Clase 7 “¿Para qué me sirve conocer noticias?

Objetivo de aprendizaje (U2 OA6): Leer independientemente y comprender

textos no literarios como artículos informativos, noticias para ampliar su
conocimiento del mundo y formarse una opinión.
(OA10) Determinar el significado de palabras desconocidas, usando claves
contextuales o el conocimiento de raíces (morfemas de base), prefijos y sufijos.

Concepto Clave: Textos no literarios, estructura de la noticia, textos

informativos, afiche.

Inicio Habilidad: Reflexionar sobre el texto. (Recordar - aplicar).

1. Escribe una oración que contenga una palabra con “j” y; otra, con “g”.
Oración 1:

Oración 2:

Habilidad: Reflexionar sobre el texto - extraer información

Desarrollo: explícita – extraer información implícita – reconocimiento de
funciones gramaticales y usos ortográficos – incrementar
vocabulario. (Comprender - aplicar - analizar – evaluar).

2. Responde las siguientes preguntas de modo oral.

a) ¿De qué forma podemos enterarnos de lo que ocurre en nuestro país y en el
mundo?
b) ¿Por qué es importante saber lo que ocurre en el mundo?

3. Lee el título del texto y observa la imagen. Responde de modo oral: ¿Acerca
de qué tema tratará la noticia?
 “Aguas Andinas
anuncia corte masivo
de agua en Santiago a
raíz de lluvias”

4. Lee el texto y responde las preguntas que están insertas en él, de modo oral.
Santiago, 21 de abril de 2017.

En Región Metropolitana:

Aguas Andinas anuncia corte masivo de agua en Santiago a

raíz de lluvias.
 Debido a la turbiedad del agua en el sector del Cajón del Maipo, Aguas
Andinas se ha visto en la necesidad de cortar el suministro de agua, en 27
comunas de la región, a partir de las 02:00 del día viernes 21 de abril.

La Intendencia Metropolitana confirmó el corte del suministro de agua potable para 27

comunas de la región luego de que aumentara la turbiedad en el Río Maipo.

La Intendencia anunció además la suspensión de clases en las comunas afectadas

por el corte que comenzará cerca de las 02:00 de la madrugada de este viernes.
1. ¿Cuáles son las consecuencias de las
lluvias?
De acuerdo a lo informado por Aguas Andinas, "la turbiedad en el Río Maipo alcanzó a
niveles extremos", por lo que "tuvo que paralizar su producción y comenzó a utilizar
sus reservas de agua para mantener el servicio".
2. ¿Cuál es la causa del corte de
agua?

Según lo señalado por la empresa, el corte afectará a 884 mil 641 clientes de diversos
sectores de 27 comunas de la Región Metropolitana. 

Extraído de: www.cooperativa.cl

5. Responde las preguntas en tu cuaderno.
 ¿Por qué Aguas Andinas tuvo que detener la producción de agua?
 ¿Cuántas personas estarán sin agua?
 Si no te hubieses enterado de esta noticia, ¿qué efectos tendría en tu vida?
 El enterarte de esta noticia, ¿qué medidas te habría permitido tomar?
 ¿Qué has aprendido acerca del agua potable al leer esta noticia?

6. Coloca el número de la palabra destacada en el texto, en su sinónimo.

Turbiedad. Detener.

Paralizar. Máximos.

Suministro. Suciedad.

Extremos. Dotación.

7. Lee la siguiente oración del texto y luego responde las preguntas, marcando la
alternativa correcta.

“La turbiedad en el Río Maipo alcanzó a niveles extremos.”

 ¿Cuál es el núcleo del sujeto de la oración?

a) Río Maipo.
b) Turbiedad.
c) La turbiedad.
d) Alcanzó.

 ¿Cuál es el núcleo del predicado de la oración?

a) Río Maipo.
b) Niveles extremos.
c) Alcanzó.
d) Turbiedad.

8. Recibe la explicación que tu profesor (a) te entregará acerca de la noticia y su

estructura.
9. Marca las partes de la noticia en el texto que has leído.
 Habilidad: Reflexionar sobre el texto. (Recordar – analizar).
Cierre

10. Responde:

 ¿Qué es una noticia?

 ¿Para qué puede servirme conocer este tipo de texto?

 ¿Cómo reconocer una noticia, de otros tipos de texto?