FÍSICA GENERAL

CÓDIGO: 100413
Anexo 2 Formato Tarea 2

Tarea 2- Unidad 2 – Dinámica y energía.

Presentado a la tutora:
Claudia Patricia Castro

Entregado por la estudiante:

Grupo:

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
25/10/2020
 INTRODUCCIÓN
Los temas que abordaremos para la solución de los ejercicios son: la caída libre, leyes de
Newton, trabajo, potencia y energía cinética. Todas estas fuerzas se relacionan entre si.
Para la solución de problemas en la vida real y analizar algunos fenómenos de la
naturaleza. La aplicación de estos temas en las ingeniaría es de gran importancia. Un
ingeniero debe conocer estos temas como principio fundamental de su profesión.
 DESARROLLO DE LA TAREA 2 “DINÁMICA Y ENERGÍA”

1. Tabla de respuestas del ejercicio 1.

Preguntas que debe responder en el vídeo y justificar utilizando el simulador
Realice un ejercicio de exploración en el simulador e indique que sucede con la dirección de cada
una de las fuerzas que actúan sobre el objeto que está sobre la rampa.
Respuesta:
Al aplicar una fuerza a el objeto, la fricción aumenta de forma contraria, pero hasta cierto punto
ya que cuando la fuerza aplicada es mayor la fricción se queda en un solo puntaje y esto pasa de
A. igual manera cuando el ángulo de la rampa aumenta, la fricción aumenta, pero hasta cierto punto
y al seguir aumentando el ángulo de la rampa la fricción va disminuyendo. Con la fuerza de
gravedad se evidencia que, esta empieza aumentar negativamente cuando el Angulo de la rampa
aumenta. Con la fuerza del muro se puede comprobar la tercera ley de Newton “acción y
reacción” al aplicar una fuerza al muro que sería la acción y el muro también aplica otra fuerza
que es la reacción. Y si se aplica una acción también hay una reacción.
Haga clic en “Reiniciar” y responda ¿Por qué la flecha roja de la fricción apunta cuesta arriba?
¿puede el archivador deslizarse en las condiciones dadas después de reiniciar el simulador?
Justifique sus respuestas
Respuesta:
a. ¿Por qué la flecha roja de la fricción apunta cuesta arriba?
B. Porque, en ese momento no hay ninguna fuerza de aplicación, por lo tanto, la flecha de fricción
esta hacia arriba contrario a la fuerza de gravedad.
b. ¿puede el archivador deslizarse en las condiciones dadas después de reiniciar el
simulador? Justifique sus respuestas
No, ya que la fuerza de fricción y la fuerza de gravedad que es la que empuja el cuerpo hacia
abajo es igual a la de la fricción a lado contrario.
Haga clic en “Reiniciar”, modifique el valor de la fuerza aplicada hasta que alcance un valor de
200 N. A pesar de que la fuerza aplicada es mayor que la fuerza de fricción, el archivador no se
mueve ¿Por qué? Justifique su respuesta.
C. Respuesta:
Porque, la fuerza de fricción y la fuerza de gravedad que son opuestas a la fuerza de aplicación
son mayores por lo tanto se debe aplicar mas fuerza para poder mover el archivador.
Haga clic en “pausa” y aumente el valor de la fuerza aplicada hasta que aparezca el vector de
color verde sobre el gabinete. ¿Qué representa el vector verde? La simulación no muestra la
componente de la fuerza gravitación paralela a la rampa (cuesta abajo), sin embargo, dicha
componente existe, por lo tanto, escriba una ecuación que relacione la componente paralela de la
fuerza gravitacional (peso), la fuerza aplicada FA, la fuerza de fricción Ff y la fuerza neta FN.
D. Respuesta:
a. . ¿Qué representa el vector verde?
El vector verde representa la fuerza total o fuerza neta, que es la suma de todas las fuerzas que
están actuando sobre el objeto.
b. p x =p . sen ∝=m. g sen ∝
¿porque cuando se aplica una fuerza a un objeto la fuerza de fricción aumenta negativamente hasta
cierto punto?
Tabla 1. Respuestas a las preguntas del ejercicio 1.
2. Desarrollo de los ejercicios 2, 3 y 4.
Ejercicio 2. Leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-
Ejercicio 2. Leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción- (Estudiante # 2)
Un diseñador de juguetes no convencionales se encuentra realizando pruebas a un
prototipo de mini cohete que tiene las siguientes especificaciones: Masa 906 gramos,
Fuerza de empuje que puede generar 12 Newton, tiempo de vuelo que tarda en consumir
su combustible 003 segundos.

