REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

L.N BATALLA DE LA VICTORIA
MATURIN_ ESTADO MONAGAS

RESEÑA HISTORICA DE LA COMUNIDAD Y DE LA

INSTITUCION DE LA GRAN VICTORIA

ALUMNA: PROFESOR:
NELSY CENTENO YENIFER FARIAS
C.I: 33/000/578

1ERO SECCION E

MI COMUNIDAD
 Llamada Complejo Habitacional La Gran Victoria, se encuentra ubicada
en Venezuela específicamente en Maturín, Estado Monagas Municipio Maturín,
Parroquia Alto Los Godos, sus coordenadas son 9°41'26"N 63°12'47"W. sus
limites son al norte con la calle la Puente, al sur con Colectivos las Marías y la
mini finca la Provisión, al oeste con el sector la Puente y al oeste con los
Apamates.

Cuya construcción se realizó gracias a un convenio entre Irán y

Venezuela, con la intensión de entregar a las familias una casa digna, un techo
propio dichas personas Vivian en condición de hacinamientos, en zonas de alto
riesgo y en situaciones vulnerables fueron creados este complejo de
Apartamentos.

La gestión de entrega se efectuó a través del (MOPVI), como ente

gubernamental de la vivienda y la selección de las familias estuvo a cargo de
los diferentes consejos comunales de cada sector de Maturín, bajo una
selección minuciosa de las necesidades de cada uno. Como el no tener casa
propia.

Llamado coloquialmente los “IRANIES”. Estos apartamentos fueron

entregados en el año 2010, en diferentes fechas la primera fase se realizo el
16/01/2010, la segunda el 29/04/2010 y la tercera y última el 12/05/210. Un
urbanismo creado en Revolución gracias a las políticas de nuestro presidente
Hugo Rafael Chávez Frías, quien se preocupó por dar un techo cómodo y
seguro, fueron creados 2.448 apartamentos divididos en 17 zonas, cada zona
tiene 6 bloques enumerados en orden alfabético, A, B, C, D, E, F, actualmente
tiene 11 años de fundada posee una población aproximada de 3000 familias.

Servicios públicos.

 Seguridad:

Protección civil, Bomberos, y por supuesto la policía del estado donde

opera un módulo policial.
  Educación

En el aspecto educativo fueron construidos los centros de educación

educativos para brindar una atención de calidad en todas las modalidades.

 Para maternal = El tribilin.

 Para inicial (preescolar)= C.E.I Morichal.
 Para primaria (Escuela)= E.P. Cacique Guanaguaney.
 Para secundaria (liceo)= L.N Batalla de la Victoria.
 Para nivel universitario =Aldeas universitarias de la Misión Sucre.

 Salud

En cuanto a la salud para prestar atención a nuestra comunidad tenemos

los consultorios de barrio adentro, y sin dejar de mencionar la clínica C.P.T.3
La Gran Victoria encargada de atender las emergencias.

 Deporte

Cuenta con 4 canchas deportivas para brindar el sano esparcimiento,

recreación para que nuestros niños, niñas adolescentes, practiquen sus
actividades deportivas como futbol, basquetbol, etc., también esta el gimnasio,
para que la comunidad en general pueda realizar actividades como bailo
terapia y otra actividad deportiva, un estadio para que practiquen softbol y
beisbol, todas estas herramientas para garantizar la practica deportiva a toda la
colectividad.

 Transporte

La mayoría de los habitantes se movilizan en transporte publico carro

propio, moto y algunos hasta en bicicletas actualmente existen 3 rutas
alternativas la ruta 20 placa amarilla, la 42 y 43.
  Religión

Existen 3 templos, 2 dedicados para cristianos evangélicos y 1 para

cristianos católicos.

 Política.

Cuenta con 2 UBCH una comprende de la zona 1 hasta la 9 liderada por

la señora Luzmeri Robles y la otra de la zona 10hasta la 17 coordinada por la
señora Nayrubis Delgado. Ambas encargadas de direccional todo lo
relacionado a los trabajos políticos de la comunidad además de estar presentes
los consejos comunales y las Clap.

