Relativamente duradero el cual se basa en

el modelo del Procesamiento de la

Información y la Teoría ecléctica

ROBERT GAGNÉ

Nació el 21 de agosto
de 1916, estudió en
Yale, y recibió su ALUMNA: KAREN SAENZ FLORES
doctorado en la La posición de Gagné se basa en un modelo de
procesamiento de información, el cual DOCENTE: YERAIDA GALARZA
Universidad Brown, en
1940. Se destacó como Deriva de la posición semicognitiva de la línea
tolmaniana, expresada a través de Bush y CURSO: PSICOLOGÍA EDUCATIVA
profesor en las Mosteller. En esta teoría encontramos
universidades de Una fusión entre conductismo y TURNO: NOCHE
Princeton, Berkeley, y Florida State. Falleció el cognoscitivismo. También se puede notar un
28 de abril de 2002. intento por unir conceptos piagetianos y del
aprendizaje social de Bandura. Finalmente la AULA: 205
ÉLpropone su Teoría del aprendizaje como suma de estas ideas hace que la teoría
un cambio en la capacidad o disposición desarrollada en este trabajo, sea llamada
"ecléctica".
humana,
Las teorías del aprendizaje pretenden
describir los procesos mediante los cuales
tanto los seres humanos como los animales
aprenden. Numerosos psicólogos y pedagogos
han aportado sendos teorías en la materia,

entre ellos tenemos a: Lev Vigotsky,

AUSUBEL y GAGNÉ
Estas teorías ayudan a comprender, predecir y
controlar el comportamiento humano,
elaborando a su vez estrategias de aprendizaje
y tratando de explicar cómo los sujetos
acceden al conocimiento.

LEV VIGOTSKY
Nació en Rusia en el año 1896. Obtuvo el título
en leyes en la
Universidad de Moscú
en el año 1917. En
1924, pronuncia un
discurso en el segundo
congreso de
Psiconeurología en
donde expresa su
teoría, la cual manifiesta que sólo los seres
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humanos poseen capacidad de transformar el

medio para sus propios fines.

La teoría de Vigotsky se basa principalmente

en el aprendizaje sociocultural de cada
individuo y por lo tanto en el medio en el cual
se desarrolla
Para ello se enfoca en dos procesos
fundamentales
Lenguaje oral

Adquirido
atreves de la
práctica
social

Lenguaje escrito

Es adquirido atreves de
la escolarización
DAVID AUSUBEL

Nacido el 25 de octubre de 1918, estudió en la

Universidad

graduó en 1939. Uno de

sus mayores aportes al
campo
la psicología fue
desarrollo
los organizadores
previos (desde 1960).
El
de
Pensilvania, en la que se

de
el
de

considera que el aprendizaje por

descubrimiento no debe ser presentado como
opuesto al aprendizaje por exposición
(recepción), ya que éste puede ser igual de
eficaz, si se cumplen unas características. Es
así como Ausubel se enfoca en tos tipos de
aprendizajes