“El agua en nuestras

vidas”

Segundos Básicos
2022
¡Hola queridos niños y niñas!
Nos encontramos
nuevamente en esta clase de
Ciencias Naturales, para
aprender una nueva
secuencia.
¡Te invito a este nuevo
desafío!
 “EL AGUA EN NUESTRA VIDA”

En esta secuencia
aprenderemos a:

Conocer qué es el agua.

Reconocer los estados del agua.

Valorar el agua como un recurso para los seres vivos.

 Ciencias Naturales
Secuencia didáctica 3:
“EL AGUA EN NUESTRAS
VIDAS”
Clase 1:
Objetivo: Conocer las
características del agua.
 ATENCIÓN ¿Qué es el agua?

El agua es la sustancia más abundante

sobre la el planeta Tierra y constituye
el medio ideal para la vida.
El agua resulta esencial para todos los
seres vivos que habitan este planeta,
porque forma parte, en mayor o menor
proporción, de la constitución de cada
uno de ellos. Así, por ejemplo,
constituye el 98% en un melón, el 80%
en un pez y el 65% en un ser humano.
La clase pide:
¿ Qué observas del
agua?
¿ Qué ocurrió con la
forma del agua?

3 vasos de diferente tamaño y una jarra de agua. ¿ Qué forma tiene el

agua?
Observa un vaso de agua.

Observa el vaso con agua,

¿De qué color es?
¿Tiene olor?
¿Qué forma tiene el agua
líquida?
Corre al lavamanos, ¿puedes
atrapar el agua?
Observa el video: https://www.youtube.com/watch?v=FbnTccEBB2Y

Características del agua

Es insípida, no tiene
Es inodora, no tiene olor.
sabor.

Es incolora, no tiene
color.
No posee forma definida.

Tiene la capacidad de
escurrir o fluir.
Actividad: Escribe en tu cuaderno.
Para finalizar: ¡Comentemos lo aprendido!

¿Qué aprendimos en esta clase?

¿Qué es el agua?

¿Qué características tiene el agua?

¿por qué el agua no se puede atrapar?

¿Dónde encontramos agua?

¿Dónde encontramos el agua?
 Ciencias Naturales
Secuencia didáctica 3:
“EL AGUA EN NUESTRAS
VIDAS”
Clase 2 : Estados del agua
y su importancia.
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La clase pide:
¿Dónde la temperatura es más baja? Dentro
o fuera del refrigerador.

¿Por qué el agua se congela?

¿Qué crees pasa con el hielo que tienes en tu

escritorio si se deja mucho rato fuera del
refrigerador?

¿Se puede volver a formar hielo?

Realicemos juntos: Páginas 64,65,66
del cuaderno de actividades.
 Observa el video: https://www.youtube.com/watch?v=JXv643OKCB4

Los estados del agua

Estado sólido Estado líquido Estado gaseoso

 ¿Cómo son los estados del agua?

El estado sólido se conoce El estado líquido, es el

comúnmente como hielo. más común del agua, es
El estado gaseoso se
Puede hallarse en los decir, en nuestro planeta
refiere a la evaporación
glaciares, las cumbres de podemos hallar agua
del agua.
las montañas o en tu líquida en grandes
congelador. cantidades.
¿Cómo cambia de estado el agua
líquida?
Actividad: Dibuja una situación donde el agua
esté en los estados sólido, líquido y gaseoso.
Los estados del agua.

Sólido Líquido Gaseoso

Actividad complementaria: Página
72
¡Comentemos lo aprendido!
¿Qué aprendimos en esta clase?

¿Qué es el agua?

¿Qué características tiene el agua?

¿Cuáles son los estados del agua?

¿En qué se diferencia el estado liquido con el

sólido?
 Ciencias Naturales
Secuencia didáctica 3:
“EL AGUA EN NUESTRAS
VIDAS”
Clase 3 :Analizar y repasar
lo tratado en la secuencia
3.
Repasemos: Páginas 68, 69, 71,72.
¿Para qué nos sirve el agua?
Respondamos las siguientes preguntas.
1.-¿Qué importancia tiene el agua para la vida ?

2.-¿Podríamos vivir sin agua? ¿Por qué?

3.-¿En qué estados podemos encontrar el agua?, menciona un ejemplo de cada

estado.

4.-¿Por qué es importante que todos cuidemos el agua?

5.-¿Qué haces tú para cuidar el agua?

6.-¿Qué ocurriría si dejamos un hielo al sol?

7.- Dibuja tres usos que de damos al agua. (en tu cuaderno)

Link para repasar:

 https://wordwall.net/play/7897/429/202
 ¡Nos vemos en la
próxima clase de
Ciencias Naturales!

¡Cuídate mucho!