Unidad: “El agua un bien maravilloso”

Objetivo(s) de la Clase:
Diagnosticar conocimientos previos sobre la unidad.

I. Lee atentamente el siguiente texto:

¿Qué es el agua?

El agua es la sustancia que más abunda en la Tierra y es la única que se encuentra en

la atmósfera en estado líquido, sólido y gaseoso.
La mayor reserva de agua está en los océanos, que contienen el 97% del agua que
existe en la Tierra. El resto es agua dulce, pero no toda está disponible: gran parte
permanece siempre helada, formando los casquetes polares y los glaciales.
Cuando hablamos de agua decimos que se trata de un líquido inodoro (sin olor),
insípido (sin sabor) e incoloro (sin color). Puede hallarse en estado sólido (cuando se
conoce como hielo) o en estado gaseoso (vapor).

Fuente: http://www.fao.org/docrep/006/W1309S/w1309s06.htm

1. ¿Qué es el Agua?

2. Observa las siguientes palabras e identifica si el agua se encuentra en

estado: solido – Liquido – Gaseoso.

Agua en: Estado del Agua:

Ríos
Nevados
Nubes
Glaciares
Nieve
Lagos
Granizo
Océano
Cubos de hielo.
Vapor de agua

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3. Identifica el estado del agua y dibújalo:

Gaseoso Solido Liquido

4. Identifica el estado del agua y dibújalo:

Gaseoso Solido Liquido

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 Unidad: “El agua un bien maravilloso”

Objetivo(s) de la Clase:
Conocer y describir las siguientes características del agua: capacidad de escurrir, capacidad
de adaptarse a la forma del recipiente y capacidad de disolver sólidos.

I. Encierra en un círculo rojo los materiales en los cuales el agua pueda escurrir y en
un círculo de color azul los materiales en los cuales en agua no pueda escurrir con
facilidad o no escurra:

II. Dibuja agua en diferentes recipientes y explica que crees sucede con el agua:

¿Qué sucede?

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III. Encierra en un círculo la alternativa que consideres correcta.

1. Superficie por la cual el agua puede escurrir sin problemas:

a) Algodón
b) Vidrio
c) Esponja

2. Lo que permite el fluir de los ríos o que podamos beber agua en un vaso
es la capacidad del agua de:

a) Escurrir
b) Disolver
c) Adaptar

3. ¿Qué capacidad del agua estaría fallando si esta fuera totalmente absorbida por
la tierra en vez de fluir en forma de ríos?

a) Capacidad de absorción
b) Capacidad de adaptación
c) Capacidad de escurrir

4. ¿Qué capacidad del agua estaría fallando si esta no pudiera

almacenarse en una botella?

a) Capacidad de almacenamiento
b) Capacidad de adaptación
c) Capacidad de escurrir

5. Capacidad que nos permite almacenar el agua en cualquier recipiente:

a) Capacidad de adaptación
b) Capacidad de disolver
c) Capacidad de escurrir.

IV. Observa la imagen y describe 2 características del agua que se aprecian:

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