Asignatura:

Práctica pedagógica I

Tema:

Técnicas Graficas y No Graficas

Por:

Liseth Carmona Osorio Id: 508243

Martha Eliana Jaramillo Id: 518275

Patricia Lorena Mañozca Id: 508267

Orientado por:

Amparo González

Licenciatura en pedagogía infantil 7B

Cali Colombia
2018
 Introducción

La psicomotricidad es un área que permite el desarrollo del cuerpo y la mente al mismo tiempo,
los niños y niñas realizan actividad física desde pequeños y esto les permite llevar un proceso
para llegar a la coordinación viso manual y el manejo corporal.

De acuerdo a lo anterior la motricidad fina se desarrolla por medio de técnicas didácticas que
permiten estimular su coordinación y perfeccionando movimientos realizados con la mano como
la pinza de agarre, siendo estos los inicios para la escritura. Las técnicas que se utilizan en las
aulas son las gráficas y las no gráficas, a continuación conoceremos su objetivo, materiales y
cuando es el momento propicio para llevarlas al aula.
 Técnicas No Gráficas

Son las actividades en las cuales no es necesario utilizar el lápiz, todo se lleva a cabo con
movimientos del cuerpo, manos y dedos. Sirven para estimular la motricidad fina logrando que
los niños estimulen sus habilidades y destrezas como su control corporal, precisión, movimientos
y coordinación.

Algunas de las técnicas más utilizadas en el aula son:

Arrugado
Rasgado
Deshilado
Perforado o punzado
Ensartado
Bordado
Recorte
Plegado
Modelado
 ARRUGADO

Es una técnica utilizada desde el primer año de vida de los niños y niñas, la idea es que arruguen
papeles de diferentes texturas explorando el material proporcionado.

Objetivos:

Sentir sus diferencias de los materiales expuestos como áspero, liso, suave,
entre otros.
Estimular el sentido de la audición al manipular el papel haciendo notar las
diferencias de los sonidos.
Favorecer la pinza digital y control de sus extremidades superiores.

Procedimiento

En primer lugar se realiza la actividad utilizando una mano, después con ambas manos y por
último con los dedos pulgar e índice estimulando la pinza digital.

Materiales a utilizar

Papeles de diferentes tamaños: pequeños, medianos, grandes y de formas irregulares.

Papeles de diferentes texturas: cartulinas, papel seda. Papel periódico, papel celofán,
papel silueta.
Papel de diferentes colores: colores primarios y secundarios.
 Rasgado

Esta técnica consiste en proporcionarles a los niños y niñas diferentes clases de papel y lo
rasguen en tiras con ayuda de los dedos índice y pulgar, dicho rasgado puede ser recto,
ondulado, en flecos, grandes, pequeños, etc. Se puede implementar a partir del primer año de
vida de los niños y niñas.

Objetivos

Estimular la coordinación ojo- mano.

Afianzar el proceso de la pinza de agarre y la fuerza necesaria para rasgar las
tiras.
Ejercitar los músculos de la mano a través de la técnica del rasgado.

Procedimiento

Se inicia rasgando el papel entregado haciendo tiras y después en trozos más

pequeños o darles formas, todo depende de la estimulación y trabajo constante.

Materiales a utilizar:

Papel seda.
Papel crepe.
Papel periódico.