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LENGUA Y LITERATURA
NOMBRE:
CURSO: 5º Y 6° Básico FECHA DE
ENTREGA
HABILIDADES DEL HABILIDADES DE
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
O.A LA GUIA
OA 3: Leer y familiarizarse con un amplio
repertorio de literatura para aumentar su Leer diversidad de textos
conocimiento del mundo. literarios
OA 4: Analizar aspectos relevantes de las Recordar la estructura de la
narraciones leídas para profundizar su narración
comprensión Predecir información
Identificar acciones
principales
Describir el ambiente del
relato
Explicar las actitudes y
reacciones de los personajes
Interpretar el lenguaje del
texto
Expresar opiniones sobre
las actitudes y acciones de los
personajes
ACTIVIDAD 1:
Para
recordar
ACTIVIDAD 2: Predicción
ES
1.- A partir del título “Un perro, un niño, la noche”, de qué crees que se tratará la historia.
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Un perro, un niño, la
noche
Amalia Rendic
El sol se diluía en pequeños cuerpecillos de oro. La progenitor. La calle se veía desierta. Obsesionaba a
luz débil de los faroles combatía apenas la Juanucho la presencia de Black, el enorme perro
oscuridad y la neblina que avanzaban invadiendo pastor que permanecía junto a míster Davies, el
todo el campamento. Una pequeña muchedumbre, amo. Black era para éste uno de esos seres que
compuesta por palanqueros, maquinistas, habían logrado entrar en sus afectos. Una especie de
trabajadores de los molinos de piedra, barreteros, compañero en su existencia solitaria en tierra
volvía al hogar. El regreso era lento y silencioso por extranjera.
efecto de la puna. El mineral de Chuquicamata está –Pase usted, míster Davies; en lo que
a más de dos mil ochocientos metros sobre el nivel podamos servirlo –dijo el minero Juan Labra,
del mar. sacándose con respeto su casco metálico y abriendo
Al llegar hacia el barrio Brinkeroft, el grupo la pequeña puerta de la reja. Apenas disimulaba su
empezó a desintegrarse hacia diferentes calles del asombro al ver a uno de los jefes de la Compañía
campamento obrero. A través de ventanas y puertas frente a su puerta.
entreabiertas, se divisaban claridades de hogar. El –Yo ser breve, señor Labra. Yo necesitar un
obrero Juan Labra, maquinista esforzado y favor grande de parte suya. Pronto debo partir hacia
excelente compañero, seguía por una de las tantas Antofagasta y querer dejar bajo su custodia, por
callejuelas, quejumbroso aún por la estridencia de unos días, a este mi buen amigo Black. Usted ser
silbidos y sirenas de las maestranzas. En su rostro bondadoso. En Calama usted integrar una junta de
joven y ya surcado de cisuras como vetas, se protección a animalitos. Todo saberlo –dijo míster
disiparon de pronto las preocupaciones y súbitas Davies, mirando a su perro.
ráfagas de ternura le afloraron a los ojos. Como algo –Muy bien, míster Davies, muchas gracias por
natural, recibió la ofrenda de cariño de su joven la confianza. Aquí estará a gusto. Trataremos de que
familia. Allí estaba Juanucho, esperándolo como el perro no sufra. Mi hijo Juanucho lo cuidará en su
todas las tardes en la puerta de la casa. Mocito de ausencia –respondió Labra, acomodándose la
nueve años, de ojos vivaces y curiosos, bastante chaqueta y sintiendo un raro cosquilleo de
fornido para su edad y de pies muy andariegos. La satisfacción por dentro.
mina para él no tenía secretos. Palmo a palmo –Yo dejarlo en sus
conocía todos sus misterios. Parlanchín, solo la manos y muchas
sonrisa lograba interrumpir su constante barbullar. gracias. Hasta pronto,
Con la cara pegada a la pequeña reja del jardín, señor Labra. Ser hasta
observó lleno de curiosidad a un norteamericano de muy pronto, Black...
gran estatura que venía detrás de su padre. ¡Ah, olvidarme yo! Aquí
–¡Papá, un gringo te sigue, viene a nuestra dejar sus provisiones de
casa! –le susurró asustado, a manera de saludo, a su carne envasada. Ser su alimento predilecto.
El amo y el perro se veían apesadumbrados. Jugando, se zambullían en los grises residuos
Black tironeó los pantalones a su dueño, este se de cobre de la torta, esa masa informe y majestuosa
inclinó y, acariciando el puntiagudo hocico, partió. de tierra metálica. Trataban de coger los reflejos
El animal quiso seguirlo, pero lo retuvieron como luminosos verde-azules y amarillos que formaban
una especie de cadena los brazos de Juanucho. alucinantes coloraciones con el abrazo del sol.
Black ladró entrecortadamente, olfateando el aire. Así transcurrían las horas y llegaban los
Sobresalía su lengua roja y empapada. Respiraba anocheceres, tornándose cada vez más cálidos los
acezante. El niño cerró la reja. Black se irguió con lazos de amistad que lograban unirlos. Una
cara de pocos amigos. Su pelaje lustroso, la creciente angustia nublaba la efímera dicha del
esbeltez, la dignidad de su porte, acusaban la rama niño. Pensaba que el plazo pronto se vencería. Era
heráldica de su origen. Era un perro comprado en indudable el regreso de míster Davies.
oro y triunfador en muchos concursos por su –Papá, ¿no puedes pedirle a míster Davies
pedigrí. que nos regale a Black? ¿Por qué no se lo compras?
Como si se tratase de un hermano menor, el –No, Juanucho, no será nunca nuestro. Es
niño empezó a hablarle. Largo rato se miraron sin muy fino, vale su precio en oro. Estos son perros de
siquiera pestañear. Los ojos del perro estaban fijos ricos. A los gringos les gusta pasearse con ellos y
y, en ellos, como pequeños puntos luminosos, se presentarlos a concursos –respondió con una sonrisa
reflejaba la imagen del niño. Tímidamente acarició amarga el obrero.
el lomo del perro, que olfateó el aire y tiempo –Cuando yo sea grande se lo compraré –
después respondió con un desganado movimiento respondió Juanucho con decisión–. ¡No quiero que
de cola. se lo lleven, es mi amigo! –gritó casi a su padre.
El pequeño Labra continuó su extraño
soliloquio con Black. Empezaron a cobrarse Amalia Rendic. Un perro, un niño, la noche. En: Manuel
Pereira y Fidel Sepúlveda. (2010).Cuentos chilenos para niños.
simpatía. Tras las horas oscuras de la noche Santiago: Editorial Andrés Bello.
ACTIVIDAD 3
a) ¿Dónde ocurren los hechos que se narran? Describe el lugar de los hechos
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d) ¿Cómo es la forma de hablar del gringo? ¿Por qué crees que habla así?
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5. Busca en el texto el párrafo en el que se conjugan estos tres elementos: la noche, el niño y el
perro y cópialo a continuación: Identifícalo y destácalo en el texto para que sea más fácil para ti.
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b) ¿De qué manera repercute esta parte del relato en los hechos que ocurrirán después? Explica
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d) ¿Se cumplió lo que anticipaste al leer el título del cuento?______________________
e) ¿Por qué crees que la autora escogió ese título para el cuento?
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