Cantidad de Movimiento

Práctica No. 7

Joaquín López Arboleda Nrc: 2119

Abstract

En esta práctica el objetivo principal es conocer como se

comporta un objeto en tres situaciones diferentes,
relacionándolo con cantidad de movimiento e impulso. Al
finalizar la práctica, se logro determinar todas las formulas de
cantidad de movimiento y entender como se relacionan entre si,
y con las leyes de newton.

Marco Teórico

Estudiaremos la Cantidad de Movimiento que se la denomina magnitud

P (al decir vectorial hacemos hincapié en que tiene dirección), y no es más

vectorial ⃗

que es la multiplicación de la masa de un objeto por la velocidad que toma en un tramo

definido. El vector de cantidad de movimiento al estar a favor de la velocidad se dice

que la misma es tangente a la trayectoria, y podemos describirla como:

P=m∗V
⃗ (1)

Luego tenemos la palabra Impulso del Movimiento, que al mismo tiempo se le

da una letra y una dirección, y se define a la magnitud vectorial como ⃗I , que es la

fuerza externa que es aplicada al cuerpo en una cantidad de tiempo, y se describe como:

⃗I =F∗t (2)

Una vez descrito el impulso en la formula (2), que se refiere al producto de una

fuerza en cierto tiempo, por lo que podemos describirlo como la variación de cantidad

de impulso

⃗I =F∗t ⃗I f −⃗I o=mvf −mvo

 De esta forma el impulso ejercido sobre un objeto, va a ser igual a la variación

de la cantidad de movimiento del cuerpo descrito, esto se conoce como teorema

Impulso- Cantidad de Movimiento.

Si tenemos que:

m∗dv
F =m∗a=
⃗
dt

Luego:

F dt=m∗dv
⃗

Integramos la ecuación:
t2 v2
F ∫ dt=m∫ dv
⃗
t1 v1

F (t 1−t 1)=m( v 2−v 1)

⃗

F∗t=mv 2−mv 1
⃗

→
Según la ecuación descrita anteriormente, el impulso I es igual a la variación de la

cantidad de movimiento:

⃗I =⃗
P 2− ⃗
P1

Una vez entendido el porque un cuerpo se mueve, debemos entender que se

necesita estas dos características para poder estudiar el movimiento, que la energía se

convierte en otra, esto lo vimos cuando una energía potencial a energía cinética. Ahora

bien, en las leyes de newton se puede describir la segunda ley de newton que un cuerpo

se mueve solamente si existe una fuerza que actué en el sistema, al mismo tiempo la ley

de inercia tiene que ver aquí ya que, si nuestro objeto queda en reposo el mismo se va a

quedar en reposo. Si un objeto es lanzado contra una pared podemos deducir algunos

apartados:

 Mientras menor sea el tiempo que recorre el objeto al llegar a la pared, mayor va

a ser la fuerza del objeto hacía la mismo.

  Si el mismo objeto va con un tiempo mayor la fuerza del objeto va a ser pequeña

Datos, Cálculos, y Gráficas

Tabla1. Datos de las alturas y masa de nuestro sistema.

Altura 1 (Rampa) (m) Altura 2 (Mesa) (m) Masa Pelotita (kg)

0,22 m 0,73 m 0.00525 kg
0,21 m 0,72 m 0.00526 kg
0,19 m 0,75 m 0.00530 kg
0,21 m 0,71 m 0.00529 kg
0,20 m 0,70 m 0.00530 kg
0,20 m 0,73 m 0.00531 kg
0,21 m 0,72 m 0.00533 kg
0,19 m 0,71 m 0.00535 kg
0,20 m 0,74 m 0.00538 kg
0,21 m 0,73 m 0.00537 kg
Promedio = 0.204 Promedio = 0.723 Promedio = 0.00531
(2020, López)

Energía usando solo la altura de la rampa:

E0
h0 =h1
E1

E0∗h1
E 1=
h0

La energía pontecial=m∗g∗h ( de la rampa )

