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Tecnología para la enseñanza

En este apartado aprenderás a implementar las TIC en tu práctica docente.
Creador: Huawei Categoría: Planeación y Logística

Finalizaste este módulo

Pantalla de finalización

Actividad apartado 3 Calificación: 100%

📝 Lea con atención cada una de las preguntas que se mostrarán a continuación y seleccione la opción correcta. ¡Éxito!
Son todas aquellas herramientas que nos permiten procesar, compartir información y son de gran
ayuda para la educación, ya que permite desarrollar en los alumnos todas sus capacidades,
habilidades digitales.
Comunicación afectiva
Aprendizaje autodirigido
Tecnologías de la Información y la Comunicación [Correcto] Tecnologías de la Información y la Comunicación son todas aquellas
herramientas que nos permiten procesar, compartir información y son de gran ayuda para la educación ya que permite desarrollar en
los alumnos todas sus capacidades, habilidades digitales.

Se refiere a la modalidad sincrónica para realizar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Clases virtuales [Correcto] Las clases virtuales hacen referencia a la modalidad sincrónica para realizar el proceso de enseñanza-
aprendizaje.
Respaldos de información
Divulgación de información

Beneficio de las TIC que hace referencia a guardar la información que nosotros utilizamos para
nuestras clases o de manera personal.
Clases virtuales
Respaldos de información [Correcto] Respaldos de información permiten guardar la información que nosotros empleamos para
nuestras clases o de manera personal.
Divulgación de información

Aprendizaje que se ejecuta en tiempo real a un grupo de alumnos que se reúnen por medio de una
plataforma o videoconferencia empleando diferentes aplicaciones.
Enseñanza basada en problemas
Enseñanza sincrónica [Correcto] La enseñanza sincrónica se refiere cuando el aprendizaje se realiza en tiempo real a un grupo de
alumnos que se reúnen por medio de una plataforma o videoconferencia utilizando diferentes aplicaciones.
Enseñanza asincrónica

¿Qué es Deeper learning?

Consiste en enviar la información concreta de una unidad de aprendizaje a los alumnos.
Consiste en propiciar un aprendizaje que facilite en los alumnos el desarrollo del pensamiento crítico. [Correcto] El deep learning
consiste en propiciar un aprendizaje que facilite en los alumnos el desarrollo del pensamiento crítico.
Innovar dentro del aula de clases, colocando herramientas tecnológicas.

Es una de las seis competencias de deep learning donde se conocen los aspectos importantes de cada
dominio, y se emplean esos conocimientos para ejecutar actividades o tareas nuevas.
Colaboración
Pensamiento crítico y resolución de problemas
Dominio del contenido [Correcto] La competencia dominio del contenido se conocen los aspectos importantes de cada dominio, y se
utilizan esos conocimientos para realizar actividades o tareas nuevas.

Es una de las seis competencias de deep learning donde los alumnos aprenden a buscar, evaluar y
sintetizar información para construir sus propias definiciones.
Dominio del contenido
 Pensamiento crítico y resolución de problemas [Correcto] Pensamiento crítico y resolución de problemas, los alumnos aprenden a
buscar, evaluar y sintetizar información para construir sus propias definiciones.
Colaboración

Es una de las seis competencias de deep learning donde se propicia un ambiente de trabajo en equipo,
entendiendo que existen diferentes puntos de vista.
Colaboración [Correcto] Colaboración se propicia un ambiente de trabajo en equipo, entendiendo que existen diferentes puntos de
vista.
Comunicación afectiva
Aprendizaje autodirigido

Es una de las seis competencias de deep learning donde el alumno aprende a escuchar, dar
retroalimentación, y pueden transmitir información de calidad dependiendo el tipo de audiencia.
Colaboración

Comunicación efectiva [Correcto]

Aprendizaje autodirigido

Es una de las seis competencias de deep learning donde se caracteriza por colocar metas, monitor el
progreso y autoevaluar para identificar fortalezas y áreas de oportunidad.
Comunicación afectiva
Aprendizaje autodirigido [Correcto] En el aprendizaje autodirigido se colocan metas, monitorean su progreso y se autoevalúan para
identificar sus fortalezas y áreas de oportunidad.
Dominio de contenido científico

Es una de las seis competencias de deep learning donde los alumnos son capaces de identificar y
aplicar esos conocimientos teóricos que aprenden en sus clases para aplicarlos en su vida cotidiana.
Comunicación afectiva
Aprendizaje autodirigido
Dominio de contenido científico [Correcto] En el dominio de contenido científico, los alumnos son capaces de identificar y aplicar esos
conocimientos teóricos que aprenden en sus clases para aplicarlos en su vida cotidiana.

Valor que se debe de inculcar en nuestros colegas, alumnos-alumnos y docentes-alumnos, el

aprendizaje se debe construir de manera conjunta para mejorar las experiencias de aprendizaje.
Colaboración [Correcto] Colaboración se refiere a inculcar una cultura de colaboración entre colegas, alumnos-alumnos y docentes-
alumnos, el aprendizaje se debe construir de manera conjunta para mejorar las experiencias de aprendizaje.
Adecuaciones
Innovación

Se refiere a implementar diferentes estrategias dentro del aula de clase donde el alumno partícipe de
manera activa durante la jornada escolar, utilizar dispositivos móviles.
Colaboración
Adecuaciones
Innovación [Correcto] La innovación es implementar diferentes estrategias dentro del aula de clase donde el alumno partícipe de
manera activa durante la jornada escolar, utilizar dispositivos móviles.

Es uno de los peligros de la tecnología donde se realiza el hostigamiento a una persona por medio de
redes sociales.
Robo de información
Grooming
Cyberbullying [Correcto] El Cyberbullying se refiere al hostigamiento a una persona por medio de redes sociales.

Es uno de los peligros de la tecnología al colocar todo tipo de información confidencial y personal en
nuestras redes sociales.
Robo de información [Correcto]
Grooming
Cyberbullying

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1 Recursos
 El mundo digital … 10:00

Cierre del aparta… 01:22

Actividad apart… 30:00

Apartado 4

Descripción del módulo

En este módulo aprenderá a implementar las TIC en su práctica docente y tendrá la
oportunidad de conocer temas de gran relevancia social como lo son la ciudadanía digital, la
producción de Recursos Educativos Abiertos (REA), la importancia de saber diferenciar la
información que se encuentra disponible en la red. Principalmente, aprenderá a innovar su
labor educativa mediante el uso de herramientas digitales, contribuyendo a disminuir la
brecha digital que acecha a nuestro país. El principal objetivo de este apartado va más allá de
aplicar la tecnología en el aula, lo que realmente se busca es adoptar y promover una cultura
digital positiva, enfocada en el uso correcto de las diversas herramientas tecnológicas que
tenemos a nuestra disposición, con las cuales el proceso de enseñanza y aprendizaje y todos
sus actores (docentes, alumnos, padres de familia, y más) se vean beneficiados.

COMENTARIOS

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PAULINA CANDELARIA ROMERO REYES - Hace 49 minutos

informacion muy buena

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SALVADOR ALEJANDRO NICOLAS PEREZ - Hace 57 minutos

Excelente información

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GABRIELA PADILLA TREJO - Hace 1 hora

muy bien, debemos conocer los peligros de la red

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DIANA ELIZABETH PALOMO GARCIA - Hace 1 hora

Excelente

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JUAN JOSE JIMENEZ MARTIN - Hace 1 hora

EXCELENTES TEMAS
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