Asumiendo que el desplazamiento es vertical, que la masa del cohete permanece

constante durante el vuelo y que la fricción del aire es despreciable:

A. Realizar diagrama de cuerpo libre de la situación presentada, teniendo en cuenta

que el movimiento se da en dos partes, en la primera es un movimiento acelerado, debido
a la fuerza (empuje) que se genera durante los 003 segundos que tarda en consumir el
combustible; al concluir el primer desplazamiento, la partícula adquiere una rapidez, la
misma que tiene en el inicio del segundo tramo.
B. Hallar la máxima altura que puede alcanzar el cohete.
Para hallar la máxima altura del cohete debemos hallar las variables. y
C. Graficar Velocidad (V) vs tiempo (t); incluya la tabla de datos utilizada y los
cálculos realizados.

A continuación, presente las variables físicas, principio físico, definiciones y/o

conceptos utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Variables físicas: Principio físico: Definiciones y/o
Fuerza de empuje Todo cuerpo es atraído conceptos:
peso hacia abajo. Es el movimiento que se
Velocidad debe a la fuerza de
Tiempo gravedad.
Distancia
aceleración

Desarrollo del ejercicio Leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-:

A. Realizar diagrama de cuerpo libre de la situación presentada, teniendo en cuenta
que el movimiento se da en dos partes, en la primera es un movimiento acelerado, debido
a la fuerza (empuje) que se genera durante los 003 segundos que tarda en consumir el
combustible; al concluir el primer desplazamiento, la partícula adquiere una rapidez, la
misma que tiene en el inicio del segundo tramo.
 ⃗
Fe
⃗ y
Fe

Parte 2

m
x

t
⃗
Fg
Parte 1

⃗
Fg

B. Hallar la máxima altura que puede alcanzar el cohete.

Para hallar la máxima altura del cohete debemos hallar las variables.

m= 906 g 0,906 kg
F e = 12 N
⃗
t= 3 s
primero se debe aplicar la segunda ley de Newton
∑ ⃗F =m⃗a
⃗
F e− ⃗F g=m ⃗a
Calculamos la aceleración en el eje Y
⃗
F e− ⃗F g=m ⃗a
⃗
F e−⃗ Fg
=⃗a
m
Pero primero debemos obtener la fuerza de gravedad
⃗
F g=m. g
⃗ m m
F g=0,906 kg . 9,81 2 =8,88786 kg 2
s s
Ahora, remplazamos
⃗
F e−⃗ Fg
=⃗a
m
 m m
12kg 2
−8,88786 kg 2
s s
=⃗a
0,906 kg

m
3,11214 kg 2
s
=⃗a
0,906 kg
m
2,19 2 =⃗a
s

Altura máxima
ht =h 1+h 2

hallamos altura 1

1 2
aplicamos la ecuación: h1 =h0 + v 0 . t+ a. t
2
sabemos que la v 0en la primera parte es de 0
1 2
h1 =h0 + v 0 . t+ a. t
2
1 m
h1 =0+ 2,19 2 . 32
2 s
1 m 2
h1 = 2,19 2 .9 s
2 s
m 2
2,19 2 .9 s
s
h1 =
2
h1 =9,855 m

Hallamos h2
2 2
h2 =v f −v o −2 g ∆ y
Primero debemos averiguar la velocidad inicial en la segunda parte que es igual a la
velocidad final en la primera parte
v f 1=v 0+ a . t
m
v f 1=0+ 2,19 2 .3 s
s
m
v f 1=6,57 2 .=v o
s

