GRÁFICAS Y FUNCIONES

Sandy Y. Archibold S.
sandy.archibold@oteima.ac.pa

RESUMEN Su ecuación está dada por:

Se le llama caída libre al movimiento que se y=mx+b

debe únicamente a la influencia de la
gravedad. En la caída libre no se tiene en
cuenta la resistencia del aire.
La aceleración a la que se ve sometido un
cuerpo en caída libre es tan importante en la
Física que recibe el nombre especial de
aceleración de la gravedad y se representa
mediante la letra g.
Donde: m es la pendiente, que es la
inclinación de la recta con respecto al eje de
abscisas y b es la ordenada en el origen y nos
indica el punto de corte de la recta con el eje
de ordenadas.
y 2− y 1
La pendiente está dada por: m=
x 2−x 1

PALABRAS CLAVES: variables, función lineal,

pendiente, gráfico, ejes. MATERIALES Y PROCEDIMIENTOS

Para realizar efectivamente la experiencia

INTRODUCCIÓN: utilizamos:

Las gráficas describen relaciones entre dos -cinta métrica

variables. La variable que se representa en -cronómetro
el eje horizontal se llama variable
independiente o variable x. La que se - tacómetro
representa en el eje vertical se llama variable
- Torre (de Pisa)
dependiente o variable y. La variable y está
en función de la variable x. - bolas de diferente masa

Gráfica creciente: Una gráfica es creciente si Seguimos los siguientes procedimientos:

al aumentar la variable independiente
Procedimiento
aumenta la otra variable.
Se accede al siguiente enlace:
Gráfica decreciente: Una gráfica es
https://labovirtual.blogspot.com/2014/0
decreciente si al aumentar la variable
3/movimiento-en-la-vertical.html
independiente disminuye la otra variable.
 Mediante las flechas selecciona
Una función es una relación entre dos
la altura y la velocidad inicial
magnitudes, de tal manera que a cada valor
 Pulsa el botón INICIO
de la primera le corresponde un único valor
 Ve pulsando el botón ANOTAR
de la segunda.
para ir completando la tabla.
Función lineal: Su gráfica es una línea recta
que pasa por el origen de coordenadas.
RESULTADOS II PARTE

En todas las actividades tomamos el Se selecciona una altura inicial de 50 m, una

siguiente sistema de referencia: altura = 0 en masa de 1 kg, se deja caer la bola, por lo cual
el suelo, sentido positivo, hacía arriba; su velocidad inicial será 0 m/s y obtienen los
sentido negativo, hacía abajo. distintos valores como se muestra en la tabla
2.
Tabla 2 (h vs t)
I PARTE
Tiempo t(s) ALTURA h(m)
La primera parte de la experiencia se dejan 0 50
caer objetos de distintas masas desde una 0.35 49.4
altura inicial de 50 m y velocidad inicial 0 0.6 48.2
m/s, en la cual se obtuvieron los siguientes 0.85 46.5
datos contenidos en la tabla 1. 1.1 44.1
Tabla 1 1.45 39.7
1.7 35.8
Masa (kg) 1 2 3 4 2.25 25.2
tf (s) 3.19 3.19 3.19 3.19 2.5 19.2
Vf (m/s) -31.3 -31.3 -31.3 -31.3 2.95 7.4
3.15 1.4

Gráfico 1 Representación gráfica del tiempo que tardan Gráfico 2 Representación gráfica, datos recopilados
en caer 4 objetos de masas distintas, a partir de una luego de dejar caer un objeto de 1kg desde una altura
misma altura. de 50m.
 Tabla 3 (h vs t2) −32.3
m=
6.6
T2 (s2) ALTURA h(m)
0 50 m=−4.90
0.1225 49.4
0.36 48.2 La pendiente representa el valor de la
0.7225 46.5 aceleración gravitacional a la cual está
1.212 44.1 sometida el objeto.
2.1025 39.7
Ecuación de la recta:
2.89 35.8
5.0625 25.2 m
h=−4.9 t +50
6.25 19.2 s
8.7025 7.4
9.9225 1.4
Tabla 4 (V vs t)

Tiempo (s) Velocidad (m/s)

0.35 -3.4
0.6 -5.9
0.85 -8.3
1.1 -10.8
1.45 -14.2
1.7 -16.7
2.25 -22
2.5 -24.5
2.95 -28.9
3.15 -30.9

Gráfico 3 (h vs t2) Datos obtenidos a partir de la

simulación

La pendiente para h vs t2estará definida de la

siguiente manera:

y 2− y 1
m=
x 2−x 1
7.4−39.7
m=
8.7025−2.1025
 como la velocidad con que la misma llega al
suelo.
Tabla 5 (V vs t) h= 40 m

t(s) V(m/s)
0.45 -4.4
0.85 -8.3
1.15 -11.3
1.4 -13.7
1.6 -15.7
1.85 -18.1
2.3 -22.5
2.65 -24.5
2.85 -27.9

