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  • Actividad No. 3 - 3P

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    Este documento presenta una actividad para estudiantes de quinto semestre de bachillerato. La actividad consiste en un cuadro comparativo sobre biodiversidad que los estudiantes deben completar de manera individual en 120 minutos, ya sea de forma presencial o virtual. Para desarrollar el cuadro comparativo, los estudiantes deben realizar una búsqueda en internet, seleccionar y analizar la información, y responder de manera puntual y veraz a lo solicitado en el formato del cuadro. Una vez terminado, deben guardar y subir

    Descripción original:

    Título original

    Actividad no. 3_3P

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    Este documento presenta una actividad para estudiantes de quinto semestre de bachillerato. La actividad consiste en un cuadro comparativo sobre biodiversidad que los estudiantes deben completar de manera individual en 120 minutos, ya sea de forma presencial o virtual. Para desarrollar el cuadro comparativo, los estudiantes deben realizar una búsqueda en internet, seleccionar y analizar la información, y responder de manera puntual y veraz a lo solicitado en el formato del cuadro. Una vez terminado, deben guardar y subir

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    Actividad No. 3 - 3P

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    Actividades del curso

    Nombre del docente: José Luis Ramírez Martínez Fecha: 02 al 06 de mayo, 2022

    Nivel educativo: Bachillerato Semestre: Quinto

    Actividad No. 3_3P

    Portafolio de
    *Nombre de la actividad Cuadro comparativo: biodiversidad *Actividad o recurso:
    evidencias
    *Modalidad Individual

    *Escenario Virtual

    *Duración 120 minutos


    1. Realizar una búsqueda en internet en referencia a lo solicitado en el cuadro comparativo (ver rúbrica)

    2. Seleccionar la información, realizar lectura de comprensión y análisis de la misma.

    3. Desarrollar un cuadro comparativo, respondiendo a lo solicitado de manera puntual, sintética y veraz


    *Instrucciones
    4. Una vez terminado, guardar el mapa conceptual en formato PDF, bajo el nombre de: cuadro comparativo
    * Quienes se encuentran en modo presencial, realizan la actividad en su libreta, toman fotografía de la evidencia y la suben como formato pgj o
    pdf

    ** Quienes trabajan a distancia, elaboran el documento en digital y posteriormente lo suben en formato pfd

    1. Subir el archivo a la carpeta del alumno en Google Drive.


    Evaluación
    La actividad debe estar en la carpeta correspondiente a más tardar el día 20 de mayo
    Rúbrica
    Instrumentos de evaluación

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