LICEO BICENTENARIO BENJAMÍN MUÑOZ GAMERO.

PUERTO OCTAY
DEPARTAMENTO DE LENGUA Y LITERATURA
PROFESORA CECILIA PÉREZ
Unidad 1: Textos Narrativos y Dramáticos
GUÍA EVALUADA: Aplicación de lo aprendido.

Primer Semestre

Nombre del estudiante:

Puntaje ideal: 26 Puntaje obtenido: Nota:

puntos

Curso: Segundo medio- Grupo B Fecha: 09 de mayo de 2023

Evaluación: Formativa Habilidades: Conocer, comprender, relacionar

Objetivos de Aprendizaje:
OA3: Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión.
OA5: Analizar los textos dramáticos leídos o vistos, para enriquecer su comprensión

Objetivo de la guía: Identificar los mundos literarios presentes en cada fragmento.

Actividad: Lee el siguiente texto y luego completa la tabla. (1 punto c/u)

Texto 1
Las estrellas.
(1926)
Anónimo.
Cerró los ojos, y sintiendo el aroma de las hojas, y el viento en sus mejillas se transportó a un lejano
silencio. Estaba bajo los cipreses en su hogar de infancia mirando con admiración las pequeñas titilantes
que flotaban en el cielo, movimientos, torbellinos y el polvo de estrellas le hizo estornudar. Se restregó los
ojos y creyó volver en sí, sentado en su sillón. Sus ojos se perdieron en el basto universo, todas estaban allí,
podía tocarlas y verlas, eran como fantasmas que se desvanecen al atravesarlas. Sintió un ruido, intentó
moverse, pero ya no eran estrellas, eran chispas. -¡Fuego!- gritó… fuego por doquier.

Tipo de mundo literario

Tipo de conflicto

Objetivo del protagonista

Antagonista

Tipo de narrador

Focalización

Anacronía

Ambiente físico

Ambiente psicológico

Ambiente Social

Modo narrativo

Época literaria
LICEO BICENTENARIO BENJAMÍN MUÑOZ GAMERO. PUERTO OCTAY
DEPARTAMENTO DE LENGUA Y LITERATURA
PROFESORA CECILIA PÉREZ

Texto 2: Lee el siguiente texto y luego identifica lo solicitado.

¿Quién le teme a Virginia Woolf?

(Fragmento)
Edward Albee.
Un cuarto pequeño con una cama matrimonial desordenada en el centro, la ropa está tirada en todas
partes. Marta está sentada en el borde de la cama con cara de súplica. Jorge, mete algunas pertenencias a
un bolso.

Jorge: Esa oportunidad se presenta una vez por mes, Marta. Estoy acostumbrado. Una vez por mes aparece
Marta, la incomprendida, la niña dulce, la niña pequeña que vuelve a florecer bajo una caricia y yo lo he
creído más veces de las que quiero acordarme, porque no; quiero pensar que soy un imbécil. Pero ahora no
te creo… simplemente no te creo. Ahora ya no hay ninguna posibilidad de que podamos tener un minuto de
felicidad… los dos juntos.
Marta: (agresiva) Quizá tengas razón, querido. Entre tú y yo ya no hay posibilidad de nada… ¡porque tú no
eres nada! ¡ZAS! ¡Saltó el resorte esta noche en la fiesta de papá! (Con intenso desprecio, pero también con
amargura). Yo estaba allí sentada… Mirándote… luego miraba a los hombres que te rodeaban… más
jóvenes… hombres que llegarán a ser algo. Te miraba y de pronto descubrí que tú ya no existías. ¡En ese
momento se rompió el resorte! ¡Finalmente se rompió! Y ahora lo voy a gritar a los cuatro vientos, lo voy a
aullar, y no me importa lo que hagas. Y voy a provocar un escándalo como jamás has visto.
Jorge: (muy calmo) Ese juego me apasiona. Comienza y verás cómo te mato el punto.
Marta: (esperanzada) ¿Es un desafío, Jorge?
Jorge: Es un desafío, Marta.
Marta: Vas a perder, querido.
Jorge: Ten cuidado, Marta… te voy a hacer trizas.
Marta: No eres lo bastante hombre para eso…te faltan agallas.
Jorge: ¿Guerra a muerte?
Marta: A muerte.
(Hay un silencio. Los dos parecen aliviados y exaltados.)

1. Marca en el texto los elementos dramáticos: Título- contexto-parlamento- diálogo-acotación. (1

punto c/u)
2. Marca la estructura externa: Acto- escena y cuadro. (1 punto c/u)
3. Marca la estructura interna: Presentación, desarrollo y desenlace del conflicto. (2 puntos c/u)