Cartilla Alfabetizacion Matematicas

MATEMÁTICA
Escriba y remarque el numero 1
1
Post-alfabetización facilitador: lic. Jonny G. Blanco Callizaya 1
MATEMÁTICA
Encierra el 1 que está en posición correcta:

MATEMÁTICA
2
Cuenta y escribe según el número.

MATEMÁTICA

MATEMÁTICA
3
Encierra el número 3 que está en posición correcta

MATEMÁTICA
Escriba y remarque el numero 4.
4
MATEMÁTICA
Cuenta y escribe el número

MATEMÁTICA
Escriba y remarque el numero 5.
5
MATEMÁTICA
Encierra el número 5 que está en posición correcta:

MATEMÁTICA
Cuenta y escribe el número.

6
MATEMÁTICA
siete

MATEMÁTICA
7
Encierra el número 7 que está en posición correcta.

MATEMÁTICA

MATEMÁTICA

8
MATEMÁTICA

9
MATEMÁTICA
0
Cero

MATEMÁTICA
0
Escribe el número que corresponde en cada uno de los conjuntos.

MATEMÁTICA
ACTIVIDADES CON LOS NÚMEROS
Continúa la serie:
Marca la respuesta correcta:
1) Es correcto:
a) b) 5 c) N.a.
2) Número que está antes del 4:
a) 2 b) 5 c) 3
3) Número que está después del 2:
a) 1 b) 3 c) 6
4) Es incorrecto:
a) 3 b) c) N.a.
Hacemos gimnasia mental:
a) Renato compra 5 lápices y vende más de 2 lápices pero menos de 4. ¿Cuántos

lápices vende Renato?

MATEMÁTICA
Respuesta:
b) María tiene 5 años y Sofía uno menos que María y un año más que Rosa. ¿Cuáles
son las edades de Sofía y Rosa?
Respuesta: Sofía años y Rosa años
c) Se tiene 2 conjuntos de 7 perritos y 5 gatitos. ¿Cuál es el conjunto de mayor

número de elementos y cuál de menor?
Respuesta:…………………………………………………………………………………….
d) Diana tiene 9 caramelos, uno más que lo que tiene Ana. ¿Cuántos caramelos tiene
Ana?
Respuesta:
e) Eva tiene 8 años y su hermanito 1 años menos. ¿Cuántos años tiene su hermanito?
Respuesta:
f) Dibuja un conjunto que tenga un elemento más que el número de estaciones del
año.
g) En la palabra ALUMNO, ¿cuántas vocales hay?
Respuesta:
ASCENDENTE Y DESCENDENTE

MATEMÁTICA
Continúa los números
VALOR POSICIONAL DE LOS NÚMEROS
El valor posicional es el valor que toma un dígito de acuerdo con la posición que
ocupa dentro del número (unidades, decenas, centenas…). Es por ello que el
cambio de posición de un dígito dentro de un número altera el valor total del
mismo.

MATEMÁTICA
• Unidades son las cantidades del 1 al 9.

• Decenas son las cantidades del 10 al 90.
• Centenas son las cantidades del 100 al 900.
• Unidades de mil son las cantidades del 1000 al 9000.
• Decenas de mil son las cantidades del 10.000 al 90.000.
• Centena de mil son las cantidades del 100.000 al 900.000.
Por ejemplo: Una casa en la ciudad de La Paz, cuesta aproximadamente 93638

Bolivianos; representamos.
DM UM C D U
9 3 6 3 8
Tablero de Valor Posicional
T.V.P.
D U
 Cuenta, forma decenas y ubica en el tablero de valor posicional T.V.P.

