LENGUA: VICIOS DE DICCIÓN

Son los errores frecuentes que se cometen en la escritura o pronunciación de las

palabras o frases debido a diversos factores sociales y a los criterios para establecer el
uso correcto e incorrecto de las palabras en una comunidad lingüística.

VICIOS MÁS FRECUENTES

EL BARBARISMO.- Es el vicio mediante el cual se atenta contra la correcta

pronunciación y escritura de las palabras. Incurren en este error:

Los que escriben mal las palabras. Ejemplo: desaga por deshaga, expontáneo por
espontáneo.

Los que acentúan y pronuncian mal las palabras. Ejemplo: váyamos por vayamos,
méndigo por mendigo, haiga por haya.

Quienes emplean impropiamente una dicción que significa otra cosa muy distinta de lo
que se quiere dar a entender. Ejemplos: La policía de tráfico estaba allí en la esquina.
(tránsito)
El capitán ordeno arrear la bandera. (arriar)
Los jugadores deben estrenar muy temprano. (entrenar)

LA REDUNDANCIA.- Es la repetición innecesaria de palabras o frases en una expresión

o contexto oracional.
Ejemplos: Los vi con mis propios ojos.
En un lapso de tiempo hizo la tarea.
Tuvo una hemorragia de sangre.
Lo firmó con su puño y letra.
Salió afuera apresuradamente.

* Cuando la redundancia tiene una finalidad literaria, constituye pleonasmo y eso es

permitido porque permite reforzar el lenguaje figurado y la intención del escritor.
Ejemplo: Vuelo por los aires para alcanzar tu sonrisa que todas la mañanas hace florecer
las retamas.

LA ANFIBOLOGÍA.- Es la oscuridad de la expresión que da lugar a una interpretación

equívoca de la frase u oración. Ejemplo:

Preséntale a un amigo al juez. (¿Quién presentará a quién?

María quiere a su suegra porque es buena. (¿Quién es buena?)

Luis piensa en el auto.(El auto puede ser el lugar donde piensa o el tema de su
pensamiento)

La vaca de mi vecina come mucho.( la vaca es la vecina-despectivamente- o un animal de

su propiedad)
PRÁCTICA
 Identifique casos de barbarismo:

-Donde se escriben mal las palabras:

exhibir - yerba - Enrique

reyna - atravez -aveja
nesecidad - antiayer - garage
aguita - hechar - leendo
betarraga - disfraz - obtención
honra - exuberante - lejía
bivirí - carné - revelar

- Donde se acentúan y pronuncian mal las palabras:

corregir - devastar - polvadera

ingreído - cónyugue - inagurar
dea - columpiar - álbumes
frenear - ávaro - seamos
exámen - esparcir - autenticar
estea - empedrar - diabetis
hague - vírgen - golpiar

 Identifique casos de redundancia:

a. Corrió muy apresurado por la vereda.
b. Bajó muy contento por abajo.
c. Tenía una inmensa biblioteca de libros.
d. ¿Qué me dijiste?
e. Yo volví en sí.

 Identifique casos de anfibología:

 Demolieron la casa de adobes.
 Alimenta al perro de tu hermano.
 En la fiesta de ayer comí mucha comida.
 Tómate un vaso de agua.
 María vino con esperanza al examen.
 LENGUA: PRECISIÓN LÉXICA

Comunicar como sabemos, es transmitir significados y estos toman forma

fundamentalmente en las palabras. Con los vocablos podemos referirnos a cualquier
aspecto de la realidad. Sin embargo, no siempre lo hacemos con la debida exactitud. No
es lo mismo decir, por ejemplo: Eso es malo para ti que decir. El hábito de fumar es
dañino para tu salud. Mientras que con la primera oración la comunicación es imprecisa y
vaga debido a la pobreza léxica del mensaje, con la segunda la información adquiere más
variedad y exactitud por el uso de vocablos más ricos en ideas.

1. Vuelve a redactar las oraciones haciendo las correciones pertinente de las

expresiones ambiguas.

1. Había un perro en el jardín que aullaba

Había un perro que aullaba en el jardín

2. La solución contra la obesidad más eficaz es el ejercicio

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3. Hay una camioneta en venta de segunda mano

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4. ¿Dónde está el casete de mi amigo rayado?
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5. ¿Irás al desfile de modas en pro de los ancianos de esta noche?

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6. He chocado mi auto en un muro recién reparado

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7. Se vende ropa interior para hombres de pyma.

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8. Nuevas tarifas en microbuses con considerable aumento

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2. Las redundancias se producen cuando no se presta la debida atención al

significado de las palabras. Corrige en las siguientes oraciones los errores de
redundancia y explica en qué consiste la repetición
1. El ladronzuelo gritó: ¡Tiren sus armas y retrocendan para atrás!
El ladronzuelo grito: ¡tiren sus armas y retrocedan!

2. Un enjambre de abejas atacó a la niña.

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3. Su felicidad sólo duró un corto lapso de tiempo.

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4. No sé qué decisión tomará se haya entre dos disyuntivas.
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5. Ese niño puede recordar todas las fechas de memoria

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6. Estaban desarmados y se vieron impotentes para poder capturarlos.

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7. El viejecito sólo se alimentaba de mendrugos de pan

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8. ¿Entregó esos documentos hace quince días atrás?

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9. ¡Suban rápìdo hacia arriba, por favor!

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10. Se lo vuelva a repetir, le reitero mis disculpas

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 ACTIVIDADES
I. Muchas veces, por carencia de un vocabulario, se repiten palabras que, por tener
significación general, no aportan una información exacta sobre aspectos de la
realidad. Es lo que ocurre con la palabra bueno. Lee cada una de las siguientes
oraciones y, luego, a fin de que su significado sea más exacto, sustituye la palabra en
cursiva por una de las que damos al final.

1. El clima de ese lugar es bueno (saludable)

2. Todavía se ven buenas (__________ ) esos zapatos

3. El estofado estuvo bueno (___________ ) .

4. Sea usted bueno ( _____________ ) conmigo por esta vez.

5. Es bueno ( ____________ ) que se acostumbre desde ahora

6. Recibió buena ( ____________ ) suma de dinero por ese trabajo

7. Los chicos disfrutan de una buena ( ___________ ) función

8. Esos programas de televisión no son buenos ( ____________ )

9. Tuvimos un buen ( _____________ ) día de playa

10. El gobierno tomó buenas ( _____________ ) medidas económicas

Benévolo divertido interesante saludable útil

beneficioso sabroso considerable agradable conveniente