CREATIVIDAD E INNOVACIÒN

Docente:
Guevara Musayón Oscar Edén
Estudiantes:
Campoverde Diaz Royer Omar
Chinguel Landivar Cesar Eynner
Dávila Cherres Rossy Estefany
Girón Ochoa Humberto
Pérez Pérez Luis Arnaldo
Poicon Tejada Erika Mercedes
Torres Gómez Mary Yazmin
 POINT OF VIEW POV

PERCEPCION
USUARIO NECESIDAD
INSIGHTS

Estudiantes de la Que las clases se Para que los

universidad Cèsar graben en los días estudiantes no pierdan
Vallejo. que son sus clases y de esa
manera reforzar su
presenciales.
aprendizaje.

DEFINICIÒN DEL PROBLEMA DELUSUARIO

Los estudiantes de la Universidad Cèsar Vallejo desean obtener

flexibilidad y facilidades, con respecto a las clases presenciales, para
evitar bajas calificaciones y terminar el ciclo satisfactoriamente.
 PIENSA Y SIENTE

LOS ESTUDIANTES LOGRARIAN

CONTINUAR CON SUS ESTUDIOS SIN
PERDER LA ILASION DE LA CLASE PREOCUPACION POR NO
(QUE SI SE GRABARAN LAS CLASES O COMPRENDER LA CLASE Y AL MISMO
DEJARAN MATERIAL INTERACTIVO EN TIEMPO NO CUMPLIR CON LOS
LA PLATAFORMA CLEMENTINA, NO SE TRABAJOS ASIGNADOS.
PERDERIA LA ILACIÓN DEL
DESARROLLO DEL CURSO)

OYE VE

USUALMENTE SE OBSERVA LAS

CANAL (CONVERSACION DE MANERA INASISTENCIAS DE LOS ESTUDIANTES DE
DIRECTA CON EL ESTUDIANTE Y LA UCV , SOBRE TODO LOS DIAS
MEDIANTE LA APLICACCION DE SABADOS , LOS DELEGADOS QUE SON
WHATSAPP ENCARGADOS DE REPORTAR
CLASES PRESENCIALES DEBEN SER COMUNICAN DICHAS INASISTENCIAS .

GRABADAS
ALUMNOS PREOCUPADOS POR NO
PODER ASISTIR A CLASES
CLASES PRESENCIALES NO GRABADAS
PRESENCIALES LOS DIAS SABADOS NO
DIFICULTAN EL APRENDIZAJE A
TIENEN COMO INFORMARSE DEL
ESTUDIANTES DE LA UCV.
CONTENIDO Y DESARROLLO DE LAS
SESIONES

GRUPO DE CLASES QUE MANIFIESTA

QUE POR CAUSAS CLIMATICOS,TEMA
SALUD, LABORALES Y ECONOMICOS;
PIERDEN CLASES Y ESTO GENERA
MALESTAR ACADÉMICO.

DICE Y HACE

CONVERSAR CON SU LA
CONVERSA (SI LA UCV COORDINADORA DE L AREA DE
IMPLEMENTARA ESTAS ESTRATEGIAS FORMACIÓN PARA ADULTOS Y
ELLO PERMITIA EVITAR NIVELES EXPLICARLE LAS SITUACIÓN Y
ACADÉMICO BAJOS EN LOS POSIBLES ALTERNATIVAS DE
ESTUDIAS Y LA POSIBLE DESERCIÓN) SOLUCIÓN DEL PRESENTE
PROBLEMA

ESFUERZO RESULTADOS
Elaborar un programa en donde el docente inserte o adjunte información que el
sistema pueda convertirlo en grabación o en audio, asimismo, se puede promover Contar con información de primera mano, para reforzar clases presenciales no
que desde el aula se genere grabaciones o realizar un acta con la coordinación de asistidas.
pfa para puntos en común.