MATEMÁTICA
Identificar y completar dónde corresponde sus cantidades según valor posicional:
A. En una decena hay:
a) 100 unidades b) 10 unidades c) 1 unidad
B. El numeral 3u + 3d es:

MATEMÁTICA
a) 130 b) 13 c) N.a.
C. El número veinte es:
a) unidad b) decena c) centena
EL MAYOR, EL MENOR E IGUAL
Se lee: Se lee:
2 es mayor que 1 1 es menor que 2

MATEMÁTICA
Escribe los números y los signos: > , < ó =

MATEMÁTICA
Escribe el numeral correspondiente para que la relación sea correcta.
A. Es correcto:
a) 8 < 5 b) 5 < 1 c) 8 > 9
B. Es incorrecto:
a) 4 = 4 b) 2 < 6 c) 7 < 5
C. ¿Cuál número corresponde si: 8 > ?

a) 9 b) 8 c) 7
D. Lee y marca: "ocho menos que 9"
a) 8 > 9 b) 8 < 9 c) 9 < 8

MATEMÁTICA
NOS INICIAMOS EN LA SUMA O ADICIÓN
¿Cuántos hay en total?
El primer conjunto tiene 5 elementos
El segundo conjunto tiene ................ elemento
La unión de los dos conjuntos tiene ............. elementos
· Términos de la adición:
sumando è 5 +
sumando è 3
suma total è 8

MATEMÁTICA
Escribe cuántos hay en cada grupo y encierra el total
Escribe cuántos elementos hay en cada conjunto y luego escribe el total.

MATEMÁTICA

MATEMÁTICA
Realiza las siguientes sumas:
Escribe los números que faltan.
Escribe los números que faltan.
1 + = 3 + 6 = 9
+ 1 = 4 2 + = 8

MATEMÁTICA
4 + = 6 + 5 =
2 + = 5 + 2 = 4
Hacemos gimnasia mental:
a) Escribe tres números diferentes cuya suma sea 9.
Respuesta:
b) Escribe tres números iguales cuya suma sea 6.
Respuesta:
c) Suma todos los números naturales mayores que 0 y menores que 5.
Respuesta:
Realizar las siguientes sumas:

MATEMÁTICA

MATEMÁTICA
NOS INICIAMOS EN LA RESTA O SUSTRACCIÓN
En cada ejercicio encierra el numeral correcto; luego de haber efectuado la sustracción.
1.
2.
3.
4.

MATEMÁTICA
Práctica de clase
Escribe en el primer casillero el total, en el segundo escribe los que están marcados y
en el tercero los que quedan sin marcar.

MATEMÁTICA
NO OLVIDES: La resta tiene 3 partes y se denominan:
Busca los resultados y únelos.
Tarja el número que se indica en cada sustracción. Escribe la diferencia.

MATEMÁTICA
Resuelve las siguientes sustracciones:
8–3= 7–6= 1–1=
5–2= 8–2= 2–2=
7–5= 10 – 5 = 3–1=
6–2= 9–4= 4–3=
5–1= 8–4= 4–2=
1–1= 9–6= 5–3=
3–2= 8–5= 6–3=
4–4= 3–3= 4–1=
5–0= 9–3= 5–4=
2–1= 6–1= 7–2=

MATEMÁTICA
Completa y marca la respuesta correcta:
A. Qué número falta en: 8 – =5
a) 4 b) 2 c) 3
B. En la resta: 9 – 5 = 4 el minuendo es:
a) 9 b) 5 c) 4
C. Restar significa:
a) aumentar b) disminuir c) sumar
D. Qué número falta en 7 – 2 =
a) 5 b) 4 c) 8
Resolver los siguientes ejercicios de la resta o sustracción.

MATEMÁTICA

MATEMÁTICA
NOS INICIAMOS CON LA MULTIPLICACIÓN O PRODUCTO
Vemos donde se utiliza la multiplicación en la vida diaria.

Si compramos cuatro panes diarios para la familia, ¿Cuántos panes consumimos a la
semana y cuanto es el costo?.
7días X 4 panes = 28 panes en una semana

Cada día se gasta 2 Bs. en la compra de pan, en una semana (7 días) ¿cuánto se gasta
en la compra de pan?
2 Bs. X 7 días = 14 Bs. en compra de pan
Si cada día gastáramos seis bolivianos, de lunes a viernes, ¿cuántas monedas de un

boliviano se gastan?.

