendremos el
conjunto de números mayores o iguales a 1 y menores o iguales a
5. Incluyendo el 1 y el 5.

Representación en la recta real del intervalo cerrado [a;b].

Intervalo semiabierto
Un intervalo semiabierto es aquel que incluye tan solo uno de los
extremos de los valores que están entre ellos, de modo que el
otro extremo queda excluido. Pueden estar incluidos o excluidos
tanto el extremo derecho como el izquierdo.

Se representa con una expresión del tipo a ≤ x < b ó a < x ≤ b, lo

que sería [a;b) ó (a;b].
Por ejemplo, si tenemos el intervalo semiabierto [1;5), tendremos
un conjunto de números mayores o iguales a 1 y menores a 5.
Incluyendo el 1 pero no el 5.

Representación en la recta real del intervalo semiabierto [a;b).

Intervalo infinito
Un intervalo infinito es aquel que tiene un valor infinito en uno o
ambos extremos. El extremo que posea el infinito será un extremo
abierto. En caso de que ambos extremos sean infinitos, será la
recta real.

Se representa con una expresión del tipo a ≤ x ó x ≤ a, lo que

sería [a;∞) ó (-∞;a). Estos además pueden contener intervalos
cerrados, como [a; ∞).
Por ejemplo, si tenemos el intervalo infinito [1;∞), tendremos un
conjunto de números mayores o iguales a 1 en adelante.

Representación en la recta real del intervalo infinito [a;∞).

En el mundo de los radicales y las potencias existen multitud de conceptos que hasta

ahora eran desconocidos. Si ya sabías lo que era una raíz cuadrada, ahora subimos un
poco el nivel de dificultad para trabajar con un tipo de raíces más complicadas. ¿Aún no
conoces los radicales? Aquí descubrimos la definición de radical y sus características.

¿Qué es un radical?
El concepto de radical se utiliza para denominar la operación de extraer raíces de un
número. Los radicales o raíces, son expresiones matemática en las que la raíz n-enésima
de a es igual a b, y b elevado a n da como resultado a.

La radicación es la operación contraria a la potenciación. Si en una potencia multiplicamos

el mismo número varias veces, calculando la raíz buscamos un número que multiplicado
por sí mismo nos de el número que poseemos dentro del radical.
En este imagen vemos las partes de los radicales. La raíz es el resultado de realizar el
radical, mientras que el radicando es el número del que se busca sacar la raíz. El radical es
el signo que indica la operación que queremos hacer y el índice señala cuál es el grado de
la raíz. El coeficiente es el número que multiplica al radical.

Radicales a exponentes
Como ya hemos comentado anteriormente, los radicales y las potencias son
operaciones contrarias. Sin embargo, las expresiones radicales se pueden presentar como
potencias. De esta forma podemos pasar los radicales a potencias según nos convenga,
o sea mejor para resolver alguna cuestión. Para ello, tenemos que elevar b a una fracción,
en la que el dividendo sea el grado del radicando y el sustraendo el índice del radical.

Radicales equivalentes
Las propiedades de los radicales nos dicen que si tanto radicando como el índice se
dividen por el mismo número el resultado es el mismo. Por ello, dos radicales con distinta
forma pero que poseen el mismo resultado se denominan radicales equivalentes.

Radicales semejantes
Llamamos radicales semejantes a los radicales que poseen el mismo índice y
radicando. Tan sólo pueden ser diferentes en el coeficiente que poseen. En ocasiones,
debemos simplificar los radicales al máximo para que sean semejantes y poder realizar
algunas operaciones con ellos.
Ejemplos de Intervalos Cerrados:

[0, 1]

[-1, 1]

[√2, √3]

[-1/3, 8]

Fuente: https://www.matematicas10.net/2015/12/ejemplos-de-intervalos-cerrados.html

Una desigualdad que tiene variable se llama inecuación.

Resolver una inecuación consiste en encontrar todos los valores de x para los
cuales se cumple la desigualdad.

Consideremos el punto x=3 en la recta real.

