ESCUELA DE POSGRADO

MAESTRÍA EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA

INFORME ACADÉMICO

El sexting y su influencia en la autoestima de los adolescentes

Autor(es)
Colmenares Nevado, Patricia Jakeline
Fiestas Martinez, Celina Elizabeth
Rios Silva, Brygham Manuel
Villegas Neyra, Magdalena Del Pilar

Docente
Mgtr. Mera Rodas, Anibal

Chiclayo- Perú
2023 -I
 INDICE

CARÁTULA

I. INTRODUCCIÓN........................................................................................................1

II. DESARROLLO............................................................................................................3

III. CONCLUSIONES........................................................................................................6

REFERENCIAS...................................................................................................................7
I. INTRODUCCIÓN

La adolescencia es uno de los periodos de desarrollo de las personas en el que una

de las características fundamentales es la socialización. Actualmente los jóvenes
utilizan las redes sociales como medios de comunicación y aprobación social. Sin
embargo, se exponen a muchos riesgos en los que vulnera su privacidad, como por
ejemplo el Sexting.

"Sexting" tiene como significado enviar información, fotos que explícitamente

muestran un contenido sexual, vía teléfono celular o internet. La gran mayoría de
veces, estos contenidos, se expanden inmediatamente por medio de las redes
sociales, particularmente en los teléfonos celulares y computadoras con resultados
impredecibles. Este complejo fenómeno, cada vez más estudiado, se puede definir
como un tipo de violencia escolar en el que el protagonista es un alumno, e implica
intimidación, acoso, ridiculización, intimidación, descalificación o insulto a
determinados alumnos. (agresor, perseguidor) hacia otra (víctima).

Los peligros de este acto son muy claros, fotografías, videos y mensajes personales,
podrían dejar de estar en privado para llegar ser público en un instante. Los medios
de comunicación modernos facultan distribuir información vertiginosamente,
logrando de ese modo perder fácilmente el control acerca de lo que distribuimos tan
pronto como lo realizamos. La información personal logra ser publicada en
diferentes circunstancias, ya que se han visto muchos casos, estos pueden ser que el
destinatario de las fotografías las comparte en medios públicos, de manera
voluntaria o involuntaria, por otro lado, un profesional de informática puede entrar
al dispositivo celular sincronizando de manera automática, puesto que, si pierde o
le roban por la calle, cayendo posiblemente en manos equivocadas. (Catalán, 2022)

Muchos de los adolescentes en su intento de ser aceptados por un grupo social

acuden a conductas de riesgo como es en este caso el fenómeno conocido como
"sexting" el cual es considerado como una conducta de socialización, con la
intención de agradar, de sentirse aceptados de tener la aceptación de su pareja o
realizar el mismo acto que su entorno social, así conseguir aceptación y sentirse
parte del grupo. (Rojas, 2020)

1
Investigaciones recientes muestran que muchos jóvenes envían o publican fotos o
videos de sí mismo o de otras parejas sexuales en situaciones de daño grave
(desnudo o semidesnudo, incluso si tiene actividad sexual abierta solo o juntos).

La investigación que realizó Narváez (2020) donde determinó el comportamiento

de los adolescentes frente al sexting en un colegio de Ecuador, encontró que las
conductas de sexting aumentan en la población más joven y que los hombres son
quien lo practican habitualmente.

Por otro lado, Castañeda, Espinoza y Manrique (2017) con el objetivo de investigar
la influencia del sexting en el rendimiento académico de la Universidad Nacional
Hermilio Valdizán, Huánuco. Observaron que los estudiantes que realizan acoso
sexual pertenecen al sexo masculino con un 99.4%. Así también, sobresale el acoso
sexual leve con 76.2%, ocasionando baja autoestima en un 37.8% de investigados.

Asimismo, en Lambayeque Tuñoque (2018), menciona que las cifras de niños

agredidos por redes sociales han aumentado hasta en un 50%, así mismo somos el
país cuyos niños están mucho más expuestos a sufrir riesgos contra su integridad
por el uso indiscriminado de redes sociales.

