Lenguaje

“Lectura 1”

Nombre:

Objetivo: Repaso de la comprensión lectora, el vocabulario, la

escritura y la lectura de textos.

RECOMENDACIONES

1. Elegir un momento diario de lectura y establecerlo como rutina.

2. Leer de forma natural. Tener buena entonación, hacer pausas y
conservar el ritmo.
3. Desvincular la lectura de los deberes escolares y de las tareas diarias.
Hacer de ese momento algo mágico y relajante.
4. Debes traer la carpeta el viernes 21 de julio.

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1. Lee y colorea una estrella cada día que leas el poema.

¿En dónde tejemos la ronda?

¿En dónde tejemos la ronda?

¿La haremos a orillas del mar?
El mar danzará con mil olas
haciendo una trenza de azahar.

¿La haremos al pie de los montes?

El monte nos va a contestar.
¡Será cual si todas quisiesen,
las piedras del mundo, cantar!

¿La haremos mejor en el bosque?

La voz y la voz va a trenzar,
y cantos de niños y de aves
se irán en el viento a besar.

¡Haremos la ronda infinita!

¡La iremos al bosque a trenzar,
la haremos al pie de los montes
y en todas las playas del mar!

Gabriela Mistral

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1. Cuenta un poco de ti.

- ¿Cuál es el nombre de tu ciudad?

- ¿En qué calle está tu casa?

- ¿Cuál es el nombre de tu mamá?

- Todos estos nombres son sustantivos

2. Lee y pinta con rojo.

¿Qué clase de sustantivos son mesa y

silla?

Sustantivos comunes Sustantivos propios

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3. Descubre qué palabras faltan. Recuerda utilizar artículos definidos e
indefinidos.

__________ día, en __________ laguna de África, ___________

cocodrilo tenía __________ piel lisa y dorada. __________ animales

lo admiraban cuando salía a tomar ___________ sol.

4. Juguemos con los adjetivos. ¿Cómo son?

- Las flores son _______________________________________ .

- El perro es _________________________________________ .

- Las mariposas son ____________________________________ .

5. Lee y responde.

Escribe dos adjetivos para describir a una mariposa.

1. ________________________ 2. _________________________