 Infraestructura

Existe una sala situacional, casa comunal y una textilería.

 Economía

Esta depende de los pequeños comerciantes del sector como bodegueros, y

las personas informales que vender con sus mesitas,

 Servicios básicos:

Tenemos gas directo por tubería, agua, aseo urbano, electricidad, Cantv con
internet.

Hemos sido beneficiado con;

 Jornadas de vacunación.
 Entrega de medicinas.
 Donaciones a las instituciones educativas.
  Operaciones
 Cambio de bombillos.
 Alimentación mensual (clap).
 Sin dejar de mencionar los talleres y cursos de formación que se realzan
en nuestra comunidad para sus habitantes
 Etc.

Nuestros vecinos son de diferentes sectores de Maturín, personas que

vivían en diferentes sectores de la comunidad en condición de hacinamiento,
familias vulnerables, zonas de alto riesgo, fueron seleccionados mediante
censos realizados en cada sector a través de los consejos comunales por la
mesa de habitad y vivienda, para dar solución al problema habitacional y
brindarle una casa digna a cada una de estas familias.
RESEÑA HISTÓRICA DEL L.N “BATALLA DE LA VICTORIA”

El L.N “Batalla de la Victoria” abre sus puertas a la comunidad educativa el 9 de

diciembre de 2010. Ubicado en el Complejo Habitacional La Gran Victoria
perteneciente a la parroquia Altos de Los Godos del municipio Maturín del
estado Monagas. Fundado durante el gobierno del presidente de la República
Bolivariana de Venezuela, Hugo Rafael Chávez Frías.

Su nombre fue escogido en una reunión socializada con los 17 consejos

comunales que conforman el Complejo Habitacional La Gran Victoria; el
nombre “Batalla de la Victoria” es en honor al acontecimiento que se suscitó el
12 de febrero de 1814 en la Victoria, estado Aragua, cuando José Félix Ribas
conjuntamente con los estudiantes y seminaristas sellaron gran triunfo ante las
tropas de José Tomás Boves provenientes de los valles de Aragua, las cuales
amenazaban con invadir la ciudad de Caracas.

Esta institución inicia su periodo escolar 2010- 2011 con una matrícula de 403
alumnos distribuidos de la siguiente manera: ocho secciones de 1er año, cinco
de 2do año, tres de 3er año, dos de 4to año y una sección de 5to año. Además,
contando con la dirección de la profesora María Patete, treinta y siete docentes,
once administrativos y veintiuno ambientalistas, comprometidos siempre con
una educación integral de calidad, comunitaria, participativa y protagónica con
los avances del mundo científico y tecnológico.

MISION Y VISION del Liceo Nacional “BATALLA DE LA VICTORIA”

Misión:

Garantizar una efectiva convivencia entre los integrantes de la comunidad

educativa, con el objetivo de alcanzar una educación integral, de calidad
permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, basada en el respeto
a las normas disciplinas en el cumplimientos de los deberes ciudadanos,
educativos y familiares; en la participación activa en nuestro proceso Educativo
y en el asentamiento de los Valores éticos, morales, educativos, sociales, y
religiosos que conduzcan a desarrollar un ser humano con una personalidad
democrática y creativa, con vocación y vocación y aspiraciones ante la vida,
que defiendan sus derechos humanos y constitucionales y que participe de una
manera activa, consciente y solidariamente en los distintos procesos de
formación de la sociedad en la que se desenvuelve, de acuerdo con los
principios contenidos en la Ley.

Visión:

Proyectar una institución con una actuación moral idónea, capacidad

académica extraordinaria y con una Visión Universal sobre la valoración ética
del estudio y el trabajo; que contribuye en la formación de ciudadanos para que
participe en los distintos cambios y procesos sociales consustanciados en los
valores de la Identidad Nacional en una Sociedad Democrática, a través de la
participación de todos los integrantes Comunidad Educativa, de los entes
gubernamentales y privados relacionados o no con el proceso de Enseñanza-
Aprendizaje; respetando en todo momento los basamentos legales
establecidos en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, en la
Ley Orgánica de Educación y en la Ley Orgánica para la Protección del Niño,
Niña y Adolescentes.