El sexting afecta tanto en la autoestima de los que son víctimas de esta práctica, que
las consecuencias derivan a que los adolescentes presentando depresión,
humillación, asimismo ansiedad, miedo a socializar, puesto que ganan una mala
reputación por la difusión de imágenes íntimas. (Pérez, 2019)

En las teorías psicodinámicas Freud refiere que el sexting busca satisfacciones en

su sexualidad buscando placer y de manera equivocada llenar su afectividad
(Ojeda, 2020)

Para el presente informe, se ha tenido en cuenta como objetivo general el poder

determinar la influencia del sexting en la autoestima de los adolescentes y como
objetivos específicos, analizar evidencias bibliográficas que han abordado el tema
sobre el sexting y la autoestima en adolescentes, así como el brindar definiciones
teóricas respecto a la influencia del sexting y la autoestima del adolescente.

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II. DESARROLLO
Chacón et al., (2016) nos dice que estas conductas se dan cuando se envían y
reciben material con contenido sexual a través de las plataformas digitales como
son las páginas web, redes sociales, internet. Por otro lado, Dir (2018) también nos
dice que el sexting puede conducir a otras formas de poner en riesgo nuestra
integridad como puede ser el consumo de sustancias adictivas (alcohol, drogas,
entre otras), así mismo el tener varias parejas sexuales hará que aumente el riesgo
de contraer alguna enfermedad de transmisión sexual. El hecho de que se practique
el sexting será porque le ha generado sensaciones y emociones gratificantes. Por
otro lado, si el individuo ha tenido sensaciones insatisfactorias es posible que no lo
vaya a realizar nuevamente.

También Atamari y Sabina (2017) hace referencia que el sexting ocasiona efectos
negativos, como el linchamiento social, burlas públicas, deteriorando la autoestima
y forma de ser, la persona se siente indefensa, conllevándolo a tener ansiedad, la
depresión también es una consecuencia de preocupación ya que en muchos casos
puede llevar a que la persona piense en suicidarse.

Las tecnologías actuales han demostrado mayor facilidad para crear contenido
multimedia y enviarlos a múltiples personas con ello ha aparecido el término
sexting, la cual se descompone originalmente del término sex (sexo) y texting
(textos o imágenes mediante celular), esta se define de la siguiente manera: Es el
envío o recepción de contenido sexual sugerente o explicito, que se da mediante
mensajes de texto, es decir, teniendo como principal fuente un dispositivo móvil
(Mercado et al., 2016).

El sexting se convierte en delito cuando se difunde de manera no consentida. Según

Ojeda (2020) podemos diferenciar el sexting activo, que hace referencia al envío de
contenido sexual, del sexting pasivo siendo este la recepción directa o de reenvíos a
terceros.

Kopecky (2016), Refiere que el sexting es un comportamiento de riesgo, pues cabe

la posibilidad, de que este intercambio de contenido personal pueda ser compartido
a otras personas sin autorización; incluso se puede encontrar la sextorsión, que es
un chantaje que usa el agresor con los videos o imágenes que se hayan compartido;

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o el grooming, que viene a ser el vínculo de manipulación que utiliza el adulto con
un menor de edad a través de redes sociales con el fin de obtener contenidos
sexuales, y así lucrar con ello o compartirlo en redes pornográficas.

Por otro lado, para Peréz (2019) la autoestima corresponde a la valoración positiva
y negativa que se hace uno mismo, es la precisión de adaptación para la vida y
sentirse competentes para desarrollar, afrontar desafíos y ser merecedores de
nuestra felicidad. Es por eso que la autoestima es una necesidad vital y básica para
el ser humano ya que contribuye con el proceso esencial para la vida y va
desempeñando papeles claves y para la toma de elecciones y decisiones.

De acuerdo a Rodriguez (2021) en el contexto familiar la autoestima cobra especial

relevancia su desarrollo en niños, niñas y adolescentes, construye un espacio
nutritivo que posee afecto, apoyo, orientación retroalimentación, control y a la vez
favorece el desarrollo de los recursos personales. Cabe mencionar que el autor hace
énfasis en el apoyo de los padres y madres de familia. ya que ellos deben
desarrollar una actitud positiva hacia ellos y desde casa ayudarlos para crear un
ambiente de convivencia afectiva en la escuela, cuando el factor actúa de manera
negativa genera frustración y puede producir trato irrespetuoso con sus compañeros
y generar un ambiente conflictivo en su salón de clase.