Ya tenemos velocidad inicial entonces despejamos ∆ y que es igual a la altura de la

segunda parte.
v f 2−v o2
=∆ y
−2 g
 m2
0−6,57 2
s
=∆ y
m
−2(9,81 2 )
s
0,33 m=∆ y

Ya tenemos la altura de la primera parte y de la la segunda ahora sumamos las alturas

para obtener la altura máxima
ht =h 1+h 2
ht=9,855 m+0,33 m
ht =10,185 m

C. Graficar Velocidad (V) vs tiempo (t); incluya la tabla de datos utilizada y los
cálculos realizados.

Valores Y
45

40

35

30

25
velocidad

20

15

10

0
0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5
Tiempo

d=v .t
velocida tiempo distancia
d
10 m 1s m
10
s
20 m 2s m
40
s
30 m 3s m
60
s
40 m 3s m
120
s
 .

Análisis de los resultados En este ejercicio sé aplico caída libre en un movimiento

obtenidos vertical.
Tabla 2. Desarrollo del ejercicio 2.

Ejercicio 3. Segunda ley de Newton - fuerzas de fricción

Ejercicio 3. Segunda ley de Newton -fuerzas de fricción- (Estudiante # 2)
En la construcción de las pirámides de Egipto, los bloques de piedra caliza que se
emplearon pesan 002 toneladas, para desplazar estas piedras a 58 m, se requería de un
gran número de esclavos que pudieran generar al menos una fuerza de 006 x 103 N y
vencieran un coeficiente de fricción de 0.000.

A) Realice un diagrama de cuerpo libre de la situación.

B) Exprese la segunda ley de Newton para las fuerzas ejercidas sobre el sistema
en cada eje.
C) Encuentre una expresión de la aceleración en términos de las fuerzas
coeficiente de fricción y la masa del bloque.
Para este punto despejamos aceleración de la ecuación antes ya realizada.
D) ¿Cuál es la velocidad adquirida por el bloque cuando termina el recorrido?
E) Determine el valor de la potencia media que generaron los esclavos para poder
desplazar los bloques de piedra.

A continuación, presente las variables físicas, principio físico, definiciones y/o

conceptos utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Variables físicas: Principios físicos: definiciones y/o
Fuerza Normal La fuerza de fricción se conceptos:
Fuerza de gravedad opone al movimiento. es la fuerza que existe
Fuerza de aplicación entre dos superficies
Aceleración ásperas en contacto, que se
Velocidad opone al deslizamiento
Potencia
trabajo

Desarrollo del ejercicio 3. Segunda ley de Newton - fuerzas de fricción:

A) Realice un diagrama de cuerpo libre de la situación.
⃗
FN
⃗
Ff
⃗
Fa

⃗
Fg
B) Exprese la segunda ley de Newton para las fuerzas ejercidas sobre el sistema
en cada eje.
La segunda ley de Newton dice:
∑ F=m. ⃗a
Para el eje y .
∑ F y =m. ( 0 )
⃗
F N −⃗
F g=m.0
⃗
F N −⃗
F g=0
⃗
F N =⃗
Fg
Para el eje x
⃗
F a−⃗F f =m. a
⃗
F a−μN=m. a
Entonces la ecuación aplicando la segunda ley de Newton queda así:
⃗
F a−μ ⃗ F g=m. a
se remplaza la fuerza normal por la fuerza gravitacional que son iguales.
C) Encuentre una expresión de la aceleración en términos de las fuerzas
coeficiente de fricción y la masa del bloque.
Para este punto despejamos aceleración de la ecuación antes ya realizada.
⃗
F a−μ ⃗ F g=m. a
⃗
F a−μ ⃗ Fg
=a
m
D) ¿Cuál es la velocidad adquirida por el bloque cuando termina el recorrido?

