1.

-
En el _____________ se tienen en cuenta los intereses y las ideas de los estudiantes,
tanto los relacionados con el conocimiento propuesto como con la construcción de ese
conocimiento.

Modelo espontaneísta.
Modelo tradicional.
Modelo tecnológico.
Modelo alternativo.
(correcta)

Retroalimentación: 

2.-
En el _____________   no se tienen en cuenta ni los intereses ni las ideas de los
estudiantes.

Modelo espontaneísta.
Modelo tradicional.
Modelo tecnológico.
Modelo alternativo.

Retroalimentación: 

3.-
En la _____________ el estudiante asume un papel activo como constructor (y
reconstructor) de su conocimiento; mientras que, el papel activo del profesor lo
desempeña como coordinador de los procesos y como investigador en el aula.

Metodología modelo alternativo.

(correcta)
Metodología modelo espontaneísta.
Metodología modelo tecnológico.
Metodología modelo tradicional.

Retroalimentación: 

4.-
En la _____________ el papel central y protagonista del proceso lo tiene el estudiante
ya que realiza gran diversidad de actividades; mientras que, el papel del profesor no
es directivo, sólo coordina la dinámica general de la clase como líder social y afectivo.

Metodología modelo alternativo.

Metodología modelo espontaneísta.
Metodología modelo tecnológico.
Metodología modelo tradicional.

Retroalimentación: 

5.-
Las ________________ consisten en crear espacios destinados a desarrollar
actividades prácticas para enfrentar problemas cotidianos que estimulan la creatividad
de quienes aprenden.

Aprendizaje en la palma de la mano.

Actividades prácticas.
Aprendizaje híbrido.
Aprendizaje de análisis de datos.

Retroalimentación: 

6.-
El objetivo principal del _________________ es fomentar en los que aprenden el
espíritu empresarial y creativo.

Redes sociales.
Emprendimiento empresarial.
Aprendizaje basado en juegos.
Vídeolearning.

Retroalimentación: 

7.-
Proceso centrado en la medición detallada de los aprendizajes, el cual se realiza
mediante la aplicación de test y ejercicios específicos.

Evaluación en el modelo tradicional.

Evaluación en el modelo tecnológico.
Evaluación en el modelo espontaneísta.
Evaluación en el modelo alternativo.

Retroalimentación: 

8.-
Es el proceso que realiza el aprendiz para la incorporación del contenido y el
desarrollo de una habilidad, mediante la apropiación del conocimiento usando un tipo
de herramienta que utiliza y adecua al nuevo contexto:
Relación de enseñanza.
Relación de aprendizaje.
Relación didáctica.
Relación educativa.

Retroalimentación: 

9.-
Está constituido por el que enseña, los que aprenden, el saber, el medio y sus
relaciones:

Variable didáctica.
Sistema didáctico.
Contrato didáctico.
Situación didáctica.

Retroalimentación: 

10.-
En la actualidad, las tendencias e indicadores en educación superior que marcan el
rumbo de la nación colombiana son diferentes a los que orientan los caminos de
América Latina, Asia, África, Europa, Australia y Norteamérica.

Verdadero
Falso

Retroalimentación: