1. Copia el desarrollo que realiza tu compañero en este espacio e indica
si es correcto o no, en caso de no ser indica cómo sería la solución.
La respuesta del compañero es correcta y la resolución clara y concisa.
2. Copia lo desarrollado por tu compañero en la actividad 3, y propón a
tu compañero una alternativa distinta de interpretación verbal a la función inversa. Copia el desarrollo realizado por tu compañero.
En cada paso especifique lo realizado:
Primero reemplazamos unos términos S(r (3)) ponemos S ((2(3)+2))
Lo cual nos va a dar 2x 8^2 – 2 Luego de esto nos aparece = 128-2 Finalmente la respuesta seria 126
Y a continuación coloca una alternativa de interpretación verbal a la
función inversa. Explicación pasó a paso: Primero reemplazamos unos términos S(r (3)) ponemos S ((2(3)+2)) Luego resolvemos el ejerció S(r (3))= S ((2(3)+2)) ==128-2=126 Otro método más sencillo y eficaz no lo encontrado mas que este 3. Que le recomiendas en el aspecto que se le dificulta a tu compañero. Tal vez en entender un poco la parte del punto 3 la interpretación de funciones inversas Este punto compañero yo creo lo puede mejorar con practica así se le será más fácil entender.