BIENVENIDA: MUY BUENOS DIAS EL DIA DE HOY HABLAREMOS ACERCA

SOBRE LA CONDUCTAS DE´P-. LOS ALUMNOS, PARA COMNEZAR TENEMOS

A NUESTROS INVITADOS ESPECIALES________________. SEGUIDAMENTE
COMENZAREMOS CON UNAS PREGUNTAS.
¿cuál es el papel principal del pedagogo en un salón de
clases? Un pedagogo es un experto en procesos educativos y
de formación a nivel educativo y social a lo largo de la vida,
dedicado a realizar intervenciones, diseñar planes y
proyectos, así como a analizar y planificar la formación en
diversos ámbitos
2 ¿Cómo trabajar los problemas de conducta en el aula?
Abordar los problemas de conducta en el aula, para los
docentes no siempre es fácil. Los maestros suelen enfrentarse
a niños y adolescentes que saltan las normas, interrumpen las
explicaciones y ocasionan faltas de respeto entre sus
compañeros y a veces suelen tener conflictos hasta con los
profesores. En la actualidad, los colegios se enfrentan a
nuevos retos para mejorar el comportamiento en el aula, por
lo que se plantea incorporar en clases, la educación de las
emociones y todas las herramientas que la psicopedagogía
pueda proporcionar.
Aplicar estos consejos puede ayudar a motivar los buenos
comportamientos:
1. JUEGOS
2. LA CONVERSACION
3. CREACION DE ESPACIOS DE REFLEXION Y RELAJACION
4. CAPACITACION CONSTANTE.
3¿Por qué modificarías la conducta del alumno .
(fracaso infantil)? porque estos alumnos presentan
muchas dificultades, lo pasan mal. Especialmente si, a causa
de sus dificultades, son zaheridos, humillados, castigados,
reconvenidos, censurados y reñidos. Pero los niños con
dificultades existen y, además no son el problema. El
problema es que si no resolvemos sus dificultades les
condenamos al fracaso. todos recordamos a muchos de los
profesores con los que hemos compartido aula. A algunos, de
forma positiva y con afecto y a otros con reproches o
malestar. La relación entre profesor y alumno es un vínculo
potencialmente inspirador que puede orientar, reforzar y
sacar lo mejor de cada niño. Son muchos los profesores que
conocen del papel tan importante que ocupan en la vida de
sus alumnos y actúan desde el privilegio y la responsabilidad
que supone.

4¿con sus propias palabras, nos podrían explicar cómo puede

influir tanto la frecuencia y la duración en la conducta
negativa del infante? Si Frecuencia: indica el número de veces
que el niño realiza la conducta en un tiempo determinado. Por
ejemplo, cuántas veces llora al día y en cuanto Duración:
hace referencia al tiempo que duran los episodios de
conducta.