"AÑO DE LA PAZ, LA UNIDAD Y EL DESARROLLO”

Proyecto: “Mi papá es único y el mejor”

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. UGEL : 04
1.2. I.E.P. : Henri La Fontaine
1.3. DIRECTORA GENERAL : Mg. Maribel Villanueva
1.4. DIRECTOR ACADÉMICO : Lic. Walter Aguirre
1.5. COORDINADOR ACADÉMICO : Lic. Hugo Campos
1.6. COMISIÓN RESPONSABLE : Prof. Sandra Trejo LLocclla (inicial)
Prof. Karin Ortiz Hermoza (primaria)
Prof. Martín Malpartida Rodríguez (sec.)

II. FUNDAMENTACIÓN:
El día del padre es un día conmemorativo en el cual se celebra a papá dentro de la
familia con la intención de honrar la paternidad en el hogar. Este proyecto surge en
el mes de junio a partir de la necesidad de celebrar el día del padre. Es por ello que
desde la institución educativa nos unimos a esta celebración con el propósito de
hacer de este día un momento especial para toda la familia fontaina. Nuestros
estudiantes compartirán un hermoso y significativo momento de celebración por “El
Día del Papá Fontaino”.

III. OBJETIVOS GENERALES:

3.1. Contribuir con la integridad en la formación del estudiante fontaino estrechando
los lazos que los unen con sus padres a través de la vivencia de valores,
honrando y agradeciendo su esfuerzo y amor; compartiendo momentos gratos
que fortalezcan la dinámica familiar.
3.2. Reconocer en el calendario la fecha especial en la que se celebra el día del
padre.
3.3. Transmitir a los padres el amor, valoración y agradecimiento de sus hijos por la
labor que realizan día a día por su familia y seres queridos.
3.4. Elaborar un proyecto de aprendizaje que permita al niño y joven elaborar un
regalo a papá (tarjeta, poesía u otros) como muestra de gratitud y amor.
IV. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
4.1. Rendir homenaje a esa persona especial que con amor y firmeza guía nuestros
pasos.
4.2. Hacer de este día una fecha especial, alegrando el corazón de cada padre
fontaino.
4.3. Incentivar la participación de los estudiantes en las diferentes actividades
programadas con alegría. Así mismo, desarrollar en los niños, niñas y jóvenes
el sentido de cooperación, solidaridad y respeto.
4.4. Crear un ambiente festivo y de celebración en la comunidad educativa
(alumnos, padres de familia y docentes).
4.5. Brindar oportunidades de expresión y creatividad.

V. PARTICIPACIÓN:
Participan todo el personal docente y administrativo de la institución, padres de familia
y estudiantes del colegio “Henri La Fontaine”.

VI. TEMPORALIZACIÓN:
• Del lunes 10 de junio al sábado 15 de junio.
• Hora 8:30 a.m.

VII. ACTIVIDADES
• Desayuno al Padre Fontaino. Esta se realizará en las aulas de cada grado. En
dicha reunión se realizará el sorteo del Kit de regalo (productos de uso personal o
deportivo), también, se presentarán los alumnos con una canción, poesía o discurso
preparado con anticipación; y seguido se hará la entrega de las manualidades y
tarjetas por cada alumno a su padre. Luego de ello el tutor realiza la explicación de
las actividades a realizarse en los campos de juego y sus respectivas ubicaciones.
Previamente coordinar con el comité de aula la compra de los productos. La cuota
por padre será de S/10.00.

• Juegos de integración familiar (Gymkana).

Dichos juegos se realizarán en los campos de gras sintético, gras natural y patio
central de la institución.

• Juegos integradores:
- Pasa liga – Partida y llegada.
- Ruleta humana - Partida y llegada.
- Encostalado por posta – Partida y llegada.
- Arma la frase “Te amo papá” – Partida y llegada.
- Baile coreográfico

• Premiación
La premiación será por niveles.
VIII. RECURSOS DE LA INSTITUCIÓN:
• Facilitar el equipo de sonido y micrófonos.
• Brindar los materiales que se requieren para cada uno de los juegos integradores:
• La institución brindará los siguientes ambientes: aulas de la institución, grass
natural, grass sintético y patio central de la institución.
• Brindar los materiales para la decoración de entrada, pasadizo, grass natural, grass
sintético y patio central de la institución).

