Guía de trabajo

“El Stop de la conjugación verbal”

Nombre del estudiante: ___________________________________________________
Curso: ___________________ Fecha: ___________________

Objetivo de la guía:

 Identificar según la información contextual del fragmento presentado, los verbos conjugados
incorrectamente.
 Completar cuadro de Verbos, según persona, número, tiempo y modo de los verbos correctos.

Instrucción:
Nombrar a un encargado del grupo para que lea el fragmento. Escuchar atentamente le lectura
manteniéndose atentos a la presencia de verbos. Cuando escuchen uno mal conjugado, decir: ¡STOP!
Interrumpir la lectura y anotar el verbo que consideren incorrecto en “RECUADRO DE VERBOS”.
Retroceder en la lectura, y entre todos, establecer cuál es el verbo correcto según el sentido del texto.
Luego completar en el recuadro: persona, número, tiempo y modo de los verbos corregidos.

Como las cotorras llegaron a los toldos de los araucanos

(Fragmento)

Los araucanos vivían antes en las regiones cálidas, en las cuales no se conocía
la nieve, ni el hielo, ni la oscuridad del invierno, ni la inclemencia de los vientos
helados y las tormentas. Sin embargo, los gobernantes Amancay y Mutaquén
decidieron que debías salir de sus comarcas y buscar otro lugar para vivir.
Alzaron sus toldos los subieron a los lomos de los guanacos, y se fueron para el
Sur. Pasarás la Luna llena, la menguante y otra Luna llena, y todavía no habían
encontrado un sitio dónde establecerse.
Por último hubieras llegado a una región montañosa llena de bosques, en los
cuales era muy difícil penetrar. Los troncos inmensos casi no los dejaban pasar,
pero al fin encuentren lagos de agua cristalina y pastos abundantes para los
guanacos.

Los guerreros salieron de caza, y regresó con zorros y nutrias de piel suave y
bella, animales distintos de los que estarás acostumbrados a ver, y también, con
el huemul fugaz, que sería grande y que hace que la comida fuera buena y
abundante. Las mujeres se dedícate a hilar la lana de los guanacos y a tejer
vestidos nuevos.
Todavía no saben del frío que estaba por venir, pero cuando la nieve y las
tormentas llegaron, supieron cómo abrigarse y cómo guardar comida para los
meses de oscuridad. Los hombres tendríais que enfrentarse al puma, que bajaba
de las montañas a robarse los guanacos, la propiedad más valiosa de los
araucanos. Como ellos casi no podrías salir de los toldos durante los meses de
invierno, los guanacos les dan leche y lana; por eso, nunca mataste a ninguno de
estos animales, a menos que sería absolutamente necesario; además, se
consideraba pecado hacerlo.
Los araucanos vivían felices, y así pasaron los años. Ya nadie recordé el país de
donde haber venido. Sólo en los cuentos se narrando la historia de la gran
marcha, de las comarcas que han dejado, allá, donde el año pasará sin sentirse
frío.
Fuente: http://mitologiasyleyendas.blogspot.com/2018/03/como-las-cotorras-llegaron-los-
toldos.html

RECUADRO DE VERBOS
VERBO VERBO PERSONA NUMERO TIEMPO MODO
PRESENTADO CORRECTO
1.
2.
3.
4.
5. Ej. Encuentren Encuentran Tercera Plural Presente Indicativo
6.
7.
8.
9.
10. Ej. Saben Supieron Tercera Plural Presente Indicativo
11.
12.
13.
14.