PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE 

 Denominación del Programa de Formación: BIOSEGURIDAD

 Código del Programa de Formación: 33110204  Versión 2
 Nombre del Proyecto ( si es formación Titulada): 
 Fase del Proyecto ( si es  formación Titulada): 
 Actividad de Proyecto (si es  formación Titulada)
 
 Competencia: Controlar infecciones de acuerdo con protocolos y normativa de salud.

 Resultados de Aprendizaje a Alcanzar: 

1.  Reconocer los factores de riesgo biológico que afecten la salud y el medio ambiente teniendo en
cuenta tipo de exposición y actividad laboral. 
2.  Fomentar el autocuidado responsable teniendo en cuenta principios universales y éticos, en el
mantenimiento de su vida, salud y bienestar. 
3.  Emplear las barreras de protección individual e institucional teniendo en cuenta protocolo de
bioseguridad.
4.  Implementar medidas de eliminación de agentes patógenos teniendo en cuenta normas de
protección de los individuos y del medio ambiente.

Duración de la Guía: 48 horas 

2. PRESENTACION

“La Organización Mundial de la Salud (OMS) define la bioseguridad como aquellas normas, técnicas y
prácticas aplicadas por el personal con el fin de evitar la exposición no intencional a patógenos y toxinas,
o su liberación accidental, pudiendo estos incidir en la salud de los trabajadores” y la población en general.  
En la actualidad, la Pandemia del COVID-19, ha llevado a las instituciones de salud, educación y otros
sectores a cumplir protocolos de bioseguridad, para evitar la propagación de este virus y por ende aumento
en las tasas de morbilidad y mortalidad en la población.

Este curso además de impartir conocimiento sobre la temática relacionada con Bioseguridad en los tiempos
de COVID-19, busca sensibilizar a los participantes-aprendices, en el cumplimiento de las Normas de
Bioseguridad, a fin de garantizar una convivencia y cotinianidad sana.

Durante el desarrollo de esta guía del curso de “, encontrara todas las pautas necesarias para adquirir
conocimientos y lograr mejorar su actuar frente al uso de elementos de preotección personal(EPP), lavado
de manos, distanciamiento y aislamiento social, de igual manera lo referente al COVID-19, apoyándose en
herramientas tecnológicas para el uso de las TIC, en su entorno productivo.

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El logro de los resultados propuestos dependerá del compromiso e interés que usted deposite en cada una
de sus actividades. Recuerde que para ello contará con la orientación permanente de su instructor. Además
el trabajo en equipo con sus compañeros le facilitará el abordaje de los temas y actividades programadas.
Lo invitamos desde ya iniciar el avance en este camino de conocimiento y de preparación para generar
mejores oportunidades en su futuro profesional.

3.  FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

3.1.1 Realización de pretest, sobre conocimientos previos (Link).

3.1.2 Describa las acciones que usted, anteriormente realizaba, que en la actualidad considera que son
inseguras para contagio de enfermedades infectocontagiosas en su hogar, sitio de trabajo, sitio de   estudio
y entorno público

3.1.3 Presentación situación real sobre el riesgo que estamos viviendo actualmente Link:   
https://www.youtube.com/watch?v=yIuYL47BS_4

3.1.4 A los aprendices se les entrega el siguiente caso:

Paciente acude al servicio de urgencias aquejada de un cuadro febril, dificultad respiratoria, sibilancia tos,
secreciones nasales y expectoración de cinco días de evolución, en espera de atención médica, sin
familiares, tras unas horas de espera la paciente experimenta un agravamiento de los signos vitales:
aumento de temperatura, fiebre y Dificultad marcada para respirar. El paciente en su desesperación pide
ayuda ya que no es atendido oportunamente. Ante este caso responda las siguientes preguntas desde el
perfil de su cargo en la IPS.

Para este caso clínico usted deberá responder el siguiente cuestionario de acuerdo a su oficio y/o
profesión

● ¿Cómo debe ser la actitud correcta de quien brinda el servicio de salud?

● ¿Cómo cree usted que se debe atender y orientar a un usuario en salud que no cumple con las
medidas de protección personal y normas de bioseguridad?
● ¿Qué derechos y deberes en salud conoces para su atención personalizada previniendo posibles
contagios?
● ¿Qué tipo de usuarios pueden ingresar a una institución prestadora de servicios de salud en
tiempos de pandemia?
● ¿A qué régimen en salud pertenece usted?
● ¿Cómo le gustaría a usted ser atendido por un profesional del área de la salud si usted es paciente
positivo paraCOVID19? ¿Explique?
● Socialización sobre el proceso de salud – enfermedad
● ¿Cómo reaccionaría usted desde los siguientes oficios y/o profesiones (taxista, docentes
estudiantes cosmetólogas, peluqueras, guía turística, meseros entre otros) si usted se enterara que

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 el cliente o usuario que atendió presentas las siguientes sintomatologías detalladas en el caso
clínico y no contaban con los elementos de bioseguridad para su atención?

