Requisitos para realizar el proyecto:

1. Es individual.
2. Debe ser entregado en la fecha correspondiente.
3. Entregar una fecha después de la pautada, le resta 20 puntos al
trabajo.
4. El documento debe ser presentado de forma presencial y de manera
directa al maestro, no enviarlo con alguien más.
5. Luego de entregar el proyecto se presentan las calificaciones del mes
de junio.
6. El proyecto tiene un valor de 80 puntos
7. Cada asignación del proyecto tiene un valor distinto, para un total de
80 puntos.
8. Cada página debe tener su nombre.
9. El proyecto debe estar limpio.
10.El proyecto debe estar impreso.
11. El proyecto debe ser llenado de forma manuscrita (escrito a mano).
12. Se deben usar solo los siguientes colores para llenar el proyecto:
azul y negro.
13.Se puede usar lápiz, aunque llenarlo con lapicero incluye puntos
extras.
14. Los 5 mejores proyectos se ganarán los 20 puntos restantes, para
completar la calificación del mes de junio.
15.Aquellos que no estén en el top de los 5 mejores deberán tomar una
prueba para completar los 20 puntos perdidos.
16. La prueba tendrá 50 preguntas.
17.La prueba será el mismo día de la entrega del proyecto.
18. Para estar en el top 5 su proyecto debe cumplir todos los
requisitos.
19.Si no hay algún proyecto que no cumpla con todos los requisitos
no estará en el top 5.
20.Si su proyecto no está en el top 5, debe tomar la prueba para
completar los 20 puntos.
21. Es necesario letras entendibles en el proyecto.
22.Proyectos idénticos serán anulados.
23.Se le puede anexar hojas al proyecto para poder llenarlo.
24.Solo hojas de maquinilla.
Sección 1. Contesta
Valor de la sección (20 puntos)
Cada pregunta tiene un valor de un 1 punto
1. ¿Qué son las secciones cónicas?
2. ¿Cuáles son las tres secciones cónicas principales?
3. ¿Cuál es la ecuación general de una sección cónica?
4. ¿Cuál es la forma general de la ecuación de una elipse?
5. ¿Cuál es la forma general de la ecuación de una hipérbola?
6. ¿Cuál es la forma general de la ecuación de una parábola?
7. ¿Cuál es la definición geométrica de una elipse?
8. ¿Cuál es la definición geométrica de una hipérbola?
9. ¿Cuál es la definición geométrica de una parábola?
10.¿Cuáles son las características principales de una elipse?
11.¿Cuáles son las características principales de una hipérbola?
12.¿Cuáles son las características principales de una parábola?
13.¿Cuál es la relación entre las secciones cónicas y los conos?
14.¿Cuál es la forma estándar de la ecuación de una elipse?
15.¿Cuál es la forma estándar de la ecuación de una hipérbola?
16.¿Cuál es la forma estándar de la ecuación de una parábola?
17.¿Cuáles son las coordenadas de los focos en una elipse?
18.¿Cuáles son las coordenadas de los vértices en una hipérbola?
19.¿Cuál es la relación entre la distancia focal y la ecuación de una
elipse?
20.¿Cuál es la relación entre la distancia focal y la ecuación de una
hipérbola?
Sección 2. Recorta y pega 10 matrices con diferentes ordenes
Valor de la sección (5 puntos)
Cada imagen tiene un valor de 0.5 puntos
Sección 3. Dibuja las secciones cónicas y el cono doble
Valor de la sección (5 puntos)
Cada dibujo tiene un valor de un 1 punto
Sección 4. Resumen
Valor de la sección (10 puntos)
Desarrolla el siguiente tema: recursos, herramientas digitales, técnicas y
estrategias en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas.
Requisitos: 10 párrafos
Los párrafos no deben ser muy cortos. Los párrafos deben tener
mínimo de 3 oraciones en adelante.
Sección 5. Resuelve (buscar la determinante de 10 matrices 2x2)
Valor de la sección (10 puntos)
Cada ejercicio tiene un valor de unos 1 puntos.
Requisitos:
Los valores los asigna usted.
Debe hacer el procedimiento.
Sección 6. Descríbete
Valor de la sección (5 puntos)
Colocar una foto personal
Sección 7. Desarrolla el tema de las matrices
Valor de la sección (5 puntos)
Requisitos:
Abordar lo trabajado en clase
Sección 8. Asocia cada figura geométrica de la columna A con su
característica correspondiente de la columna B
Valor de la sección (5 puntos)
Cada respuesta tiene el valor de 1 punto.

Columna A
Es la sección cónica formada por la intersección de un cono circular recto
con un plano paralelo a su generatriz.
Es la sección cónica formada por la intersección de un cono circular recto
con un plano oblicuo a su generatriz.
Es la sección cónica formada por la intersección de un cono circular recto
con un plano perpendicular a su generatriz.
Es una curva cerrada y simétrica respecto a dos ejes que se encuentran en
su centro.
Es una curva abierta con dos ramas que se extienden hacia el infinito.
Es una curva abierta con una rama que se extiende hacia el infinito y otra
que se acerca a un punto llamado vértice.

Columna B
Elipse
Parábola
Círculo
Hipérbola
Hipérbola
Parábola
Sección 9. Completa cada oración con la palabra o término correcto
relacionado con los polígonos.
Valor de la sección (5 puntos)
Cada respuesta tiene un valor de 0.5 puntos

1. Una matriz es una estructura de datos bidimensional compuesta por

________ y ________.
2. La dimensión de una matriz se representa por el número de
________ y ________ que tiene.
3. En una matriz cuadrada, el número de filas es igual al número de
________.
4. En una matriz rectangular, el número de filas es diferente del número
de ________.
5. Los elementos individuales de una matriz se identifican mediante su
posición de ________ y ________.
6. Una matriz nula tiene todos sus elementos iguales a ________.
7. Una matriz diagonal es aquella en la que los elementos fuera de la
diagonal principal son iguales a ________.
8. Una matriz identidad es una matriz diagonal en la que los elementos
de la diagonal principal son iguales a ________.
9. Una matriz simétrica es aquella en la que la matriz es igual a su
________.
10.Una matriz transpuesta se obtiene al intercambiar las ________ por
las ________ de la matriz original.
Sección 10. Comenta sobre tu maestro de matemáticas y el proceso de
enseñanza-aprendizaje con él.
Valor de la sección (10 puntos)
Requisitos:
Tomar en cuenta lo siguiente:
1. Pros y Contra
2. Aspectos a mejorar
3. Trato hacia los estudiantes
4. Consejos
5. Foto (solo usar una de las dos que envié al grupo)
Cada aspecto tiene un valor de 2 puntos
"Trabaja de manera inteligente, no de manera dura".