UNIDAD EDUCATIVA MÉXICO 29

BORBÓN – ELOY ALFARO - ESMERALDAS

Dirección: 5 de agosto y la Tola
Correo: unidadeducativamexico29@outlook.com Telf. 2786052

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR 1
DATOS INFORMATIVOS Nombre del docente:
Nombre de la Institución educativa: Unidad Educativa México Fecha:
29

Curso:
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Los estudiantes comprenderán que, para resolver problemas de la vida cotidiana, relacionados con temas
sociales, ambientales, económicos, culturales, entre otros, es necesario aplicar estrategias de razonamiento lógico, creativo, crítico,
complejo, y comunicar nuestras ideas de forma oral y escrita de manera clara y directa, para actuar con autonomía e independencia.
VALORES: Solución de conflictos, pensamiento crítico, habilidad de comunicación, toma de decisiones
NOMBRE DEL PROYECTO N° 1 Descubriendo nuevas habilidades de forma creativa para resolver mis problemas.
CONCEPTOS DESTREZAS INDICADORES ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
ESENCIALES DE LOS CON CRITERIO DE PROPUESTA DEL DOCENTE RECOMENDACIONES PARA
PROYECTOS DE DESEMPEÑO EVALUACIÓN EL PADRE DE FAMILIA O
TUTOR EN EL HOGAR
A los señores padres de
Los estudiantes cumplirán con una familia en lo posible
actividad la misma que será acompañar a su hijo.
presentada en los plazos establecidos, El control de uso de internet es
. búsqueda de información, con muy importante.
acompañamiento de sus
representantes legales. Comprometerse con la ayuda
Actividades a realizar con la ayuda del a su hijo.
libro del estudiante. Los padres de familia
ayudarán a cumplir con
investigar los temas motivo de
Las actividades se realizan en el estudio.
cuaderno del estudiante.

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Dar calidad de tiempo con su

Se utiliza para las áreas y temas hijo.
específicos herramientas digitales.
Acompañar a su hijo e hija
para el cumplimiento del
cronograma establecido.
El acompañamiento pedagógico se lo
va a realizar de manera sincrónica y
asincrónica.

Cuando el acompañamiento sea

sincrónico se lo hará respetando los
lineamientos del Ministerio de
Educación.

ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES/REZAGO ESCOLAR/NECESIDAD DE REFUERZO ACADÉMICO

CONCEPTOS DESTREZAS INDICADORES ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
ESENCIALES CON CRITERIOS DE PROPUESTAS DEL DOCENTE RECOMENDACIONES PARA
DE DESEMPEÑO EVALUACIÓN EL PADRE DE FAMILIA O
TUTOR EN EL HOGAR

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Ayudar y revisar tareas.

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