3.2     Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje 

3.2.1  Usted realizará una consulta bibliográfica sobre los lineamientos y normatividad de Bioseguridad y
en parejas asignadas realice una Línea de Tiempo del marco normativo de bioseguridad del 2010-2020

3.2.2  Revisión y desarrollo de glosario de terminología relacionado con bioseguridad en tiempo de COVID-
19( Ver Glosario de términos). 

3.1.3  Investigue y participe en una lluvia de ideas sobre Bioseguridad 

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento

3.3.1 Juego interactivo sobre sistema inmunológico y tegumentario.

3.3.2 Realización cuadro descriptivo de las diferencias entre microorganismos, agentes patógenos y no
patógenos, viabilidad.

3.3.3.Conferencia Covid 19 y Red Mundial de Alerta y  Respuesta ante brotes epidémicos(GOARN) de la

Organización Mundial de la Salud (OMS). Evaluación interactiva(Kahoot sobre la temática)

3.3.4  Realización de Video y/o TIK-TOK,  demostrando la técnica correcta de lavado de manos, uso de
Elementos de Protección Personal (EPP), retiro y disposición final.

3.3.5 Taller teórico-práctico: de las medidas de aislamiento domiciliario como producto realice
un dibujo donde plasme la actividad
3.3.6 Taller teórico-práctico: Proceso de lavado, desinfección del Instrumental ,insumos,equipos
de acuerdo asu ofico Y/o profesión como producto deberá Realiza un mapa mental,video del
tema estudiado donde demustre la adherencia a las temáticas

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

3.4.1. Se presentará un Estudio de Caso  sobre los  determinantes sociales de la salud, con el fin que ponga
en práctica las   spra. 

3.4.2. Exposición grupal: la ficha se organizará en cinco(5) grupos y cada uno tendrá una temática  asignado
para trabajar sobre hábitos saludables y autocuidado de la salud, en tiempo de COVID-19.   Utilice ayudas
didácticas durante la exposición (Infografías).

INFOGRAFIA:   Una infografía es una colección de imágenes, gráficos y texto simple (minimalista) que
resume un tema para que se pueda entender fácilmente. Ejemplo

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3.4.3 Investigación  externa en internet, biblioteca A través de una técnica didáctica activa presentar 

En equipos de 5 aprendices explicar a través de una red semántica asignada por el instructor (Mapa
Conceptual- Cuadro Sinóptico, Mentefacto, V Heurística,  gráfico, Mapa Mental y Organizador gráfico
Medusa,conversatorio) las siguientes temáticas:

 Reglamento sanitario nacional e internacional. concepto, finalidad, alcance y autoridades

responsables
 Medidas de salud pública
 Accidentes por riesgo biológico: concepto, tipos, características,    reporte, medidas preventivas,
responsables.
 Seguimiento del grupo de seguridad y salud en el trabajo
 Proceso de limpieza: concepto, elementos, normas, detergentes
 Proceso de desinfección: concepto, clasificación de áreas, desinfectantes (tipos) niveles,
diluciones, protocolo (rutinario y terminal)
 Residuos: normativa, clasificación, gestión interna, gestión externa.

3.4.4  Socialización de Protocolo y listas de chequeo institucionales de los diferentes sectores de acuerdo
ala resolusion 666 del 24 abril del 2020

Ambiente Requerido: Ambiente de aprendizaje colaborativo, aula virtual, aula de simulación, sala de TIC,
biblioteca, sala de LMS, servicios en IPS asignadas. 
Materiales:  

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  Computadores portátiles con acceso a internet, TV Led de 50
  Papel de papelógrafo.
 Marcadores permanentes de diferentes colores.
 Marcadores borrables.
 Borrador de tablematic.
 Papel bond carta, material médico quirúrgico variado.
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN:
 Pos test (Escrito,virtual.oral)
Evidencias de
Aprendizaje
Evidencias de
Conocimiento :
Presentación sobre de
mapa conceptual, mapa
mental, infografías
Evidencias de
Desempeño
Presentación de
exposiciones, videos
Evidencias  de Producto:
Trabajos escritos sobre
investigaciones de
temáicas desarrolladas
Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
 Identifica el riesgo biológico de
acuerdo con clasificación y nivel de Técnica:
exposición   Formulación de
 Lista los microorganismos según
preguntas orales o
clasificación 
 Diferencia terminología básica según escritas y observación
riesgo microbiano  sistemática
 Valoración de productos
 Describe la función de los sistemas
tegumentario e inmunológico de  Prueba de habilidades
acuerdo con consulta bibliográfica 
 Identifica las diferentes puertas de
entrada de los microorganismos según
sus características 
 Enuncia signos y síntomas del covid-
19 de acuerdo con características del Instrumentos:
virus 
 Relaciona factores riesgo que puedan
afectar el autocuidado según estilos -Cuestionarios
de vida  - Listas de verificación
 Diferencia los conceptos de modo, -Listas de chequeo
estilo y condición de vida según -Casos para resolver
consulta bibliográfica 
 Enuncia factores protectores
individuales y grupales teniendo en
cuenta situación asignada 
 Propone plan de autocuidado teniendo
en cuenta situación particular 
 Comprende el concepto y objetivo de
la bioseguridad de acuerdo con
actividad laboral y lineamientos de la
oms 
 Relaciona los elementos de protección
personal de acuerdo con la situación
asignada 
 Realiza reporte de accidente por
riesgo biológico de acuerdo con
procedimiento establecido 
 Dealiza lavado de manos de acuerdo
con protocolo 
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  Describe áreas y equipos de acuerdo
con la clasificación de spaulding 
 Relaciona las diferencias entre los
niveles de desinfección según
clasificación de spaulding 
 Diferencia características y usos de
los desinfectantes según clasificación 
 Esteriliza elementos y equipos según
método y procedimiento establecido
 Aplica sistemas de control en los
procesos de limpieza, desinfección y
esterilización de acuerdo con
protocolo de validación definido 
 Dispone los residuos teniendo en
cuenta actividad económica y
normativa vigente

