UNIVERSIDAD DR.

ANDRÉS BELLO
REGIONAL SONSONATE
ESCUELA DE POSGRADO

Cátedra:
Didáctica de la Educación Superior II

Resolución de Guía #1

Catedrático:
Mtro. Juan Carlos Escobar Baños

Estudiantes:
Licda. Roxana Mercedes Corado Chilulo
Licdo. Pedro Antonio Vásquez Hernández

Ciclo:
01/2023
 Universidad Dr. Andrés Bello
Centro Regional de Sonsonate
Maestría en Docencia Universitaria

Asignatura: Didáctica de la Educación Superior 2

Guía de ejercicios 1

Objetivo de la actividad: Reconocer los componentes de los objetivos específicos [o

de aprendizaje] a partir de las emisiones demostrativas en las clases presenciales y
virtuales. La guía tiene como propósito generar habilidades para definir las etapas del
proceso didáctico.

Conducta Condiciones de Pautas de

Objetivo Contenidos
observable ejecución rendimiento
En una piscina,
nadar 100 metros
Nadar Metros dorso En una piscina 100
dorso.

Calcular el radio de
una circunferencia,
Cuando su
sin equivocarse,
El radio de una diámetro
cuando su diámetro Calcular Sin equivocarse
circunferencia corresponda a
corresponde a 60
60 metros
metros.

Dado una clase de

educación artística,
el estudiante
Obra de Dada una clase
asistirá
Asistir Romeo y de educación Voluntariamente
voluntariamente a
Julieta artística
la obra Romeo y
Julieta.

Explicar la Explicar La importancia Planteamientos Se entregará un

importancia de la de la teoría de de casos informe de cinco
teoría de la Gestalt Gestalt en los relacionados con páginas
en los procesos de procesos de los problemas de
aprendizaje aprendizaje atención
(motivación, (motivación,
atención y atención y
pensamiento), a pensamiento)
partir de
planteamientos de
casos relacionados
con los problemas
de atención. Se
entregará un
informe de cinco
páginas.
A través de un
recorrido al cerro
verde, identificar
Principales
las principales
obras que ha
obras que ha A través de un
realizado el
realizado el Identificar recorrido al cerro 10 minutos
Gobierno de la
Gobierno de la verde
República en
República en ese
ese lugar
lugar, en un tiempo
máximo de 10
minutos.
Reconocer el
significado de
psicología de la
Emitiendo
educación,
juicios de valor
emitiendo juicios de El significado de
acerca de la Se entregará un
valor acerca de la Reconocer psicología de la
crisis informe escrito
crisis existencial de educación
existencial de
los jóvenes. Se
los jóvenes
entregará un
informe escrito.

Dada las normas

epidemiológicas,
explicar la
evolución y las La evolución y
Dadas las Entre los meses
formas de contagio las formas de
Explicar Normas de marzo a
del COVIC-19 entre contagio del
epidemiológicas agosto de 2020
los meses de Covid-19
marzo a agosto de
2020.

Diseñar proyectos Diseñar Proyectos de Deberá basarse Asociados con la

de aprendizaje- aprendizaje- en los ejemplos dinámica del
trabajo asociados trabajo desarrollados en emprendedurismo
con la dinámica del clase
emprendedurismo,
sin equivocaciones.
Deberá basarse en
los ejemplos
desarrollados en
clase.

Comparar los
alcances de las
enfermedades
endémicas y Alcances de
De acuerdo a las
epidémicas, de las
características Se entregará una
acuerdo a las Comparar enfermedades
que estas matriz
características que endémicas y
poseen
estas poseen. Se epidémicas
entregará una
matriz.

De acuerdo a un
escrito, descubrir
En un tiempo
errores sintácticos Errores De acuerdo a un
Descubrir máximo de 15
en un tiempo sintácticos escrito
minutos
máximo de 15
minutos.

Identificar el rol
principal de los
mediadores
educativos como el rol principal
referentes de las de los
nuevas tecnologías mediadores
Se tomará como
de información y educativos
requisito la Se entregará un
comunicación. Se como
Identificar conferencia informe de 3
tomará como referentes de
“Nuevas páginas
requisito la las nuevas
virtualidades
conferencia tecnologías de
“Nuevas información y
virtualidades”. Se comunicación
entregará un
informe de 3
páginas.