Fortaleza:

 Su ubicación dentro del Urbanismo.

 La gran mayoría de los estudiantes viven en la Gran Victoria
 La gran mayoría de los trabajadores de la institución: administrativos,
docentes, y ambientalista viven en el urbanismo de la Gran Victoria.
 El acceso al Liceo Nacional “Batalla de la Victoria” debido a que es de una
sola planta.
 Su construcción: las paredes son muy fuertes, como su estructura en
general.
 Sus estudiantes.
 El personal administrativo, docente y ambientalista que labora en el Liceo
Nacional “Batalla de la Victoria”.
 Cuenta con un servicio de comedor.
 Tiene libros para investigar en su biblioteca.
 Lo profesional del personal docente permite llevar el aprendizaje como debe
ser.
 El personal administrativo realiza su labor con limitaciones, sin embargo, se
llevan a cabo.
 El personal ambientalista realiza su labor por turno con limitaciones, pero se
llevan a feliz término.
 El tren directivo, labora debidamente y esto pendiente en atender los
requerimientos zonales como del ministerio.
 El liceo participa en lo cultural, deportivo, en las ciencias tal como se exige.

Debilidades:

 El número de mesas sillas no cubre el 100% de los estudiantes.

 La inseguridad.
 El Liceo Nacional “Batalla de la Victoria” no cuenta con una cerca perimetral
por tanto es objeto de robo periódicamente.
 No posee internet
 Los laboratorios (Biología, Física y Química) no están dotados ni aptos para
la enseñanza –aprendizaje del área.
 Falta de material didáctico en las áreas de Geografía tales como: Mapas
Físicos, Políticos, de Relieve, Esferas y otros que permitan llevar una mejor
educación e interés a los estudiantes.
 El escaso mantenimiento de los servicios de agua, electricidad, teléfono,
aseo urbano, escasa iluminación de la avenida como del entorno del liceo.
 Escasa circulación diurna y nocturna del cuerpo de seguridad tanto local,
regional como nacional.
 El tema de vigilancia interna del liceo.
 El hecho cultural de los habitantes del sector.
 Actualmente el problema País afecta a la institución Liceo Nacional “Batalla
de la Victoria”.

Total, de Estudiantes:
AÑO CANTIDAD
1 236
2 196
3 166
4 141
5 140
TOTAL 879

Total, Personal:
Docentes 89
Administrativos 23
Ambientalistas 45
C.N.A. E 12
Vigilantes 4
TOTAL 173
Vocería:
 Defensoría Escolar.
 Formación Permanente.
 RPA.
 Salud.
 Cultura.
 Conuco.
 Grupo de Interés.
 Educación Física.
 Sociedad Bolivariana.
 Preparaduria.
 Cuadrante 37.
 C.R.A
 Coordenadas:   9°41'26"N   63°12'47"

Organigrama Liceo Nacional Batalla de la Victoria

DIRECCIÓN

Dpto. de
Evaluación

Organigrama Sub. Dirección

1er año
Liceo Nacional Académica
Batalla de la

Dpto. de 2do año

Evaluación
Personal Personal Personal Personal
Docente Administrativo Ambientalista C.N.A.E
Control de 3er año
estudio

4to año
Formación Defensoría
Permanente Escolar
5to año
Cultura Salud
VOCERÍAS
E.d. Física y
R.P.A Deporte C.E.N.A.E

Conuco Preparaduria
Sociedad
D.B.E G.C.R.P Control de estudio
Bolivariana
 Estructura Institucional
B
A A Coordinación a A A A A A
ñ
22 20 4to y 5to o 18 16 14 12 10
s

B
A A Baños A A A A A
a
ñ
23 21 19 17 15 13 11
Baños o

B A
DIRECCIÓN A A A A
a
ñ 9
C.N.A.E o 7 5 3 1

Baños B
A A A A
a C.B
Sala Múltiple ñ .IT
Baños o
8 6 4 2

C.R.A Estacionamiento
Rogelio León

Dpto. de
Evaluación y