Tabla 6 (V vs t) h= 30 m

t(s) V (m/s)
0.45 -4.4
0.85 -8.3
1.1 -10.8
1.3 -12.7
Gráfico 4 (V vs t) Datos obtenidos a partir de la 1.5 -14.7
simulación
1.7 -16.7
La pendiente del gráfico V vs t representa la 1.8 -17.6
aceleración que experimenta el objeto en un 1.95 -19.1
determinado momento y está definida de la 2.15 -21.1
siguiente manera: 2.3 -22.5

y 2− y 1
m= Tabla 7 (V vs t) h= 20 m
x 2−x 1
t(s) V(m/s)
−22− (−10.8 ) 0.55 -5.4
m=
2. 2 5−1.1 0.75 -7.3
−16.2 0.95 -9.3
m= 1.1 -10.8
1.15
1.25 -12.2
m=−9.74 1.4 -13.7
1.5 -14.7
1.65 -16.2
III PARTE 1.75 -17.2
1.95 -19.1
En esta fase de la experiencia medimos el
tiempo de caída de un objeto de 1 kg,
variando las alturas en 40 m, 30 m y 20 m, así Luego de recopilar todos los datos
procedemos a graficar cada una de ellas.
 y 2− y 1 y 2− y 1
m= m=
x 2−x 1 x 2−x 1
−1.81−(−4.4 ) −8.3−(−16.7)
m= m=
1.85−0.45 0.85−1.7
−13.7 −8.4
m= m=
1.4 0.85
m=−9.78 m=−9.88

y 2− y 1
m=
x 2−x 1
−17.2−(−7.3)
m=
1.75−0.75
−9.9
m=
1 velocidad final de la caída vs el tiempo
m=−9.9
DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES
A partir de los datos obtenidos en la I PARTE,
podemos observar que cada una de las
masas tardan el mismo tiempo en completar
su recorrido y lo hacen con la misma
velocidad, esto se debe a que todos los
cuerpos están sometidos al mismo valor de
aceleración gravitacional, en el cual este se
ve representado mediante la pendiente del
gráfico V vs t, por ende, en la caída libre la el
valor de la masa no es un dato indispensable.
En la II PARTE de la experiencia luego de
graficar la posición del cuerpo en función del
tiempo, hemos obtenido una curva, aunque
este gráfico 2 representa la velocidad del
objeto, el hecho de que nos haya arrojado
una curva nos indica que el objeto está
experimentando una aceleración durante el
tiempo de caída.
Con los datos de alturas y tiempos del gráfico
anterior procedemos a linealizar nuestra
cuerva, esto lo hacemos elevando al
cuadrado cada uno de los tiempos y
procedemos a graficar nuestra tabla 3, como
lo podremos apreciar en el Gráfico 3.
La pendiente es cada vez más negativa lo que
nos indica que la velocidad del cuerpo es
cada vez más negativa, es decir cada vez
mayor pero dirigida hacia abajo, el
movimiento irá haciéndose más rápido
mientras transcurre el tiempo, hasta que su
altura sea cero y este experimente su
velocidad máxima.
En la III PARTE de la experiencia se analizó la
empleado, en esta fase pusimos observar
que al analizar el cálculo de la pendiente
tosas oscilabas en rangos dentro de los
valores de la aceleración gravitacional,
independiente mente de las alturas
estudiadas de mantenían aproximadamente
la misma aceleración gravitatoria, a pesar de
la variación de altura mantiene el mismo
comportamiento gráfico.

CONCLUSIONES
En la Tierra diferentes objetos, con distinta
masa, tardan distinto tiempo en caer como
consecuencia de la gravedad de la Tierra y de
la fricción o rozamiento que ejerce el aire.
dissertation, UNIVERSIDAD
SURCOLOMBIANA).
https://www.educaplus.org/movi/
4_2caidalibre.html
https://www.superprof.es/apuntes/
escolar/matematicas/calculo/funciones/
graficas-y-funciones.html

Los cuerpos al caer al vacío llegan a su parte

más baja al mismo tiempo y esto es porque
la fuerza de atracción gravitatoria es
proporcional a la masa, e inversamente
proporcional a la inercia.

Se pudo verificar que un cuerpo describe un

movimiento de caída libre en tanto que la
distancia que este recorre sea directamente
proporcional al cuadrado de los tiempos de
caída.

Se demostró que dada una determinada

altura y conocida la aceleración de la
gravedad, el tiempo de caída de un cuerpo es
independiente de la masa.

Por lo que dos cuerpos soltados al mismo

tiempo llegarán al suelo al mismo tiempo
sino existe roce.

¡Se concluye que el aumento de masa en el

objeto no hizo que cambiara radicalmente el
valor de la aceleración de gravedad
calculado! esto se apreció al realizar el
experimento con cuerpos de masas distintas,
obteniendo valores muy similares de "g”

REFERENCIAS
Azcárate Giménez, C., & Deulofeu Piquet, J.
(1990). Funciones y gráficas. Madrid:
Síntesis, 1990.

RUIZ PALENCIA, J. F., & RUIZ PALENCIA,

J. A. V. I. E. R. (2011). ELABORACION DE
GRAFICAS DE FUNCIONES (Doctoral