MATEMÁTICA
Razonar y completar los espacios vacios de la multiplicacion.

MATEMÁTICA

MATEMÁTICA

MATEMÁTICA
Escriba los resultados conforme la ejemplo.
Realizamos la multiplicación, con la ayuda de los ábacos y dedos.

MATEMÁTICA

MATEMÁTICA
Resolver los ejercicios de la multiplicación.

MATEMÁTICA

MATEMÁTICA
NOS INICIAMOS CON LA DIVISIÓN O COCIENTE
Vemos donde se utiliza la división en la vida diaria.
36 huevos a cada cesta, por partes iguales a ¿cuánto corresponde?....................................

MATEMÁTICA
Si tenemos 20 dulces y queremos repartir a 5 niños a ¿cuánto les corresponde a cada

uno por partes iguales? Completar en los espacios vacíos.

MATEMÁTICA
Dibujar las manzanas Dibujar las manzanas Dibujar las manzanas
Veamos más ejemplos.

En San Borja – Beni, una comunidad recolecta aproximadamente 100 kilos de castaña
y se la venderán a 5 comerciantes ¿Cuántos kilos corresponden a cada uno de los
comerciantes? para ello realizan una división. 100 kilos de castaña.

MATEMÁTICA
Resolver los ejercicios de la división.
45÷5 =…….. 36÷3 =…… 52÷4 =……. 60÷6 =…….
105÷7 =…… 40÷2 = …... 75÷5 =……. 112÷8 =…….
108÷9 =…… 45÷3 =……. 160÷8 =…… 126÷9 =……

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Escriba y remarque el numero 1

Encierra el 1 que está en posición correcta:

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Escriba y remarque el numero 2

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Escriba y remarque el numero 3

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Escriba y remarque el numero 4.

Cuenta y escribe el número

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Escriba y remarque el numero 5.

Encierra el número 5 que está en posición correcta:

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Cuenta y escribe el número.

Escriba y remarque el numero 7

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Escriba y remarque el numero 8

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Cuenta y escribe el número.

Escriba y remarque el numero 9

Cuenta y escribe el número.

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ACTIVIDADES CON LOS NÚMEROS

Marca la respuesta correcta:

2) Número que está antes del 4:

3) Número que está después del 2:

Hacemos gimnasia mental:

a) Renato compra 5 lápices y vende más de 2 lápices pero menos de 4. ¿Cuántos

Post-alfabetización facilitador: lic. Jonny G. Blanco Callizaya 18

Respuesta: Sofía años y Rosa años

c) Se tiene 2 conjuntos de 7 perritos y 5 gatitos. ¿Cuál es el conjunto de mayor

g) En la palabra ALUMNO, ¿cuántas vocales hay?

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Continúa los números

VALOR POSICIONAL DE LOS NÚMEROS

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• Unidades son las cantidades del 1 al 9.

Por ejemplo: Una casa en la ciudad de La Paz, cuesta aproximadamente 93638

 Cuenta, forma decenas y ubica en el tablero de valor posicional T.V.P.

Post-alfabetización facilitador: lic. Jonny G. Blanco Callizaya 21

Identificar y completar dónde corresponde sus cantidades según valor posicional:

Marca la respuesta correcta:

A. En una decena hay:

a) 100 unidades b) 10 unidades c) 1 unidad

Post-alfabetización facilitador: lic. Jonny G. Blanco Callizaya 22

C. El número veinte es:

a) unidad b) decena c) centena

EL MAYOR, EL MENOR E IGUAL

Post-alfabetización facilitador: lic. Jonny G. Blanco Callizaya 23

Escribe los números y los signos: > , < ó =

Post-alfabetización facilitador: lic. Jonny G. Blanco Callizaya 24

Escribe el numeral correspondiente para que la relación sea correcta.

Marca la respuesta correcta:

C. ¿Cuál número corresponde si: 8 > ?

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¿Cuántos hay en total?

El primer conjunto tiene 5 elementos

El segundo conjunto tiene ................ elemento