XII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

Se ha considerado organizar a todo el personal en las diferentes actividades y
comisiones, con el fin de trabajar de manera conjunta y ordenada.
FECHADE
ACTIVIDAD RESPONSABLE OBSERVACIÓN
ENTREGA
Ambientación de Profesores(as) responsables:
la entrada Gladys Villanueva
principal y puerta Solicitar el material
Gabriela Barrenechea
del castillo que dispone la
mágico, con la Diana Chacón y asistentas
institución.
frase: “Mi papá es Profesoras y asistentas del
único y el mejor” nivel inicial.
Profesores(as) responsables:
Bárbara Hurtado Solicitar el material
Ambientación
Maritza Gallardo que dispone la
de pasadizo
Wilder Tantani institución
Lunes 12 Asistentas.
de junio La ambientación es
Ambientación libre alusivo a la
del mural y fecha. Ej. Collage de
Tutor (a) con su auxiliar u
puerta de cada fotos en una sábana
orientadora de aula. de papelotes con
aula (primaria y
secundaria). adornos alusivos al
día del padre.
Elaborar con los Las maestras
alumnos una coordinan por grado
manualidad o Tutor (a) con su auxiliar u el modelo de la
tarjeta a papá. orientadora de aula. manualidad y los
(Inicial, primaria materiales a
y secundaria) emplear.

Invitación virtual
Solicitar el material
Martes 13 a los PPFF a
Secretaría del colegio que dispone la
de junio través de
institución.
CUBICOL.
 Ambientación de los campos deportivos.
- Grass natural Profesores(as) responsables:
Maestras y asistentas del nivel
inicial.
Profesores(as) responsables:
Cyntia Tarazona
Solicitar el
- Grass artificial Isabel collado
material que
Esmeralda Pérez
dispone la
y asistentas
institución
Profesores(as) responsables:
Nancy Valera
- Patio central Silvia Martínez
Viernes 16
Mirella Rodenas y
de junio
asistentas de inicial
Trasladar los materiales
que se requieren para Profesores(as) responsables:
cada uno de los juegos de Edward Agurto
integración, traslado de Irwin Flores
Solicitar el
las mesas y sillas al áreaCristian Bernabel
material que
de juego para la mesa de Enrique Diaz
control. dispone la
Yerson Herrera
institución.
Hugo Franco
Cercar con malla el área Eduardo Rayme
de las piscinas por
Profesores de secundaria
prevención.

Música alusiva al día Preparar el equipo de

Jefferson Ávalos
del padre sonido y música.
Recibimiento al padre Profesores sin tutoría,
fontaino en la puerta asistentes, auxiliares y
principal. personal administrativo.
- Prof. Tutores de aula.
Desayuno fontaino
- Hora de inicio 8:30 a.m.
Sábado
17 de Actividades - Prof. Tutores de aula.
integradoras. - Hora de inicio 9:30 a.m.
junio
Profesores de apoyo:
Elaboración del fixture
Fixture Doris Gutiérrez
por niveles.
Juan Carlos Espinoza
Animación
Demostrando identidad
Todo el personal del
Disciplina y seguridad fontaina, velar por el
colegio
orden interno y externo.
Mantener la limpieza en las
áreas de desarrollo de
Personal de
cada actividad y servicios
Mantenimiento mantenimiento. higiénicos antes, durante y
después del evento
deportivo.
Velar por la integridad
Tópico Fresia Ordaya física de los asistentes
durante el evento.
 ACTIVIDADES INTEGRADORAS

➢ REQUERIMIENTOS GENERALES:
• Equipo de sonido y micrófonos
• Dj general para el evento
• 3 megáfonos (uno para cada nivel)
• 3 premios para el ganador de cada competencia (uno para cada nivel)

➢ REQUERIMIENTOS Y DESCRIPCIÓN DE LOS JUEGOS DE INTEGRACIÓN FAMILIAR

(GYMKANA)

• PASA LIGA: Partida y llegada. Participan 10 papás por aula.

Materiales: 16 cintas elásticas de 1m y medio cada uno (4 rojo, 4 azul, 4 amarillo y
4 verde)
Sistema de juego: Participan en simultáneo
todos los equipos. Los participantes estarán en
fila y el primero pasara la liga por todo su cuerpo
(desde la cabeza hasta los pies), al culminar
pasará la liga al participante que esté detrás de
él y así sucesivamente. El juego será de ida y
vuelta. Gana el equipo que regrese primero la
liga hacia su primer participante.

• RULETA HUMANA: Participan de 8 a 10 papitos por aula.

