PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA

CREATIVIDAD E INNOVACIÓN

Explorando Mis Inteligencias

De Thomas Armstrong (1995)

Si crees que posees en alto grado una habilidad, escribe un aspa (X) al final de cada una
de las siguientes oraciones, de lo contrario no coloques nada.

Lista de habilidades
1. Darse tiempo para reflexionar y meditar sobre uno mismo. ( X )
2. Desarrollar tareas manuales ( X )
3. Utilizar fórmulas matemáticas con facilidad ( )
4. Comprender las emociones y las intenciones de los demás. ( X )
5. Apreciar y producir música.( X )
6. Analizar las premisas, plantear posibles consecuencias y resolver situaciones problemáticas.
(X)
7. Visualizar objetos en tres dimensiones. ( X )
8. Comprender mensajes a través de las palabras. (X)
9. Responder adecuadamente frente a los estados de ánimo de los demás. (   )
10. Apreciar y producir música en términos de melodía. (X)
11. Expresar ideas de manera clara y ordenada. (     )
12. Comprender la propia conducta. (X)
13. Relacionar información, estableciendo causas y consecuencias. (X)
14. Practicar al baile en cualquiera de sus géneros, especialmente danzas típicas. ( X )
15. Conocer las virtudes y defectos de uno mismo. ( X )
16. Establecer relaciones sociales. (  )
17. Memorizar datos, nombres, fechas, etc. ( X )
18. Imaginar figuras y establecer relaciones entre ellas (tamaño, distancia, etc.). ( X )
19. Utilizar una parte del cuerpo o todo el cuerpo con destreza. ( X )
20. Poner en práctica el pensamiento crítico. ( X )
21. Convencer a los demás acerca de un asunto.( X )
22. Analizar las conductas de los demás. ( X )
23. Ser capaz de realizarse un autoanálisis. (X)
24. Pintar y/o dibujar paisajes, objetos sueltos, bodegones, retratos, etc. ( X )
25. Aplicar operaciones numéricas en problemas matemáticos. ( X )
26. Realizar transformaciones sobre percepciones iniciales. (X)
27. Participar en actuaciones teatrales. (     )
28. Extraer conclusiones a partir de información obtenida. (  X  )
29. Imaginar una figura desde diferentes ángulos. (X)
30. Controlar los movimientos de uno mismo. ( X )
31. Apreciar y producir música en términos de ritmo. ( X )
32. Construir maquetas o modelos de objetos. ( X )
33. Comprender las emociones e intenciones de los demás. (X)
34. Manejar las emociones. ( X )
35. Reflexionar sobre las propias fortalezas y debilidades. ( X )
36. Manejar el lenguaje y expresarse con fluidez y claridad. (  )
37. Tocar un instrumento musical. ( X )
38. Manejar eficientemente instrumentos objetos e instrumentos. (X)
39. Apreciar y producir música en términos de sonidos y voces. ( X )
40. Respetar las normas sociales establecidas. ( X )
41. Reconocer la estructura gramatical de los enunciados. (X)
42. Leer partituras de composición musical. (  )
 PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA
CREATIVIDAD E INNOVACIÓN

Luego encerraras con un círculo el número en el que hayas marcado (X) al final
sumarás en la columna de totales:

ITEMS
I. Lingüística  8 11 17 21 36 41
I. Lógico – Matemática 3 6 13 20 25 28
I. Espacial 7 18 24 26 29 32
I. Cinestésica 2 14 19 27 30 38
I. Musical 5 10 31 37 39 42
I. Interpersonal 4 9 16 22 34 40
I. Intrapersonal 1 12 15 23 33 35

Resultado en cada una de las inteligencias:

0 – 2: Poco desarrollo en el tipo de inteligencia.
3 – 4: Inteligencia por desarrollar.
5 – 6: Óptimo desarrollo en el tipo de inteligencia.