CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTORICAS

PROBLEMA HISTORICO

¿La independencia del Perú fue un proceso que ganaron los peruanos o, por el contrario, fue resultado de un esfuerzo extranjero?

INTERPRETA CRITICAMENTE DIVERSAS FUENTES

ESTRATEGIA: LECTURA E INTERPRETACIÓN DE FUENTES HISTORICAS ESCRITAS

FUENTES 1.

FUENTE 2:

COMPLETAR:
 FUENTES TITULO:……………………………………….. TITULO.
AUTORES:…………………………………….. AUTORES:

LO COMUN EN LAS
FUENTES

LO DIFERENTE O
CONTRADICTORIO
ENTRE LAS FUENTES

LO COMPLEMENTARIO

Elaborar un texto explicando los aspectos comunes, diferentes y complementarios de las versiones respecto al
proceso de la independencia.
 COMPRENDE EL TIEMPO HISTORICO
ESTRATEGIA: IDENTIFICACION DE CAMBIOS Y CONTINUIDADES

PROBLEMA HISTORICO: ¿El establecimiento del Virreinato en el Perú significó dejar de lado toda forma de
organización del Tahuantinsuyo?

CARACTERISTISTICAS DEL TAHUANTINSUYO Y DEL VIRREYNATO

PREGUNTAS TAHUANTINSUYO VIRREINATO (SIGLO XVI)
¿Quién era la máxima
autoridad?
PREGUNTAS TAHUANTINSUYO VIRREINATO
¿Qué tipo de impuesto
daban al Estado?
¿Qué comían?

¿Cuáles eran las

principales fuentes de
riqueza?
¿Qué otros oficios y
actividades existían?
¿Cómo se
transportaban al
interior del territorio?
¿Qué dioses tenían?

CUADRO 2:

¿El establecimiento del Virreinato en el Perú significó dejar de lado toda forma de organización del
Tahuantinsuyo?
Actividades económicas

Formas de trabajo

Las personas que tomaban

decisiones
Alimentación
Medios de transporte

Cultos religiosos

Crear narraciones orales o textos escritos en los que describen los cambios y permanencias de al menos, dos de los
aspectos desarrollados en el cuadro.
 ELABORA EXPLICACIONES HISTORICAS
ESTRATEGIA: ORGANIZACIÓN DE CAUSAS Y CONSECUENCIAS EN UN DIAGRAMA

PASO 1 Informémonos (Análisis de fuentes)

PASO 2 Distingamos las causas y consecuencias (clasificar)
PASO 3 Organicemos las causas y consecuencias