PROGRAMA DE FORMACIÓN: ORIENTACIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL. SENA - CEGAFE. MAYO/JUNIO 2023.

TALLER DE TÉCNICAS DIDÁCTICAS ACTIVAS

VERIFICACIÓN OBSERVACIONES
ASPECTOS PARA EN LA PARA EL EQUIPO
PLANEAR EL USO DE LA DESCRIPCIÓN DE LA DESCRIPCIÓN DE LA EJECUCIÓN. QUE PRESENTA.
TECNICA DIDÁCTICA PLANEACIÓN TDA No.1 PLANEACIÓN TDA No. 2 (Espacio para la (Espacio para la
ACTIVA Instructora Instructora Martha
Martha Gilma) Gilma)
PASOS DE PREPARACION PARA UNA PASOS DE PREPARACION PARA UNA
NOMBRE DEL CURSO / TEMA: MANICURA MANICURA
NÚMERO DE ESTUDIANTES: 15 15
CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN POBLACION INFANTIL NIÑOS ENTRE 9 A 12 POBLACION INFANTIL NIÑOS ENTRE 9 A
OBJETIVO: AÑOS, NO TIENEN CONOCIMIENTOS 12 AÑOS, NO TIENEN CONOCIMIENTOS
Edades, aprendizajes previos PREVIOS PREVIOS
IDENTIFICACIÓN DE LOS ESTILOS DE
APRENDIZAJE:
Ya sea VISUAL, AUDITIVO, PARA LA POBLACION INFANTIL EL ESTILO DE PARA LA POBLACION INFANTIL EL
KINESTÉSICO (NIÑOS) O APRENDIZAJE ES VISUAL, AUDITIVIO, ESTILO DE APRENDIZAJE ES VISUAL,
CONVERGENTE, DIVERGENTE, KINESTESICO AUDITIVIO, KINESTESICO
ACOMODADOR, ASIMILADOR
(ADOLECENTES/ ADULTOS)
OBJETIVO (S) / INTENCIÓN
PEDAGÓGICA:
Lo que busca lograr el instructor en
ADQUIRIR CONOCIMIENTOS ACERCA DE LAS DEMOSTRAR LA MANERA CORRECTA DE
sus aprendices/según el área de
TECNICAS USADAS PARA LA PREPARACION HACER LA PREPARACION DE LAS UÑAS
desarrollo que intente potenciar:
DE LAS UÑAS AL MOMENTO DE HACER UNA AL MOMENTO DE HACER LA
habilidad intelectual (conocimientos),
MANICURA MANICURA.
destrezas motoras
(procedimientos/hacer) habilidades
valores y actitudes (ser)
NOMBRE DE LA TÉCNICA DIDÁCTICA
SELECCIONADA:
Nombre que resulte fácil de
comprender LLUVIA DE IDEAS DEMOSTRACION
DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES A
DESARROLLAR EN LA TÉCNICA:
EN ESTE PASO DE LA ACTIVIDAD, SE
REALIZARAN PREGUNTAS A LA POBLACION
A ESTUDIAR, CON EL FIN DE VERIFICAR Y/O
RECOLECTAR LOS DIFERENTES
CONOCOMIENTOS PREVIOS QUE TENGA EL
GRUPO. POR OTRO LADO EXISTEN UNAS
REGLAS QUE SON LAS SIGUIENTES:
REGLA N.º 1: GENERAR TANTAS IDEAS
COMO SEA POSIBLE DURANTE LA SESIÓN.
REGLA N.º 2: PROHIBIDO CRITICAR IDEAS.
REGLA N.º 3: SE ACEPTAN IDEAS LOCAS Y
AMBICIOSAS
REGLA N.º 4: SE ANIMA AL PERSONAL A
DESARROLLAR OTRAS IDEAS.
PARA ESTA HERRAMIENTA LA
INSTRUCTORA VA A TOMAR UN ALUMNO
COMO MODELO Y SE VAN A TENER EN
CUENTA LOS SIGUIENTES PASOS: 1.
INSTALACIÓN DE IMPLEMENTOS A LA
MANO DERECHA DE LA MANICURISTA.
2. PROCEDO A ATENDER AL CLIENTE.
3. RETIRAMOS ESMALTE, MANO POR MANO
DEL CLIENTE PRIMERO LA MANO DERECHA
,LUEGO LA IZQUIERDA , PROCEDO POR EL
DEDO MEÑIQUE Y TERMINANDO POR EL
PULGAR.
4.CON LIMA DE 150 DE GRAMAJE
EMPEZAMOS DARLE FORMA ALA UÑA AL
GUSTO DE MI CLIENTE.
5.TENIENDO ENCUENTA Q HAY QUE LLEVAR
LA LIMA EN UNA SOLA SENTIDO SELLANDO
BORDE LIBRE .
6.APLICO REMOVEDOR DE CUTICULA PARA
MANICURE EN SECO EN LATERALES
,CUTICULA , LLEMA DE DEDOS Y PALMA DE
MANOS.
7. HAGO LOS MISMOS PASOS EN LA MANO
IZQUIERDA.
8. TERMINANDO EL PROCEDIMIENTO
Descripción de los pasos o actividades
necesarias para desarrollar la técnica
didáctica activa: se registra desde la
preparación de la técnica, las reglas
para su ejecución sea en el salón de
clases o ambiente abierto, los roles
de los participantes, el procedimiento
para lograr las conclusiones.