Materiales: 16 juegos de tela de 15m de largo x 1m de ancho cada uno (4 rojo, 4
azul, 4 amarillo y 4 verde), ambos extremos deben estar cosidos.
Sistema de juego: Participan en simultáneo todos los equipos, los integrantes del
equipo van dentro de la oruga gigante, con las manos estiradas irán avanzando
hasta la meta, luego tendrán que retornar hacia el punto de partida. Gana el equipo
que llegue primero a la meta.
• ENCOSTALADO POR POSTA: Participan 8 papás por aula.
Materiales: 16 juegos de costales de colores (4 rojo, 4 azul, 4 amarillo y verde)
donde puedan ingresar los ocho papitos.
Sistema de juego: Participan en simultáneo todos los equipos. Los equipos forman
posta de 8 integrantes. El primer integrante sale de la línea de meta saltando dentro
del costal, llega hacia donde lo espera el otro integrante y le cede el costal
inmediatamente, el tercero hará lo mismo y así sucesivamente. Gana el equipo cuyo
participante llegue primero a la partida de inicio.

• ARMA LA FRASE (JUEGO PARA ESCOGER AL GANADOR POR NIVEL)

• “TE AMO PAPÁ”: Participan 9 papás por aula.
Materiales:
- 3 juegos de soguilla de 10 m cada uno, se amarra a 2 parantes en forma de cordel.
- 6 parantes (parantes de madera con base de cemento o parantes de ventiladores
usados)
- 1 ciento de ganchos de ropa de colores (rojo, azul, amarillo y verde)
- Cada aula se hará responsable de la elaboración de sus letras para la competencia
(2 letras por cartulina A4) con la frase: “TE AMO PAPA”
Sistema de juego: Participan en simultáneo
todos los equipos. Los equipos forman una fila
de 9 integrantes. El primer integrante sale de la
línea de meta, llega al lugar de los parantes,
busca la primera letra dentro de la caja o tina
con la que deben armar la frase y lo coloca en la
soguilla con el gancho de ropa, luego retorna al
punto de inicio y le cede el pase al segundo
participante el cual realizará la misma dinámica.
Gana el equipo que forme primero la frase.
• BAILE COREOGRÁFICO: Participan todos los padres por niveles
Metodología: Participan en simultáneo todos los equipos según su nivel. Los
equipos integrados por los papás armarán una coreografía según a elección en la
cual se evaluará creatividad, baile coreográfico y coordinación. Ganará el nivel que
tuvo una mejor presentación

REQUERIMIENTO CANTIDAD NIVEL

Block cartulina de color 2 por salón Inicial, primaria y secundaria
silicona 1 por salón Inicial, primaria y secundaria
megáfonos 1 por nivel Inicial, primaria y secundaria
parantes 6 (2 por nivel) Inicial, primaria y secundaria
Ganchos de ropa 90 (30 por nivel) Inicial, primaria y secundaria
Hojas de color 2 cientos Comisión encargada
Cinta de embalaje 2 unidades Comisión encargada
Hilo nylon 2 por nivel Comisión encargada
Bolsas de globo 4 bolsas (rojo, azul, Comisión encargada
verde, amarillo)
 FIXTURE INICIAL
3-A: ROJO

3-B: AZUL SEMIFINALISTA 1

3-C: VERDE

4-A: AMARILLO

4-B: ROJO SEMIFINALISTA 2 GANADOR NIVEL INCIAL

4-C: VERDE

4-A: AMARILLO

4-B: ROJO SEMIFINALISTA 3

4-C: VERDE

FIXTURE PRIMARIA
1° FRIENDSHIP

1° SINCERITY
SEMIFINALISTA 1
2° PERSEVERANCE

2° RESPECT

2° GENEROUSITY

3° CHARITY GANADOR NIVEL PRIMARIA

SEMIFINALISTA 2
3° HARMONY

3° EMPATHY

4° PUNCTUALITY

4° TOLERANCE
SEMIFINALISTA 3
5° HAPPINESS

5° LOYALTY
 FIXTURE SECUNDARIA
6° JUSTICE
AZUL
SEMIFINALISTA 1
6° WISDOM
VERDE
1° MARTÍN ADAN
ROJO

1° RICARDO PALMA
AZUL

2° MARIANO MELGAR
VERDE GANADOR NIVEL SECUNDARIA
SEMIFINALISTA 2
2° CESAR VALLEJO
ROJO

3° JAVIER P. CUELLAR
AZUL – VERDE (AMARILLO)

4° ABRAHAM VALDELOMAR
AZUL

4° MARIO V. LLOSA SEMIFINALISTA 3

ROJO

5° JULIO R. RIBEYRO
AMARILLO