Tenemos los siguientes datos que nos da el enunciado:

m= 2 t = 2000 kg
d= 58 m
⃗
F a = 6 x 103 N = 6000 N
⃗
F f= 0,00
Se debe calcular la fuerza de gravedad.
⃗
F g=m. g
⃗ m
F g=2000 kg .9 .81 2
s
 Análisis de los En este ejercicio podemos evidenciar la segunda ley de Newton
resultados obtenidos o la ley de la fuerza, se necesita de cierta fuerza para poder
vencer la fuerza de fricción.
Tabla 3. Desarrollo del ejercicio 3.

Ejercicio 4. Trabajo, potencia y energía

Ejercicio 4. Trabajo, potencia y energía (Estudiante # 2)
Dos bloques de masas m1=004 kg y m2=005 kg están en contacto sobre una superficie
sin fricción y se les aplican dos fuerzas horizontales F1 = 63 N y F2 = 27 N tal como se
muestra en la figura.

Con base en la anterior información:

A. Realice el diagrama de cuerpo libre de cada uno de los bloques.
B. Determina la aceleración del sistema.
C. Determine la fuerza que ejerce m1 sobre m2 y la fuerza que ejerce m2 sobre m1.
D. Determinar el trabajo neto realizado para un tiempo de 2,00 s, suponiendo que los
bloque inicialmente estaban en reposo.
E. Determinar la potencia neta sobre el sistema.
Potencia
F. Determinar el cambio de energía cinética en el tiempo estipulado (2,00s).

A continuación, presente las variables físicas, principio físico, definiciones y/o

conceptos utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Variables físicas: Principios físicos: Definiciones y/o
Fuerza Normal Un trabajo mecánico conceptos:
Fuerza de gravedad realizado sobre un cuerpo es igual El trabajo, se refiere a
Fuerza de aplicación al cambio en una fuerza y el
Aceleración la energía cinética del cuerpo. movimiento en una
velocidad dirección de la fuerza.
La energía es la
capacidad de producir
trabajo.
Y la potencia es la
velocidad en realizar ese
trabajo.
Desarrollo del ejercicio 4. Trabajo, potencia y energía:
A. Realice el diagrama de cuerpo libre de cada uno de los bloques.
 ⃗
F 1N ⃗
F 2N

⃗
Fa 2 ⃗
F a 2 →1

⃗ ⃗
Fa1
F a 1 →2

⃗
F 1g ⃗
F 2g
B. Determina la aceleración del sistema.

La segunda ley de Newton dice ∑ F=m. ⃗a

∑ F=mT . a⃗
⃗
F a 1−⃗ Fa2=mT . ⃗a
⃗
F a 1−⃗ Fa 2
=⃗a
mT
C. Determine la fuerza que ejerce m1 sobre m2 y la fuerza que ejerce m2 sobre m1.
Los datos que el enunciado nos da son:
m1=4 kg
m 2=5 kg
⃗
F a 1=63 N
⃗
Fa 2=27 N
Primero debemos determinar la masa total y luego calcular la aceleración.
mT =m1+m 2
mT =4 kg+5 kg
mT =9 kg
⃗ ⃗
F a 1− Fa 2
=⃗a
mT
m m
63 kg 2 −27 kg 2
s s
=⃗a
9 kg
m
36 kg 2
s
=⃗a
9 kg
m
4 2 =⃗a
s

Calculamos la fuerza que aplica el bloque 1 sobre el bloque 2.

 ⃗
F a 1−⃗ Fa 2 → 1=mT . ⃗a
Despejo ⃗ F a 2 →1
⃗
F a 2 →1=m . a− ⃗ F a1
⃗ m m
F a 2 →1=9 kg .4 2 −63 kg 2
s s
⃗ m m
F a 2 →1=36 kg 2 −63 kg 2
s s
⃗
F a 2 →1=−27 N
Esta es la fuerza que aplica el bloque 1 sobre el bloque 2.

Calculamos la fuerza que aplica el bloque 2 sobre el bloque 1.