Este punto es frontera entre x<3 y x > 3 . Es decir, si graficamos en la recta todos

los puntos para los cuales se cumple x < 3 , la gráfica incluirá todos los puntos
que están a la izquierda de 3. De igual forma, si graficamos en la recta todos los
puntos para los cuales se cumple x > 3 , la gráfica incluirá todos los puntos que
están a la derecha de 3, como se muestra en la siguiente figura:

De igual forma, x + 1 = 4 es frontera entre x + 1 < 4 y x + 1 > 4

y, en general, a x + b = c es frontera entre a x + b < c y a x + b > c

Método general para resolver inecuaciones lineales
Para resolver una inecuación de la forma:

a x + b < c

o cualquier expresión de la forma anterior que, en lugar del simbolo < incluya cualquier
otro simbolo de desigualdad: > , ≤ o ≥, seguiremos los siguientes pasos:

1. Resolver la ecuación a x + b = c para hallar la frontera entre a x + b < c y a x + b > c .

2. Dividir la recta real usando la solución hallada en el paso anterior como frontera.
3. Determinar el intervalo que nos interesa. Es decir, para el cual la desigualdad es cierta.
4. Escribir la solución. La solución se puede expresar de distintas formas:
o Como intervalo
o Como conjunto
o Gráficamente

Ejemplo 1:

Resolver la siguiente inecuación x + 1 < 4

Solución:

Paso 1: Resolver la ecuación x + 1 = 4 .

x+1 = 4 x+1 -1 = 4 -1 x = 3
Paso 2: Dividir la recta real usando x=3 como frontera

Paso 3: Determinar el intervalo que nos interesa.

Para ello seleccionamos un punto de prueba por cada intervalo y evaluamos

si cumple con la desigualdad.

x+1 < 4 0 +1 < 4 1 < 4 x+1 < 4 4 +1 < 4 5 < 4
 Como la expresión es verdadera,
Como la expresión es falsa,
entonces este intervalo es solución de la
entonces este intervalo no es
inecuación.
solución de la inecuación.
Paso 2: Escribir la solución. Sabemos que el intervalo a la izquierda de la
frontera representa la solución a la inecuación.

 Expresando la solución como conjunto:

x x < 3

 Expresando la solución como intervalo

( - ∞ , 3 )

 Gráficamente

Ejemplo 2:

Resolver la siguiente inecuación 6 x - 4 ≤ 2 + 8 x

Solución:

Paso 1: Resolver la ecuación 6 x - 4 = 2 + 8 x .

6 x - 4 = 2 + 8 x 6 x - 4 + 4 - 8 x = 2 + 8 x + 4 - 8 x - 2 x = 6 - 2 x - 2 = 6 - 2 
x = - 3
Paso 2: Dividir la recta real usando x=-3 como frontera

Paso 3: Determinar el intervalo que nos interesa.

Para ello seleccionamos un punto de prueba por cada intervalo y evaluamos

 si cumple con la desigualdad.

6 x - 4 ≤ 2 + 8 x 6 ( - 4 ) - 4 ≤ 2 + 8 ( -  6 x - 4 ≤ 2 + 8 x 6 ( - 2 ) - 4 ≤ 2 + 8 ( - 
4 ) - 28 ≤ - 30 2 ) - 16 ≤ - 14

Como la expresión es falsa, entonces Como la expresión es verdadera,

este intervalo no es solución de la entonces este intervalo es solución de
inecuación. la inecuación.
Paso 2: Escribir la solución. Sabemos que el intervalo a la derecha de la
frontera representa la solución a la inecuación.

 Expresando la solución como conjunto:

x x ≥ - 3

 Expresando la solución como intervalo

[ - 3 , ∞ )

 Gráficamente

Ejemplo 3:

Resolver la siguiente inecuación 5 7 x - 32 < 72

Solución:

Paso 1: Resolver la ecuación 5 7 x - 3 2 = 7 2 .

Cuando las ecuaciones involucran fracciones, resulta más sencillo primero

multiplicar ambos lados de la ecuación por el mínimo comun denominador,
en este caso el mínimo comun denominador es 14.

5 7 x - 3 2 = 7 2 ( 14 ) ( 5 7 x - 3 2 ) = ( 14 ) ( 7 2 ) 10 x - 21 = 49 10 x - 21 + 
21 = 49 + 21 10 x = 70 10 x 10 = 70 10 x = 7
Paso 2: Dividir la recta real usando x=7 como frontera

Paso 3: Determinar el intervalo que nos interesa.

