Una controversia más para RD.

Cabe hacer énfasis en lo complejo que es hacer un artículo a un caso

en proceso de investigación, y con muchas aristas de por medio, sin
embargo, debido a la tarea asignada, estoy dispuesto a comentar los
siguientes puntos:
1. Mostrar las muchas suposiciones que hay del caso.
2. Elegir una a la cual hacer esta tarea en cuestión.
3. Dar una opinión objetiva y subjetiva de la versión del caso
escogido (en ese orden).
4. Posibles consecuencias hacia los individuos presentes en el
caso como a los dominicanos en general.

1. Múltiples suposiciones.
“Fue en la playa”, “Fue en el carro”, “Fue un aborto”, “Fue una
violación”. Dado que el caso, como mencione anteriormente, tiene
muchas versiones, por lo tanto, lo más conveniente sería darles un
pequeño vistazo a algunas. Voy a recalcar las fuentes de cada uno de
los casos a revisar.
Al Rojo Vivo: “Una joven de 16 años murió desangrada en su casa en
República Dominicana, al parecer tras someterse a un aborto ilegal.
La tarde de su muerte, la menor habría salido en compañía de una
amiga y su profesor de matemáticas, quien ya fue arrestado por ser
considerado sospechoso del hecho.”
Mundo Hoy: “La noche del 12 de febrero Esmeralda richiez fue
violada por su profesor de matemáticas en el carro, cuando se
encontraron solos, en el que fueron a la playa (7.p.m) con tres
amigas de la menor y un supuesto primo del profesor (se le
considera cómplice, porque tenía escondido un pantalón sangriento
del profesor). Cuando llegaron a la playa, las tres amigas de
Esmeralda y el primo del profesor salieron, dejando solos a
Esmeralda y al profesor. Según el ministerio, el profesor la sometió a
actividad sexual violenta (o violación), debido a su posible estado de
virginidad, la hemorragia, debido a la presunta violencia sexual, fue
más fuerte. Luego, llega a su casa con la hemorragia, y luego de
negar su evidente malestar, murió en el baño.
Noticia SIN: Luego de que fuera revelado el informe de patología
forense sobre lo sucedido con Esmeralda Richiez, la especialista
Lillian Fondeur, señala que el profesor Jhon Kellys Martínez, además
de abusar de la adolescente, tenía intención de "hacer daño".

2. Elección del caso a tratar.

El caso elegido, a mi parecer más conveniente y con más
acercamiento a la realidad, por lo menos en la situación tan
enigmática en la que nos encontramos, es el de Mundo Hoy.

3. Opinión Objetiva y subjetiva.

Opinión objetiva: Es importante que en cualquier caso se respeten
los derechos humanos y se garantice la justicia y la igualdad ante la
ley. También es fundamental que los procesos judiciales sean
transparentes y justos, y que se proteja el bienestar de las personas
involucradas, especialmente si son menores de edad. En general, los
casos legales deben ser evaluados cuidadosamente por expertos en
derecho y justicia, y se deben seguir los procedimientos adecuados
para llegar a una resolución justa y equitativa.
Opinión Subjetiva: Es inevitable que el caso de Esmeralda Richiez
tenga mucha controversia en RD, y más cuando, no solo el
ministerio, sino que los ciudadanos creamos suposiciones del tema.
Como muchos sabemos, en República Dominicana las autoridades,
gobiernos, ministerios de salud, etc. Solo ponen de su parte cuando
quieren, en este caso, gracias a Dios, o porque era menor, quisieron.
Muchos le echan la culpa a la menor por no confiar en sus padres,
cuando, por lo menos la gran mayoría, los padres dominicanos se
especializan en la educación a base de que tan bien los hagan sentir
a ellos, y si esas acciones les molesta, le pegan (evidentemente no es
la única razón por la cual hay maltrato bajo los techos dominicanos,
pero es el caso más usual. Hay otros tipos de castigos que no puedo
explicar ampliamente en este texto, pero son, resumidamente:
dejarlos a su bola, ignorarlos, no guiarlos, maltrato psicológico,
verbal y un gran etcétera).

4. Posibles consecuencias.
Es evidente que no podré tampoco en esta parte dar amplia
extensión a las consecuencias, sin embargo, puedo hacer una lista
con esas posibles consecuencias.
1. Trastornos de ansiedad, depresión y otros trastornos del
estado de ánimo (tanto para el profesor y su cómplice, como
para los padres y familia).
2. Desconfianza (aún más) a los ministerios de salud pública.
3. Mano (aún más) dura de los padres hacia sus hijos, con fin de
que no sigan los mismos pasos.