⃗
F a 1→ 2−⃗
F a2=mT . ⃗a
Despejamos ⃗ F a 1→ 2

⃗
F a 1→ 2=mT . ⃗a + ⃗
F a2
⃗ m m
F a 1→ 2=9 kg .4 2 +27 kg 2
s s
⃗ m m
F a 1→ 2=36 kg 2 + 27 kg 2
s s
⃗
F a 1→ 2=63 N
Esta es la fuerza que aplica el bloque 2 sobre el bloque 1.

D. D. Determinar el trabajo neto realizado para un tiempo de 2,00 s, suponiendo que los
bloque inicialmente estaban en reposo.
La fuerza de trabajo para la Normal y la fuerza de gravedad es de cero, ya que, el ángulo
es de 90° y el coseno de es cero, por tanto, el trabajo para estas fuerzas es cero. Y para
las fuerzas ⃗F a 2 →1 y ⃗
F a 1 →2 por ser fuerzas contrarias y de la misma magnitud, por lo
tanto, se anula. Entonces solo se debe mirar cual es el trabajo que realiza la ⃗ F a 2y ⃗F a 1,
tenemos que:
w=|⃗ F|.|⃗S|cos θ
Primero se debe encontrar la distancia.
d=v .t
Pero, no tenemos la velocidad entonces, encontramos la velocidad con la ecuación de la
M.R.U
v=v 0 + a .t
m
v=0+ 4 2 .2,00 s
s
m
v=8
s

d=v .t
m
d=8 . 2,00 s
s
d=16 m
 Ya teniendo la distancia entonces aplicamos la ecuación del trabajo.
w=|⃗ F|.|⃗S|cos θ
Para w f 1=63 N . 16 m. cos 0 °
¿ 63 N .16 m .1
¿ 1008 N .1
¿ 1008 J
Para w f 2=27 N . 16 m .cos 180 °
¿ 27 N .16 m .−1
¿ 432 N .−1
¿−432 J
Trabajo neto
w neto =w f 1−w f 2
w neto =1008 J −(−432 J )
w neto =1440 J

E. Determinar la potencia neta sobre el sistema.

Potencia
p= ⃗
F neta . v
m m
p=36 kg 2 .8
s s
p=288W
F. Determinar el cambio de energía cinética en el tiempo estipulado (2,00s).
m|⃗v|
2
k=
2
m
9 kg . 64 2
s
k=
2
k =288 J

Análisis de los En este ejercicio podemos ver la aplicación de la tercera ley de

resultados Newton cunado dos objetos ejercen fuerzas entre si hay una
obtenidos acción y una reacción de la misma fuerza como lo pudimos
comprobar en este ejercicio.
Tabla 4. Desarrollo del ejercicio 4.
3. Desarrollo del ejercicio 5.
Ejercicio 5.
Ejercicio 5. (explicación-video #2 - estudiante # 2)
Enunciado del ejercicio: Un agricultor necesita comprar un tractor para el transporte de
caña, tal que pueda mover tres vagones en una distancia de 800 m. Considere los tres
vagones anclados uno al otro. Cada vagón tiene una masa de m1=001 x 104 kg, m2=002 x
104 kg y m3=001x 104 kg respectivamente.
 A. A partir de la información anterior, encuentre la fuerza total que debe hacer el
tractor para que este salga del reposo y a los 800m alcance una velocidad de 10
m/s. No considere la fuerza de fricción.

D Preguntas orientadoras:
1. ¿Qué establecen las tres leyes de Newton y cuáles de ellas usará en este
problema?
2. ¿Qué significa que un sistema esté en equilibrio de fuerzas?
3. ¿Cuál es la diferencia entre masa y peso?
4. ¿Cómo se expresa matemáticamente el sistema de fuerzas del enunciado con base
a las leyes de Newton?

Desarrollo del ejercicio 5 asignado.

1 ¿Qué establecen las tres leyes de Newton y cuáles de ellas usará en este
problema?
Las leyes de Newton establecen las causas de movimiento, donde implica un
sistema de referencias inerciales, estos explican la mayoría de los problemas de la
mecánica sobre el movimiento de los cuerpos, estas tres leyes son:
1 la ley de la inercia
2 la ley de la fuerza
3 la ley de la acción y reacción
Para este problema usare la segunda ley de Newton.