Asimismo, para Rojas (2020) la autoestima posee tres componentes cognitivo,

afectivo y conductual. La cognitiva toma en cuenta el autoconcepto que incluye una
serie de análisis donde el individuo crea su personalidad, que consiste en su
comportamiento e identidad personal. De esta manera recalca que el individuo
asimila su concepto de hombre y su imagen, ya que guiará a su propio pensamiento
y en el camino irá descubriendo la importancia de su imagen. Por otro lado, el
componente afectivo tiene importancia en el equilibrio de los aspectos positivos y
negativos que una persona puede tener de sí mismo, es aquí donde se valora
sentimientos, confianza y amistades de las demás personas, a través de este
descubrimiento. comienza la realización que la persona crea de sí mismo. El
componente conductual se refiere a la autorregulación y asertividad como
motivaciones al comportamiento racional y analítico, hace énfasis a cómo actúa y
piensa el individuo esta conducta es influenciada por el entorno familiar, escolar y
social ya sea de manera positiva como negativa.

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La OMS (2017) describe que, a través de las fluctuaciones que se dan en la etapa de
la adolescencia, se exteriorizan actitudes de inmadurez, desorientación e
incomprensión de la realidad biopsicosocial, viéndose reflejado en el desarrollo de
la autoimagen, identidad y aceptación social.

Al hablar sobre la base legal, en relación a esta temática, el código Penal de nuestro
país, en el Artículo 151-A, describe lo siguiente: “Se considera acoso, cuando una
persona de forma reiterada, continua o habitual, y por cualquier medio, vigila,
persigue, hostiga, asedia o busca establecer contacto o cercanía con una persona sin
su consentimiento, de modo que pueda alterar el normal desarrollo de su vida
cotidiana”, frente a ello se establecen algunas sanciones a quienes incurran en este
delito, teniendo pena privativa de la libertad. Incrementándose la pena de 3 a 5
años, si se amenaza con la difusión de imágenes o audios con contenido sexual en
los que aparece participa la víctima.

Válek (2017) Menciona que las personas con baja autoestima tienden a ser
desanimadas, deprimidas poco sociables, considerándose carecer de un atractivo,
tienen dificultad para poder expresarse, sintiéndose frágil, presentando miedo en
provocar enfados en los demás, tienen una valoración negativa de sí mismo, así
como poca capacidad para manejar situaciones difíciles y ansiosas.

Entonces, tomando en consideración lo señalado por estos autores, podemos

mencionar que la práctica del sexting no genera beneficios manifestados sin
embargo si existen riesgos demostrados los cuales pueden forjar consecuencias
negativas, generando un riesgo para la persona; ya que se maneja información
privada, y una vez enviadas las imágenes o videos con contenido sexual, no se tiene
más control sobre estas, por lo tanto si llegan a filtrarse en las redes o ser
compartidas en un grupo de amigos en común o difundidas a nivel nacional; la
persona que envió dicho contenido podría verse vulnerada; y con ello, afectar su
integridad moral y su salud mental, llegando a generar problemas emocionales y
afectar directamente su autoestima.

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III. CONCLUSIONES
Con la acelerada carrera de la tecnología informática, el término Sexting está
tomando cada vez mayor relevancia por parte de personas de diferentes edades y
principalmente por los adolescentes de muchas culturas diferentes a la nuestra. Esa
interrelación de los adolescentes por los medios digitales hace que este problema
recurrente genere actualmente problemas emocionales y sobre todo de autoestima
en los adolescentes.

En la actualidad el Sexting es muy común en los jóvenes, sin embargo, se considera

que en estas prácticas se vulnera la imagen tanto personal como social de los
individuos, denigrándola y como consecuencia, hacen que la persona pierda la
confianza en sí misma.

Los datos bibliográficos mencionados anteriormente encontraron mayor

preponderancia de Sexting en aquellos jóvenes con déficit para la administración y
control de sus emociones, individuos que presenta una autoestima en grado bajo y/o
con comportamientos o prácticas sexuales de riesgo.

Por todo ello, podemos mencionar que el Sexting es una conducta negativa que
realizan mayoritariamente los adolescentes y que perjudica su salud emocional, su
estabilidad social y sobre todo afecta su autoestima y valoración personal.

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REFERENCIAS

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adolescentes de la provincia de Ourense.UVigo.es Recuperado:
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Kopecky,k. (2016). Online blackmail of Czech children focused on so- called “sextortion”
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informatics.

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y consecuencias. Revista sobre la infancia y la adolescencia, 10, 118.
http://dx.doi.org/10.4995/reinad.2016.3934

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