FORO ACADÉMICO CALIFICADO

Asignatura: Redacción y comprensión lectora I

Modalidad abierta y a distancia

Periodo académico: octubre 2019 febrero 2020

Primer bimestre

Actividad de aprendizaje: Conoce y aplica las normas de acentuación

Tema: Normas de acentuación

Competencia a la que aporta la actividad:

Emplea los elementos básicos de la redacción académica y no académica dirigidas a las necesidades
académicas y profesionales.
Desarrollo de la actividad:
1.Lea atentamente las siguientes palabras y ubíquelas en el cuadro, según corresponda.

Tú, maní, cosa, parábola, tronco, guion, dio, carácter, Manuel, salida, bien, muerto, murciélago,
fuente, tractor, más, fue, trabajó, estudiar, cámara, leo, trabajo, caminar, sarandeo, monosílabo,
camioneta, pie, él, sabana, tratado, sí, sé, actividad, concierto, mamerto, canto, duermo, salir, brinca,
príncipe.

Palabras con tilde Palabras agudas Palabras agudas Palabras graves Palabras
diacrítica con tilde sin tilde sin tilde monosílabas
Tú Maní Tractot Leo Fue
Más Estudiar Trabajo Dio
Él Caminar Sarandeo Pie
Sí Actividad Camioneta Bien
Sé Salir Salida Guion
Trabajó Cosa
Tronco
Concierto
mamerto
Brinca
Fuente
Carácter
Muerto
Canto
Duermo
Tratado

2. Escriba un párrafo de cuatro líneas indicando para qué sirven las normas de acentuación.
 Son componentes ortográficos que nos ayudan a colocar correctamente los acentos de las palabras, y son de
mucha importancia ya que ayudan a evitar errores en la comunicación, y dar sentido a las palabras de esta
manera el receptor del mensaje podrá entender de una forma clara y precisa el mensaje que se le está
comunicando, sin que se le cambie su contenido.

RÚBRICA PARA EL FORO

CRITERIOS ACEPTABLE MEDIANAMENTE POCO NADA ACEPTABLE
0,8 - 1 punto ACEPTABLE ACEPTABLE 0,1 – 0 puntos
0,4 – 0,7 puntos 0,3 puntos
Pertinencia de las -Explica en forma -Explica en forma -No tiene bien clara -No explica las
aportaciones con clara las diferencias clara una de las las diferencias y los diferencias y ningún
respecto al tema solicitadas y diferencias, pero ejemplos no son ejemplo es
propuesto. propone ejemplos todos los ejemplos muy pertinentes. pertinente.
pertinentes. son pertinentes.
-Comenta con -Los comentarios -Existe un -El razonamiento no -No hay comentario,
argumentos las realizados a las razonamiento; pero, es claro, pero trata ni está
participaciones de participaciones de no tiene la suficiente de fundamentar su fundamentado. No
sus compañeros. los compañeros fundamentación criterio. hay claridad.
están debidamente teórica.
fundamentados y en
forma clara.
-Ortografía. -No existen errores -Existen solo DOS -Existen entre DOS -Existen más de 5
ortográficos. errores ortográficos. y CINCO errores errores ortográficos.
ortográficos.
-Redacción Aplica todas las Comete algunos Existen varios Falla la redacción,
normas de errores; pero existe errores de no aplica las
redacción claridad. redacción. Existe normas de
(puntuación, ambigüedad. redacción; no hay
acentuación, claridad.
mayúsculas). La
redacción es
impecable.