TIEMPO PARA SU EJECUCIÓN:
Para determinar el tiempo se tiene en
cuenta el número de participantes, y
las actividades a desarrollar.
DESCRIPCIÓN DEL AMBIENTE DE
FORMACIÓN REQUERIDO:
5 MINUTOS
PARA LA LLUVIA DE IDEAS SE REQUIERE UN
SALON CON BUENA ILUMINACION, ESPACIO
INDICADO ANTERIORMENTE CON PALO DE
NARANJA PROCEDO A REMOVER
CUTÍCULAS Y LATERALES ,LIMPIO BORDE
LIBRE .
9. CON LIJA DE AGUA DE 180 DE GRAMAJE
LIMPIO IMPUREZAS LATERALES, PALMA DE
MANOS Y YEMA DE DEDOS, LA LIMA
SIEMPRE VA EN UNA SOLA DIRECCIÓN, NO
PASAR POR LA LÁMINA DE LA UÑA PORQUE
QUITA EL BRILLO NATURAL.
10. CON LIJA DE AGUA DE 1200 PASAMOS
POR LAS LAMINAS DE LA UÑA EM UNA
SOLA DIRECCION PARA RETIRAR
IMPUREZAS.
11. COLOCAMOS EXFOLIANTE EN EL DORSO
DE LA MANOS , HACEMOS MASAJES
ASCENDENTES HASTA EL CODO.
12. PROCEDO A LAVAR CON ABUNDANTE
AGUA LAS MANOS E INMEDIATAMENTE
SECAMOS.
13. CON LA TOALLA DESECHABLE
IMPRECNADA EN ALCOHOL
DESENGRASAMOS LA LAMINA DE LA UÑA.
14. APLICAR LA CREMA EN EL DORSO Y
BRAZO HASTA EL CODO SIN TOCAT LAS
UÑAS
10 MINUTOS
EN CUANTO AL LUGAR PRACTICO,
NECESITAMOS UN SALON CON BUENA
Cómo organizo el escenarios de Y VENTILACION, QUE PERMITA A LOS ILUMINACION Y VENTILACION, MESAS
interacción, la disposición de los PARTICIPANTES TENER UN ESPACIO PARA ESPECIALES PARA EL MANICURISTA Y EL
elementos que componen el ambiente PODERSE VER E INTERACTUAR, ASI MISMO CLIENTE, LAVAMANOS CON AGUA
y las sensaciones que quiero NECESITAMOS UNA PIZARRA PARA PONER CALIENTE.
promover, las experiencias que espero LAS DIVERSAS IDEAS QUE VAN SURGIENDO
se vivencien, ambientes pedagógico
que propicie la participación de todos
los participantes, condiciones de
seguridad y salud.
MATERIAL EDUCATIVO REQUERIDO:
Motivan el aprendizaje, estimulan la
participación activa, la imaginación y NO SE USARA MATERIAL EDUCATIVO
la expresión creadora, la capacidad de NO SE UTILIZARAN MATERIALES DEBIDO A QUE SE HARA UNA
observación, de abstracción EDUCATIVOS DEMOSTRACION
RECURSOS Y EQUIPOS
Recursos: Productos diseñados con
intención didáctica, para apoyar el EN ESTE CASO NO SE REQUIEREN AYUDAS NO SE IMPLEMENTARAN RECURSOS NI
desarrollo de los procesos de AUDIOVISUALES NI RECURSOS, DEBIDO A EQUIPOS DEBIDO A QUE LA
aprendizaje y enseñanza. Equipos que QUE SE HARA LA LLUVIA DE IDEAS PARA DEMOSTRACION SE HARA CON EL
apoyan el desarrollo de la TDA IDENTIFICAR LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS INSTRUCTOR Y EL APRENDIZ
(presentaciones,talleres, casos
redactados). Equipos: sonido,
Computador,videobeam.
NOMBRES DE LOS INTEGRANTES DEL
REFLEXIÓN DE LOS INTEGRANTES FRENTE A LA EXPERIENCIA: POR MEDIO DE ESTA ACTIVIDAD LOGRAMOS AFIANZAR LOS
EQUIPO DE DOCENTES:
CONOCIMIENTOS ACERCA DE LA PLANEACION DE UNA CLASE, EN DONDE SE LOGRA IMPLEMENTAR LAS DIFERENTES 1. MARIA DEL ROSARIO MARTINEZ
ESTRATEGIAS, DIDACTICAS, LUDICAS, QUE PERMITEN A LOS ESTUDIANTES MEJORAR SU APRENDIZAJE, PUES AL MOMENTO DE
PARTICIPAR EN DICHA ACTIVIDAD SE PUEDE EXAMINAR LOS DIFERENTES TIPOS DE APRENDIZAJES QUE TENGA DICHA
2. EMILCE EDITH PORRAS PERALTA
POBLACION Y ACOPLAR ACTIVIDADES QUE PERMITAN ADQUIRIR Y MEJORAR CONOCIMIENTOS. 3. NATALIA CAROLINA ZAMBRANO PORRAS
Fecha de entrega: 03 DE JUNIO DEL 2023