SIMULACION DE CLASE LINGUISTICO

Concepto: Si se visualiza en la escuela el proceso enseñanza-aprendizaje, se observa estudiantes con

inteligencia lingüística que tienen preferencia por redactar historias, leer, jugar con rimas, trabalenguas y
aprenden otros idiomas con mucha facilidad. Todo docente de cualquier nivel o modalidad del sistema y
cualquiera sea su especialidad debe desarrollar este tipo de inteligencia ya que implica desarrollar procesos
comunicacionales, transmitir las ideas, conocimientos con claridad, y también saber escuchar a los demás.
Este tipo está personificado por el orador, el poeta, escritores, periodistas, profesor de idiomas y sociales.
 Promover la lectura, la escritura y narración de historia, de cuentos, poemas, diarios, discursos, cartas,
entre otros.
 Tener discusiones, diálogos para el aprendizaje grupal. y debates en grupos grandes y pequeños, acceso a
los libros de diferentes autores, estilos y géneros. Temas de debate divertidos para el aula
1 ¿Qué es mejor, el verano o el invierno?
2. Los perros son mejores mascotas que los gatos, ¿o viceversa?
7. Según el cuento no fue un villano, fue un héroe.
Temas de debate controvertidos para niños
13. ¿Crees que existe racismo en tu colegio?
20. Qué debería hacerse para frenar el calentamiento global
Más temas de debate para niños sobre asuntos que les afectan
31. ¿Los uniformes en la escuela son mejores que ir vestido de calle o no?
Temas de debate sobre la lectura
38. ¿Cómics o libros clásicos?
39. ¿Cuentos clásicos o cuentos modernos?
40. ¿Fábulas o cuentos?
41. ¿Es mejor leer en la cama antes de dormir o los fines de semana?
42. Leer un libro o ver una película.
 Llevar a cabo actividades para escribir y publicar libros, periódicos.
 Fomentar el intercambio de técnicas para ejercitar la memoria, el incremento del vocabulario y su buen
uso. El teléfono escacharrado. Para jugar al teléfono escacharrado todos los niños y niñas del grupo se
sentarán en forma de círculo. Uno de ellos pensará una frase que compartirá con el compañero de su
derecha, diciéndosela al oído en voz muy bajita para que el resto no la escuche. La frase se irá repitiendo de
un niño a otro hasta que llegue al último, que tendrá que decir el mensaje que le ha llegado. ¿Habrá
escuchado bien?
 Memorizar fechas.