La energía pontecial=0.00531(kg)∗9.81
( ms )∗0.204(m)
2

La energía pontecial=0.010 62 J

Energía usando solo la altura de la mesa:

La energía pontecial=m∗g∗h ( de la rampa )

La energía pontecial=0.00531 ( kg )∗9.81

( ms )∗0.723( m)
2

La energía pontecial=0.03766 J

h1
Coeficiente de restitución altura de la rampa=
√ h0
=0.5761
 Error porcentual de las alturas tanto de la mesa y de la rampa:

0.800−0.723
Alturaincial mesa= ∗100=9.62%
0.800

0.250−0.204
Alturaincial rampa= ∗100=18.4 %
0.2 50

Comparando los dos experimentos, primero al calcular usando la rampa y luego

dejando caer desde el borde de la mesa, debemos tener en cuenta que las alturas

son distintas, además de que en la rampa existe una energía perdida gracias al

rozamiento por lo que al comparar las dos debemos saber que los resultados van

a ser distintos. Al mismo tiempo al calcular los coeficientes de restitución

observamos que van cambiando ya que el rebote va a ser diferente en cada

rebota que va dando la pelota que soltamos.

Preparatorio:

1. Defina una colisión elástica, inelástica y completamente inelástica. Incluya

ecuaciones y gráficos.

Colisión elástica: En las colisiones elásticas se conserva el momento y la

energía total. Por lo que se deducen las siguientes formulas a una masa con masa

m y velocidad v que choca con otro objeto.

m1 v 1 inicial +m2 v 2 inicial =m1 v 1 final+ m2 v 2 final (1)

1 1 1 1
m v + m v = m v + m v (2)
2 1 1inicial 2 2 2inicial 2 1 1 final 2 2 2 final

v1 inicial +v 1 final =v 2 inicial + v 1 final (3)

Colisión inelástica: En las colisiones inelásticas la energía cinética no se

conserva, por lo que el objeto que esta en el sistema puede sufrir deformaciones

o aumento de temperatura, entre otras variantes. Por lo que podemos definir un

 coeficiente de restitución que aparece cuando los dos cuerpos o el cuerpo sufren

un choque completamente inelástico.

−v1 −v 2
e=
V 1−V 2

( m1−m2 e ) V 1+ m2 ( 1−e ) V 2
v1 =
m 1 +m 2

( m2 −m1 e ) V 2+ m1 ( 1+ e ) V 1
v 2=
m 1+ m2

v=velocidad después del choque

V =velocidad diniciales

Colisión completamente inelástica: en este caso vemos el mismo concepto que

en el apartado 2.

e=0

( m1 ) V 1 +m2 V 2
v1 =
m 1+ m 2

( m2 ) V 2 +m1 V 1
v 2=
m 1+ m 2

v=velocidad después del choque

V =velocidad diniciales

2. Calcule el coeficiente de restitución para una colisión elástica y una colisión

completamente inelástica.

h1
Coeficiente de restitución con altura=
√ h0

Colisión elástica:
−v1 −v 2
e=
V 1−V 2

e=1
 Colisión completamente inelástica:

−v1 −v 2
e=
V 1−V 2

e=0

Conclusiones
1. Como primera conclusión podemos decir que los choques están presentes en

muchas ocasiones, en las profesiones como ingenierías conocer de este tema es

fundamental a la hora de realizar practicas profesionales.

2. Como segunda conclusión, se afirma que el experimento sufrió varios accidentes

a la hora de realizarlo ya que no se pudo obtener todos los materiales para poder

sacar los daros necesarios

3. Como ultima conclusión, la práctica nos ayuda a determinar las formulas y

usarlas debidamente en cada apartado de los calculo.

Referencias:

Apuntes clase Fisica Teoría con Melissa Infusino periodo de clase 2020-2021,

clase de dinamica traslacional.

App para mediciones con smartphone phyphox : https://phyphox.org/

Giancoli, D. (2008) “Física para ciencias e ingeniería”. México D.C: (4ta ed.).

Pearson

E. J (S.F) Física. Vol. 1. “Mecánica. M. Alonso”, Ed. Addison Wesley Logman.