El papel de los medios argentinos durante Malvinas.

¿Qué se informaba al pueblo en 1982?

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1982/
por Andrés Birman | 2 abril 2020 | Noticias
El feriado del Día del Trabajador, Clarín incluyó en la sexta página
las nuevas condiciones “que disponen el control de la información
por razones de seguridad” con las que fueron notificados los
medios masivos de comunicación “para el cumplimiento del acta de
la Junta Militar”. El texto señalaba que “las agencias noticiosas y/o
corresponsales acreditados en el país serán responsables del
control de toda la información originada en el país o procedente del
exterior que se transmita o retransmita al exterior o a
corresponsales nacionales”. Entre las pautas, se recomendaba a
los medios “evitar difundir información que produzca el pánico;
aliente contra la unidad nacional; reste credibilidad y/o contradiga a
la información oficial; socave la convicción respecto de los derechos
argentinos; pueda generar disturbios sociales; tendenciosamente,
procure afectar la relación con otros países; y/o procedente del
exterior, apunte a facilitar el logro de los objetivos psicológicos del
oponente”.
En cuanto al desarrollo estratégico de la guerra, marcaba que se debía
evitar difundir cualquier noticia que “sin provenir de fuente oficial, se refiera a
operaciones militares argentinas; proviniendo del exterior, exalte el poderío
bélico británico y/o minimice el propio; originada en el exterior o en el país,
mediante el empleo de material de archivo, simule operaciones del conflicto;
sin previa autorización del Estado Mayor Conjunto, haga referencias a
unidades militares, equipos y/o personal militar; permita conocer el
pronóstico meteorológico del Atlántico sur”.

“Los soldados están muy bien abastecidos”

Clarín el 6 de junio afirmaba en su portada que “los británicos se pueden
llevar una sorpresa”, a pesar de que pronto culminaría la guerra con
resultado adverso para el gobierno argentino. El diario llevaba meses
mostrando la supuesta capacidad y preparación del ejército y sus
posibilidades de vencer a su par inglés. Para tal propósito, hasta se contó
con un periodista establecido en Londres que se encargó de graficar el clima
de incertidumbre y asombro por la potencia del enemigo con que se vivía el
conflicto desde la ciudad europea.

Ese ejemplar, en la misma tónica, publicó en una de sus primeras páginas

una entrevista con Carlos Cordero (representante de la jefatura IV Logística
del Estado Mayor del Ejército) en la que se refería a las provisiones que los
combatientes tenían en las islas. Afirmaba que “cada ración -diversificada en
ocho menús distintos- independiente es entregada a los soldados, ya sea en
un pozo de zorro, trinchera o cualquier otra posición avanzada del frente de
lucha”. En la misma nota se cuenta que cada efectivo tenía desayuno,
almuerzo, merienda y cena (que se podía calentar) y que las raciones
pesaban casi dos kilos y medio, eran entregadas en cajas herméticas y
podían tener, por ejemplo, “latas de macarrones con tuco, latas de carne en
salsa, combustible sellado, calentador, fósforos, café con leche soluble,
sachets de mermelada, barras de chocolate, pastillas, chicles, cigarrillos
nacionales, vitaminas, una medida de whisky argentino, jugo de frutas en
polvo, galletitas, jarro de plástico, papel higiénico y estampitas religiosas”.
Además, aseguraba que las raciones se empacaban en Buenos Aires e
incluían un volante dirigido a los héroes: “Los hombres y mujeres voluntarios
de todas las edades que hemos embalado esta ración nos sentimos
hermanados con ustedes en esta lucha por la justicia. Hasta la victoria final.
¡Viva la Patria!”.

También una emisión televisiva del noticiero “60 minutos” mostró cómo esas
provisiones eran envasadas por la comunidad en el predio de la Sociedad
Rural. Ante las cámaras, el general Gerardo Núñez, sonriente y demasiado
optimista, expresaba: “A las mamás y a las novias de los soldados les puedo
decir que ellos no sólo van a regresar, sino que lo harán con la bandera de la
victoria. Yo soy el responsable de que no pasen frío ni hambre y si sufren
alguna de las dos, ya saben que soy el culpable. Les puedo asegurar que
tienen muchísimo abrigo y van a volver con algunos kilos de más, porque
comen mejor que en casa” (1).
Finalmente, dos de las cuestiones que más se mencionan al recordar la
guerra, son el hambre y el frío que los argentinos sufrieron en la zona de
combate. Uno de los incontables testimonios que desmienten lo que se
afirmaba en 1982 es el de Pablo de Benedetti (ex soldado) para Página/12,
en la nota titulada “Frío y hambre en las islas” (2), que señala que Benedetti
robó carne de un cordero que vio faenar a los oficiales, que la comió cruda y
como castigo le ordenaron meterse en un pozo de zorro lleno de agua
helada. Volvió de Malvinas sin poder caminar y le recetaron medicamentos
para sus piernas por el resto de su vida.

Pocos días después del artículo inicial de 1982, Clarín publicó otro titulado
“Pedido de los padres de los soldados”. Allí, se transcribía una solicitud de
los familiares que exigían a todos los gobiernos del mundo “redoblar
esfuerzos por el cese del fuego y a insistir por la solución del conflicto en la
mesa de negociaciones de la ONU”.
Mientras los soldados estaban a la intemperie, los militares contaban en los
medios que casi no corrían peligro. Para ellos, en las páginas de los diarios,
la preocupación pasaba por el trato que los argentinos prisioneros podían
recibir de parte de los británicos.
 Actividades
Analicen el golpe de Estado de 1976 a partir de las siguientes pautas:
1. ¿Cómo era la situación del país en ese momento?
2. ¿En qué situación estaban las Fuerzas Armadas?
3. ¿Qué objetivos se propuso la Dictadura? ¿A qué se le llamó la
subversión?
4. ¿Por qué esta dictadura significó un “Terrorismo de Estado”? Investiga
cómo se aplicó la represión teniendo en cuenta estas palabras:
censura -listas negras-grupos de tareas- centros clandestinos de
detención- desaparecidos.
5. Ante la crisis social y la movilización de fines de marzo de 1982: ¿Cuál
fue la estrategia del gobierno de Galtieri para lograr el apoyo a la
Dictadura?
6. Observa las tapas de diarios y revistas: ¿Cuál era el mensaje que
dieron importantes medios de comunicación sobre la guerra?
7. Busca testimonios de cómo se vivió la Dictadura y la Guerra de
Malvinas en la sociedad argentina. Puedes entrevistar a familiares o
conocidos que vivieron en la época.
- ¿Coinciden los relatos y vivencias? ¿Qué puntos en común y qué
diferencias tienen?
- Realicen una reflexión que refleje la información que encontraron.