ESCUELA ANDRÉS ALCÁZAR D-1229, LAJA 2022

ESCALA DE SENSIBILIDAD SOCIAL PARA PADRES

I. Identificación del Estudiante

Nombre Sexo F M
Fecha Edad años meses
Nacimiento actual
RUT Domicilio
Comuna Laja Teléfono
Curso

Fecha

Instrucciones:
Para cada pregunta encierre en un círculo el número que mejor describe la conducta de su hijo en
los últimos meses.
Responda en base a las siguientes indicaciones.

1 = FALSO                     2= CIERTO A VECES           3= CIERTO REGULARMENTE            

4=CIERTO SIEMPRE

1. Parece más nervioso en situaciones sociales que cuanto está solo. 1 2 3 4

2. Las expresiones  en su cara no corresponde con lo que dice. 1 2 3 4

3. Parece confiado en sí mismo cuando interactúa con otros. 1 2 3 4

4. Cuando está bajo presión muestra conductas o patrones rígidos de 1 2 3 4

conductas que parecen extraños.

5. No se da cuenta cuando otras personas están tratando de manipularlo o 1 2 3 4

engañarlo.  

6. Prefiere estar solo que con otras personas. 1 2 3 4

7. Está consciente de lo que otros piensan y sienten. 1 2 3 4

8. Se comporta de cierta manera que parece extraña o raro. 1 2 3 4

9. Se aferra a adultos y parece depender mucho de ellos. 1 2 3 4

10. Toma lo que escucha literalmente y no parece comprender el significado 1 2 3 4
de una conversación.

11. Se muestra confiado o se muestra seguro. 1 2 3 4

12. Es capaz de comunicar sus sentimientos a otras personas. 1 2 3 4

13. Se muestra torpe o confuso al tomar su turno en las interacciones con 1 2 3 4

sus compañeros.

14. Es descoordinado. 1 2 3 4

15. Es capaz de entender el significado del tono de la voz o los gestos 1 2 3 4

faciales de otras personas.

16. Evita el contacto visual o tiene una forma de contacto visual inusual. 1 2 3 4

17. Reconoce cuando otra persona es deshonesta. 1 2 3 4

18. Tiene dificultad para hacer amigos incluso cuando hace su mejor 1 2 3 4
esfuerzo.

19. Se frustra tratando de entender o captar las ideas de una conversación. 1 2 3 4

20. Muestra intereses sensoriales inusuales (eje. fijación en las texturas, 1 2 3 4

olores, colores) tiene maneras raras de utilizar juguetes u objetos.

21. Es capaz de imitar las acciones de otras personas.  1 2 3 4

22. Juega correctamente con niños de su misma edad. 1 2 3 4

23. No se une a las actividades del grupo a menos que se le diga que lo 1 2 3 4
haga.

24. Tiene más dificultad que otros niños para adaptarse a los cambios de la 1 2 3 4
rutina.

25. No parece importarle actuar fuera de lugar con relación a lo que hacen 1 2 3 4
los demás.

26. Ofrece consuelo cuando otros están tristes. 1 2 3 4

27. Evita iniciar interacciones sociales con compañeros o adultos. 1 2 3 4

28. Piensa y habla acerca del mismo tema una y otra vez. 1 2 3 4

29. Es considerado por otros niños como extraño o raro. 1 2 3 4

30. Se perturba en una situación en la que pasan muchas cosas. 1 2 3 4

31. No puede dejar de pensar en algo una vez que empezó a pensar en ello. 1 2 3 4

32. Tiene buena higiene personal. 1 2 3 4

33. Es socialmente torpe, aun cuando está tratando de ser cortés. 1 2 3 4

34. Evita personas que tratan de acercarse o involucrarse emocionalmente 1 2 3 4

con él.

35. Tiene problemas para mantener el flujo de una conversación normal. 1 2 3 4

36.  Tiene dificultad para relacionarse con adultos. 1 2 3 4

37. Tiene dificultad para relacionarse con compañeros. 1 2 3 4

38. Responde apropiadamente a los cambios de humor de otros (ejem: 1 2 3 4

cuando un compañero cambia de feliz a triste).

39. Tiene un rango limitado inusual de intereses. 1 2 3 4

40. Es imaginativo, y bueno jugando a pretender "hacer como si fuera..." (sin 1 2 3 4

llegar a perder el control con la realidad).

41. Vaga sin propósito de una actividad a otra. 1 2 3 4

42. Parece sumamente sensible a sonidos, texturas, olores. 1 2 3 4

43. Se puede separar fácilmente de la gente que lo cuida. 1 2 3 4

44. No comprende como los eventos se relacionan unos con otros (causa- 1 2 3 4
efecto) como los otros niños lo hacen.

45. Concentra su atención en lo que los demás observan o escuchan. 1 2 3 4

46. Muestra una expresión facial extremadamente seria. 1 2 3 4

47. Es muy ingenuo o ríe inapropiadamente. 1 2 3 4

48. Tiene sentido del humor y entiende chistes. 1 2 3 4

49. Se desempeña extremadamente bien en algunas cosas, pero no lo hace 1 2 3 4

bien en todas las demás actividades.  

50. Presenta conductas extrañas repetitivas, como balancearse o aletear con 1 2 3 4

las manos.

51. Tiene dificultad en contestar directamente una pregunta y termina 1 2 3 4

hablando en general acerca del tema.

52. Se da cuenta cuando una persona está hablando muy fuerte o haciendo 1 2 3 4
mucho ruido.

53. Le habla a la gente en un tono inusual (ejem: habla como mecanizado o 1 2 3 4

como si estuviera leyendo).
54. Parece reaccionar a la gente como si fueran objetos. 1 2 3 4

55. Sabe cuándo alguien está muy cerca de otro invadiendo su espacio 1 2 3 4
personal.

56. Camina entre dos personas que están conversando, sin pedir permiso. 1 2 3 4

57. Lo molestan continuamente. 1 2 3 4

58. Se concentra demasiado en partes de objetos, en lugar de ver los objetos 1 2 3 4

o la escena completa (por ejemplo si se le pregunta que describa que pasa
en una historia, él o ella solo hablaría acerca de la ropa o características de
lo que visten las personas).

59. Es muy desconfiado. 1 2 3 4

60. Es emocionalmente distante, no muestra sus propios sentimientos. 1 2 3 4

61. Es inflexible, se tarda un tiempo para cambiar de opinión. 1 2 3 4

62. Da razones poco comunes o explicaciones ilógicas para hacer cosas. 1 2 3 4

63. Toca a las personas de manera inusual (eje, Toca a la persona solo para 1 2 3 4
hacer contacto y prosigue su camino sin decir nada).

64. Es muy tenso en situaciones sociales. 1 2 3 4

65. Mira fijamente hacia el vacío. 1 2 3 4