Ficha descriptiva del alumno

Nombre: Ingrese nombre Grado: Grado Grupo: Grupo Fecha: Fecha

Observaciones generales Estilo de

aprendizaje
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Sugerencias Áreas de oportunidad

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Aspectos Si No Aspectos Si No
Participa en clases Respeta a sus compañeros

Es un líder Es disciplinado

Es responsable Tiene disposición para el trabajo

Sabe trabajar en equipo Colabora

Es sociable Es creativo/a

Tiene empatía por sus compañeros Es seguro de sí mismo

 Visual
El estudiante es organizado,
ordenado, observador y
tranquilo. Se preocupa por su
Conducta
aspecto. Se le notan las
emociones en la cara.
Le gustan las descripciones y se
queda con la mirada perdida
Lectura
imaginándose la escena.
Recuerda lo que ve, por ejemplo
Memoria
las caras pero no los nombres.
Aprende lo que ve, necesita una
Aprendizaje
visión detallada. Le cuesta
recordar lo que oye.
Auditivo
Habla solo, se distrae
fácilmente. Mueve los labios
al leer, tiene facilidad de
palabra, le gusta la música.
Modula el tono y timbre de la
voz. Expresa sus emociones
verbalmente.
Le gustan los diálogos y las
obras de teatro, evita las
descripciones largas, mueve
los labios y no se fija en las
ilustraciones.
Recuerda lo que oye. Por
ejemplo los nombres pero no
las caras.
Aprende lo que oye, a base de
repetirse a sí mismo paso a
paso todo el proceso. Si se
olvida de un paso, se pierde.
No tiene una visión global.
Kinestésico
Responde a las muestras
físicas de cariño, le gusta
tocar todo. Expresa sus
emociones con movimiento
Le gustan las historias de
acción, se mueve al leer. No
es un gran lector. Necesita
leer y dibujar lo que ha leído
para tener una mejor
comprensión de los textos.
Recuerda lo que hizo o la
impresión general que eso o
la impresión general que eso
le causa pero no los detalles.
Aprende con lo que toca o lo
que hace. Necesita estar
involucrado en estar
personalmente en algunas
actividades. Las actividades
deben involucrar material
concreto.
 Cerca del
Grado Requiere apoyo Estándar Avanzado
estándar

1er Menor de 15 ( ) De 15 a 34 ( ) De 35 a 39 ( ) Mayor que 59 ( )

2do Menor de 35 ( ) De 35 a 39 ( ) De 60 a 84 ( ) Mayor que 84 ( )

3er Menor de 60 ( ) De 60 a 84 ( ) De 85 a 99 ( ) Mayor que 99 ( )

4to Menor de 85 ( ) De 85 a 99 ( ) De 100 a 114 ( ) Mayor que 114 ( )

5to Menor de 100 ( ) De 100 a 114 ( ) De 115 a 124 ( ) Mayor que 124 ( )

6to Menor de 115 ( ) De 115 a 124 ( ) De 125 a 134 ( ) Mayor que 134 ( )

Palabras leídas por minuto Nivel alcanzado

Fluidez lectora

Cerca del estándar

Requiere apoyo ( ) Estándar ( ) Avanzado ( )
( )

Comprensión lectora

Observaciones
 Desempeño académico

Observaciones Requiere apoyo En desarrollo Avanzado

La lectura es fluida

Entiende lo que lee

Uso adecuado de la voz al leer

Análisis y reflexión del texto

Identifica las ideas principales

Usa las reglas de puntuación

Escribe para expresar ideas

Desempeño en clases

Aspectos Siempre A veces Nunca

Asiste todos los días de clases

Asiste puntualmente a clases

Respeta las normas de convivencia

Es organizado y ordenado

Entrega los trabajos a tiempo

Participa en el desarrollo del tema

 Actitud y trabajo escolar

Aspectos Siempre A veces Nunca

Respeta al maestro

Respeta a sus compañeros

Mantiene orden y disciplina

Obedece a las instrucciones

Es proactivo en clases

Participación de los padres de familia

Aspectos Siempre A veces Nunca

Recomendaciones y observaciones ara el próximo año
 Fortalezas
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Áreas de oportunidad
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Recomendaciones
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Resultados de la evaluación de grupo

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