Para ello seleccionamos un punto de prueba por cada intervalo y evaluamos

si cumple con la desigualdad.

5 7 x - 3 < 2 5 7 ( 0 ) - 3 < 2 0 - 3 < 2 -  5 7 x - 3 < 2 5 7 ( 8 ) - 3 < 2 40 7 - 3 
3 < 2 < 2 19 7 < 2

Como la expresión es verdadera, Como la expresión es falsa, entonces

entonces este intervalo es solución de este intervalo no es solución de la
la inecuación. inecuación.
Paso 2: Escribir la solución. Sabemos que el intervalo a la izquierda de la
frontera representa la solución a la inecuación.

 Expresando la solución como conjunto:

x x < 7

 Expresando la solución como intervalo

( - ∞ , 7 )

 Gráficamente
 

Bienvenidos nuevamente matemáticos en desarrollo, el día de hoy estudiaremos

la operación inversa a realizar la potencia de una operación, con ustedes les
presento la raíz de un número. Esta operación lo que nos indica es la cantidad de
veces que hace falta multiplicar un número b para obtener un número a. El número
que nos indica este número de veces (al cual llamaremos n) se conoce como
índice de la raíz y el símbolo de esta operación se conoce como radical, todas
estas partes las podemos observar en la imagen de abajo. 

El menor índice que puede tomar el radical es el número 2 o raíz cuadrada como
muchos lo conocemos. Esta raíz al igual que el exponente 1 no se escribe, pero se
sabe que es una raíz cuadrada.
Ahora que conocemos el concepto de la raíz de número, pasemos a lo que nos
concierne: las leyes de los radicales o raíces. 
1.- RAÍZ "n" DE UNA POTENCIA "n"
Al principio te comenté que la radicación o más bien la extracción de la raíz de una
expresión o número es lo contrario a la potenciación o elevación de un elemento.
De este concepto da lugar a la primera ley que dice: Sí extraemos la raíz n a un
número "x" elevado a la n potencia, entonces obtenemos como resultado a
la base, ósea x. 

2.- EL EXPONENTE FRACCIONARIO

Si tenemos una raíz  n-ésima y queremos transformarla en una potencia, o
viceversa, solo basta poner al radicando elevado a su potencia, la cual es dividida
por el índice de la raíz. El exponente del radicando es el numerador del
exponente, y el índice de la raíz es el denominador.
Nota: Sí el índice 1 de la raíz existiera (la mínima raíz es la cuadrada o de índice
2), entonces tendríamos que:

La primer ley de hecho es un caso especial, cuando el índice y el exponente son

los mismo (digamos índice a y potencia a) entonces tenemos que

3.- RAÍZ DE UNA FRACCIÓN

Si tenemos una fracción a/b como radicando, podemos simplificar la operación
aplicando esta ley. Si una raíz "n" opera a una fracción, entonces puede
igualarse a la raíz "n" de a entre la raíz "n" de b: 

Un ejemplo de esta ley sería el siguiente:

4.- RAÍZ DE UNA RAÍZ

Así como existe potencia de una potencia, también existe raíz de una raíz y el
concepto de ambos es el mismo. Si tenemos una raíz n y aplicamos una
operación de raíz de índice m sobre la primera, entonces podemos
simplificar la operación al multiplicar los índices y crear una nueva raíz de
índice n(m):

5.- POTENCIA DE UN PRODUCTO

Si una raíz "n" se aplica a un producto, entonces podemos dividir esta raíz en
raíces individuales una por cada uno de los términos. De forma inversa, si
tenemos varias raíces, aunque sean diferentes radicandos, de igual índice
podemos formar una sola raíz de índice "n" en donde el radicando será el
resultado de multiplicar los radicandos de las raíces originales:
  
Bueno, con esto terminamos el tema de hoy acerca de las leyes de los radicales.
Sino has estudiado las leyes de los exponentes te invito a hacerlo, solo da click en
el botón de abajo. Comparte con tus amigos o con cualquier persona que creas le
será útil, me despido y hasta el próximo tema.

Para multiplicar radicales con el mismo índice se multiplican los

radicandos y se deja el mismo índice.

Ejemplo de multiplicación de radicales

Cuando terminemos de realizar una operación extraeremos factores del

radical, si es posible.