2. ¿Qué significa que un sistema esté en equilibrio de fuerzas?

Esto significa que las fuerzas que actúan sobre un cuerpo u objeto se anulan
mutuamente.

3. ¿Cuál es la diferencia entre masa y peso?

Masa, se refiere a la materia que tienen los cuerpos, y se puede medir en gramos,
libra, kilogramos etc., y el peso, es la fuerza con la que el cuerpo es atraído por la
gravedad y esta depende de la masa del cuerpo. Por tanto, el peso
=masa*gravedad.
4. ¿Cómo se expresa matemáticamente el sistema de fuerzas del enunciado con base
a las leyes de Newton?

⃗
FN1 ⃗
FN2 ⃗
FN3

⃗ ⃗
F
T1 ⃗
T2

⃗
W1 ⃗
W2 ⃗
W3
∑ F=m. ⃗a
⃗
F =( m1+ m2+m3 ) . a

Enunciado del ejercicio: Un agricultor necesita comprar un tractor para el transporte de

caña, tal que pueda mover tres vagones en una distancia de 800 m. Considere los tres
vagones anclados uno al otro. Cada vagón tiene una masa de m1=001 x 104 kg, m2=002 x
104 kg y m3=001x 104 kg respectivamente.
B. A partir de la información anterior, encuentre la fuerza total que debe hacer el
tractor para que este salga del reposo y a los 800m alcance una velocidad de 10
m/s. No considere la fuerza de fricción.

El enunciado dos arroja los siguientes datos:

m1=10000 kg
m 2=20000 kg
m 3=10000 kg
d=800 m
m
v=10
s
Aplicamos M.R.U
2 2
v =v 0 +2 a . ∆ x
Encontramos ∆ x para luego encontrar la aceleración
∆ x=x −x0
∆ x=800 m−0
∆ x=800 m
despejamos a
2 2
v =v 0 +2 a . ∆ x
2 2
v −v 0
=a
2∆ x
2
m 2
10 −0
s
=a
2(800 m)
m2
100
s
=a
1600 m
m
a=0.0625 2
s
Aplicamos la ecuación encontrada.⃗ F =( m1+ m2+m3 ) . a para encontrar la fuerza total
⃗ m
F =( 40000 kg ) .0.0625 2
s
⃗
F =2500 N
Esta es la fuerza que el tractor necesita para que salga de reposo.

Análisis de los resultados En este ejercicio podemos mirar que las leyes de Newton
 obtenidos son muy importantes para solución de problemas del
movimiento.
Tabla 5. Desarrollo del ejercicio 5 asignado.
4. Tabla con los enlaces de los videos de los ejercicios 1 y 5.
Enlace del video Descripción del contenido del
contenido del video.
Ejercicio 1 Este video contiene una breve
explicación sobre la exploración del
simulador la Rampa.
Ejercicio 5 Este video contiene una breve
explicación sobre las leyes de Newton y
algunas derivadas y solución de un
problema sobre las Leyes de Newton.
Tabla 6. Enlaces de los videos de los ejercicios 1 y 5.
5. Evidencias revisión del video del ejercicio 1 de sus compañeros.

Pegue aquí la segunda captura de pantalla de la respuesta a la pregunta formulada por

uno compañeros en el ejercicio 1, diferente a la captura de pantalla anterior.
Tabla 7. Copia de pantalla de las respuestas a las preguntas formuladas por los
estudiantes en el ejercicio 1.

6. conclusiones.
La caída libre, las leyes de Newton y el trabajo, la potencia y la energía cinética, son
parte fundamental de la cinética y la energía todos estos temas nos sirven para el
estudio del movimiento de un cuerpo u objeto. Para la ingeniería es de gran importancia
la física ya que de ella se depende la mayoría de trabajos en la construcción de puentes,
edificios etc., tener estos temas claros hacen que el trabajo de un ingeniero sea el mejor.