Nombre: Matrícula:

Cynndy Martínez López AL03035424

Nombre del curso: Nombre del profesor:
Taller de Presentaciones efectivas Lucia Lorena Aceves Godínez

Módulo: 1 Actividad: Evidencia 1

Fecha: Junio de 2023

Bibliografía:
 Evidencia 1

Parte 1. Tipos de elementos gráficos.

Antes que nada debemos entender cuáles son los elementos gráficos que ayudan al desarrollo y
entendimiento de una presentación, la variedad de estas herramientas es amplio, sin embargo no
se debe abusar de ellas para evitar la saturación y la pérdida de atención por parte de los
espectadores.

La elección del color influye

Color en la atracción y atención
visual.

Este facilita la comprensión

lectora.
Texto

No saturar con textos,

E s p a c i o imágenes y graficas en una
sola página.

Atraen la atención
Imágenes inmediata, transmitiendo la
idea principal del tema.
 Simplifican un 70% de

Graficas información y es más

digerible visualizar cifras
importantes enfocado

Complementar la
presentación con un audio
Audio de fondo acorde al contexto
puede influir en el ambiente
y atención.

Es la representación gráfica
Diagramas de variaciones, dentro de un
conjunto.

Incluir accesos directos o

ligas identificadas con
Iconos iconos, hace más atractiva
la presentación. Enlaces
directos son de mucha
ayuda.

Integrar plantillas ayuda a

Plantillas definir la estructura visual
de cada tema, sin hacerlo
ver repetitivo o simple.

En apoyo a presentaciones
jerárquicas, dando apoyo
Cuadros Sinópticos
visual a la estructura del
tema.

Hacer una presentación lo

más completa en un tiempo
Tiempo que no sature de
información, da practicidad y
mayor retención.
El que una presentación sea
informativa, no quiere decir
que no pueda ser dinámica.
Dar movimiento a las
Movimiento imágenes acorde a los
sonidos, a modo de resaltar
información, para captar
más atención o no poder la
ya obtenida
Mapas mentales
 Este facilita la retención de
información con base a la
relación de conceptos.

Poder integrar ideas

personales en espacios
Lluvia de ideas grupales, eligiendo la mejor
técnica, lleva agrandes
proyectos.

Simplificar datos importantes

y poder tener un contexto
breve de forma comparativa
Cuadros comparativos
o las líneas de tiempo.

Parte 2. Presentación

https://prezi.com/view/HZmFphy4CL1fgWuRggsU/

Parte 3. Reflexión

Es bien sabido que cada uno de nosotros tenemos cualidades natas que en muchos casos al
desarrollarlas adecuadamente ayudan a fortalecer nuestro carácter y a fluir de manera más
natural y segura en el desarrollo de nuestros temas de interés. Ahora bien, si estas habilidades
las involucramos en nuestras actividades diarias, estas potencializaran su desarrollo y aseguraran
un entendimiento más efectivo si las aplicamos de manera adecuada.

Enfocándonos en la inclusión de habilidades en las presentaciones, pondré como ejemplo, el

como yo he logrado involucrar mis habilidades de manera efectiva en las presentaciones que he
realizado en apoyo a mis actividades laborales, siendo las siguientes:

Curiosidad: esta se extiende en explorar nuevos temas, incluyendo el conocer nuevas

herramientas de apoyo y desarrollo digital que ayuden a simplificar mí tiempo, a sintetizar mis
temas de manera más simple pero directa. A indagar más sobre algún tema de interés social o
personal para poder conocer las necesidades de las personas que requieren ideas nuevas o
simplemente para poder entablar una conversación con plena confianza sobre un tema con
información y conocimiento certero.

Voz: cuando he expuesto ante grupos presenciales y numerosos, la voz y el tono es un gancho
para atraer la atención de aquellos que pudieran estar dispersos, o desinteresados, y no solo he
aprendido a darle fuerza a mi voz que suele ser de un tono alto, sino que he aprendido a hablar
con las entonaciones de forma adecuada incluso aprendiendo a realizar las pausas correctas para
no expresar de manera errónea el contexto del contenido de la presentación.

Observación: aprendí que observar no es lo mismo que ver, lo cual le dio un enfoque diferente a
la manera de poner atención a todo mi entorno, sin pasar por alto los detalles. Aplicando esta
habilidad en mi día a día, se ha fortalecido la disminución de errores en las entregas de
información que debe ser precisa e incluso asegurando que los lugares donde tendré que
exponer, sean los adecuados en cuanto a los factores que pueden intervenir de manera negativa
en mis presentaciones. Así también poco a poco he aprendido a identificar a tiempo audiencias
hostiles, lo cual me ayuda a poder poner en acción un plan B para no perder la atención por no
ser consciente de ello.

Sin embargo así como existen habilidades que parecen desarrollarse de manera automática
conforme a los conocimiento y actividades adquiridos día a día, existen otros que por lo contrario
solo parecen estar ahí pero de manera estática y en ocasiones teniéndoles de manera
inconsciente a su nulo desarrollo.

En lo personal me gustaría poder desarrollar mis habilidades de escucha, ya que al ser

mayormente la que transmite la información, pocas veces he tenido la oportunidad de desarrollar
mi escucha en cuanto a las necesidades de los receptores. Y dar por hecho que entendieron lo
que yo explique puede ser un gran error al momento de poner en acción lo aprendido.

También me gustaría potencializar mi adaptabilidad a entornos sociales numerosos, ya que el

nervio de ser el centro de atención ante una audiencia amplia, puede fácilmente alterar el orden
de ideas que tengo sobre un tema y perder no solo la atención de la audiencia, sino mandar el
mensaje erróneo y confundirlos por no saber manejar el nervio del pánico escénico.

Y por último, el saber comunicarme siempre será una habilidad que considero no tiene una meta
fija de desarrollo, ya que el modular la voz, el conocimiento del entorno, el saber escuchar, el
conocimiento pleno de un tema, la audiencia etc. son factores en cambio constante y aunque un
tema sea el mismo en cada presentación, la audiencia siempre marcara la diferencia del
desarrollo.