Glosario

Estudiante: Ericka Miranda Cedula: 4-763-1657

Profesora: Olga Ríos Materia: Especialización en Docencia Superior

1. Actitudes: La actitud es la condición que dirige el comportamiento del

hombre en cualquier situación de la vida. Mediante ella se refleja la
intención y el propósito que tiene una persona al actuar. Las actitudes
pueden ser positivas o negativas y pueden afectar el entorno de las
personas, por eso es importante que el hombre tenga una buena actitud
para garantizar una buena calidad de vida.

2. Actividades: Son las distintas tareas o ejercicios que una persona o grupo
de ellas llevan a cabo con el propósito de hacer avanzar el proceso de
aprendizaje.

3. Aprendizaje: El aprendizaje es el proceso gradual conforme la obtención

de nuevos conocimientos o habilidades. Puede desarrollarse de forma
natural y autónoma o adquirirse a través de la instrucción formal.
4. Aspectos Cognitivos: La palabra cognitivo es un adjetivo que se utiliza
para referir al conocimiento o todo aquello relativo a él. Será a través de la
cognición entonces que los seres humanos pueden procesar cualquier tipo
de información partiendo de la percepción, el conocimiento ya adquirido y
de las características subjetivas que permitirán valorar y considerar
determinados aspectos en detrimento de otros.

5. Autonomía: Capacidad que permite a un individuo, ente u organización a

actuar con independencia.

6. Características: Cualquier elemento cualidad, habilidad, rasgo

físico/químico, genético, etc., utilizado para distinguir algo o alguien.

7. Clase: Lugar físico, la sala, dentro de un establecimiento educativo en la

cual un profesor enseña las lecciones a sus alumnos, por ejemplo, en
España es muy recurrente este uso en los colegios para llamar a las
tradicionales aulas; pero, además, en este ámbito se suele usar la palabra
para referirse en términos generales a la materia que se aprende.
8. Criterios: Crítico es aquel que evalúa imparcialmente un elemento o
situación, juzgándolo de forma positiva o negativa.

9. Docente: la palabra docente se utiliza para referirse a todo aquello propio o

asociado a la docencia, entendiendo, por docencia, a aquella práctica
profesional que se dedica y ocupa de impartir algún tipo de enseñanza.

10. Estrategia: La estrategia es un proyecto o plan elaborado minuciosamente

para que se logre alcanzar con éxito un objetivo específico, mediante la
implementación de una o más ideas previamente concebidas.

11. Estrategias de aprendizaje: Son procedimientos mentales que los

estudiantes siguen para aprender. Conjunto de procesos que permiten una
mejor asimilación de la información
12. Estudiante: Término que permite denominar al individuo que se encuentra
realizando estudios de nivel medio o superior en una institución académica,
aunque claro, cabe destacarse que también la palabra la usamos con suma
recurrencia como sinónimo de alumno y por caso se aplica a todos los
individuos que llevan a cabo un estudio concreto, independientemente del
nivel de estudios que esté cursando.

13. Guía: En términos generales, se entiende por guía aquello o a aquel que
tiene por objetivo y fin el conducir, encaminar y dirigir algo para que se
llegue a buen puerto en la cuestión de la que se trate.

14. Material Educativo: Son todas aquellas producciones elaboradas

concretamente para ser incorporadas a una propuesta de enseñanza. Su
estructuración atiende a modelos pedagógicos particulares y a las
condiciones y tiempos de aprendizajes del grupo de estudiantes puesto que
su propósito fundamental es favorecer aprendizajes, a partir de ellos.
15. Mediación: Acto de mediar, de intervenir en una situación con el objetivo
de solucionar un enfrentamiento o disputa entre dos partes.

16. Memorización: Proceso por el que la información se fija en la memoria.

17. Planificar: Es una estrategia orientada a algún objetivo concreto.

18. Recursos: Se denomina recursos a aquellos elementos que aportan algún

tipo de beneficio a la sociedad.
19. Rendimiento: refiere el producto o la utilidad que rinde o da una persona o
cosa.

20. Técnicas didácticas: Hacen referencia a la forma cómo se enseña, al tipo

de estrategia que el docente decide utilizar para transmitir la información
(contenidos conceptuales, procedimientos, actitudes) que conforman el
programa de una asignatura.