5. GLOSARIO DE TERMINOS

 Agente Biológico
 Agente químico
 Patógeno
 Microorganismos
 Huésped
 Reservorio
 Virus 
 Virus ARN
 Coronavirus
 Bacterias
 Hongos
 Enfermedad
 Salud
 Covid-19
 Sar cov2
 Sistema Tegumentario
 Sistema inmunológico
 Bioseguridad
 Normas de bioseguridad
 Buenas prácticas
 Contacto cercano
 Etiqueta Respiratoria
 Elementos de Protección Personal (EPP)
 Aislamiento
 Aislamiento preventivo
 Aislamiento por gota
 Aislamiento por contacto
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  Distanciamiento social
 Asepsia
 Antisepsia
 Limpieza
 Desinfección
 Desinfectante
 Esterilización
 Riesgo biológico
 Autocuidado
 Residuos
 Residuos Biosanitarios
 Residuos Biológicos
 Salud pública
 Determinantes sociales de la salud

 Anexos :
Actividad lúdica
http://sh-meet.bigpixel.cn/?from=groupmessagehttp://sh-meet.bigpixel.cn/?from=groupmessage

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

 Decreto 457 del 2020

 -Decreto Legislativo 491 de 2020 
 Decreto 531 de 2020 
 Decreto 593 de 2020 
 Decreto 636 de 2020 
 Decreto 637 de 2020 
 Resolución 385 del 12 de marzo de 2020 emitida por el Ministerio de Salud y Protección Social 
 Resolucion N°677 2020
 Resolucion N°899 2020
 Resolución 666 del 24 de abril de 2020 emitida por el Ministerio de Salud y Protección Social :
https://id.presidencia.gov.co/Documents/200424-Resolucion-666-MinSalud.pdf

 Resolución 677 del 24 de abril de 2020 emitida por el Ministerio de Salud y Protección Social 

 Circular Conjunta 001 del 11 de abril de 2020 emitida por el Ministerio de Salud y Protección
Social. 

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  Circular Externa 030 del 08 de Mayo del 2020 emitida por el Ministerio de Salud y Protección
Social. 
 Circular Externa 100-009 de 2020 del Ministerio de Trabajo, el Ministerio de Salud y Protección
Social y el DAFP. 
 Decreto Legislativo 749 de 2020.
 https://www.minsalud.gov.co/Ministerio/Institucional/Procesos%20y%20procedimientos/
GIPS06.pdf
 https://dapre.presidencia.gov.co/normativa/normativa/DECRETO%20539%20DEL%2013%20DE
%20ABRIL%20DE%202020.pdf
 https://hospital-general-san-isidro.micolombiadigital.gov.co/sites/hospital-general-san-isidro/
content/files/000308/15354_manual-de-bioseguridad-coronavirus.pdf
 proyecto de grado elaboración de manual de bioseguridad ...
 repository.udistrital.edu.co › RamosCuervoNidiaAndrea
 bioseguridad aplicada a la cosmetologia - bioseguridad en la ...
 bioseguridadenlacosmetologia.blogspot.com › 
 Decreto 2117 de 2010 permiso de apertura y funcionamiento
 Ley 711 bioseguridas en la estetica

. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor Iris De Avila Palacio Instructora Salud Junio 22 de 2020

(es) Ruth Hernandez Santos Instructora Salud Junio 22 de 2020
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 Ingrid Imitola Iriarte Instructora Salud Junio 22 de 2020
Meriel Julio Paternina Instructora Salud Junio 22 de 2020
Katty Marrugo Cáceres Instructora Salud Junio 22 de 2020
Angela Manzi Rozo Instructora Salud Junio 22 de 2020
Edna Valiente Instructora Salud Junio 22 de 2020
Caraballo

1. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor AnaJimenez Villadiego Instructora Salud 12-07-2020 Unificacion guía de

(es) Ana Luisa Morelos
Instructora Salud 12-07-2020 complementaria y
ArledisCanoles Gonzalez
Cecilia Ortega Instructora Salud 12-07-2020 titula
Diana Ortiz Instructora Salud 12-07-2020
Estela Ortiz Coronell Instructora Salud 12-07-2020
Gloria Pinto
Ingrid Imitola Iriarte Instructora Salud 12-07-2020
Lina Avila Racero Instructora Salud 12-07-2020
Instructora Salud 12-07-2020
Instrucora Salud 12-07-2020

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