UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTADAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

CARRERA DE PSICOPEDAGOGÍA

PREVENCIÓN
DE LA
VIOLENCIA:
PROTOCOLOS Y RUTAS DE
ACTUACIÓN FRENTE A
SITUACIONES DE VIOLENCIA

E L A B O R A D O P O R :

Msc. Rocío Amores

Msc. Jesenia Moreira
 1. Definición de violencia

La violencia manifestada de diferentes formas es una problemática psicosocial,

multicausal que afecta el desarrollo integral de las personas, como lo define Carmota
(2019) “cualquier acto de comisión u omisión y cualquier condición que resulte de
dichos actos, que prive a los sujetos de igualdad de derechos y libertades y lo interfiera
con su máximo desarrollo y libertad de elegir” (p. 18). Además de ello puede darse,
contra uno mismo, otra persona grupo o comunidad, causando lesiones, maltrato físico
y psicológico, trato negligente, explotación, abuso sexual, muerte o daños que se
originan por las relaciones de poder inequitativas. Se presentan en diferentes contextos:
hogar, instituciones educativas, establecimientos de acogimiento institucional,
residencias escolares, calles, lugar de trabajo, entre otras. Según Pacheco (2020)
“entender las relaciones sociales en donde surge la violencia, en este caso, ayuda a una
comprensión más cabal de la misma” (p. 8). Cuando ocurren situaciones de violencia en
el contexto educativo, se debe considerar el Principio del interés superior del niño, niña
y adolescente. La Convención de los derechos del niño menciona que se debe llevar a
una actuación inmediata que garantice la protección de la persona violentada y que
implica la obligación de denunciar por parte de la persona que tiene conocimiento del
hecho.

Según la OMS (1996) define a la violencia como el "Uso intencional de la fuerza

o poder, ademas causa lesiones, muertes, daños psicológicos, trastornos o privaciones".
La definición incluye una amplia gama de formas de violencia, tanto físicas como
psicológicas, y reconoce que estas pueden tener repercusiones significativas para
aquellos que las experimentan. Al resaltar el aspecto del "uso intencional de la fuerza o
poder", se enfatiza que la violencia implica una acción consciente destinada a causar
daño o ejercer dominio sobre otros.

Para la Convención sobre los derechos del niño (1994) manifiesta que la
violencia es “Un problema social y cultural que afecta al desarrollo integral de las
personas”. Resalta la importancia de abordar la violencia desde una perspectiva amplia
y multidimensional, implementando políticas y medidas efectivas para prevenirla,
 proteger a las personas afectadas y promover entornos seguros y saludables que
fomenten el desarrollo pleno de todos los individuos.

Las principales cuasas de la violencia son:

• Edad.
• Historial anterior de maltratos. No tiende a ser una acción aislada, por lo general se
repiten.
• Problemas de salud mental.
• Problemas físicos múltiples.
• Discapacidades psíquicas o físicas.
• El alcoholismo.
• La drogadicción.
 UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTADAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE PSICOPEDAGOGÍA

E Q U I P O D E P R E V E N C I Ó N
C A R R E R A D E P S I C O P E D A G O G I A

Asimbaya Jessica Pérez Silvia

González Lady Pilataxi María
López María J Quinaucho Gabriela
Paño Karelis Uvillus Fátima
Paucar María F Villota Jennifer