REGISTRO NARRATIVO:

El registro narrativo es la descripción de un hecho u ocurrencia, esta se realiza mediante el

lenguaje oral o escrito, que es propia de fases iniciales de la observación, y se caracteriza por
su falta de estructura. Es un texto que se pormenoriza lo ocurrido con escasa sistematización,
ya que pueden existir lagunas o fallos en la ordenación de los hechos y suministra gran
información básica.

Este registro se puede utilizar cuando queremos seleccionar una conducta problema dentro de
un marco general, para luego analizar las contingencias que la determinan.

TIPOS DE REGISTROS NARRATIVOS:

 ANECDOTARIO:
Se conoce como registro anecdótico a un tipo de instrumento o metodología de
registro de la información conductual en el que se describe de la manera más objetiva
posible un conjunto de hechos, situaciones o fenómenos que han tenido lugar en un
período de tiempo en el que se ha llevado a cabo una información.

Por norma general el registro anecdótico toma la forma de un informe que da cuenta
de la conducta o comportamiento, los intereses, las actuaciones y los procedimientos
llevados a cabo por un sujeto o grupo, cuando estas ocurren de manera espontánea,
sorpresiva e inesperada.
En este sector los docentes y profesionales pueden llegar a registrar la presencia de
acontecimientos, situaciones o actitudes que resulten relevantes o llamativos, y que
pueden ameritar un registro de cara a algún tipo de actuación o intervención
posterior. Y no sólo el profesorado, sino también el propio alumno puede hacer un
registro si es necesario.
Además de ello, también puede usarse como base para hacer un estudio más
sistematizado sobre la actitud o incluso los rasgos de personalidad y el desarrollo
psicosocial del sujeto. Otros sectores en que puede ser de utilidad es en el estudio del
comportamiento de un grupo, o incluso se puede emplear en sectores como el
penitenciario.
Para llenar un registro anecdótico se debe anotar la fecha, la hora, el lugar y momento,
describir la situación de forma objetiva y con los detalles que contribuyan a su
interpretación final; y anotar las primeras impresiones y opiniones sobre la situación
descrita.
Una vez realizadas dos o más observaciones similares, podemos obtener conclusiones
más especificas y tomar las medidas adecuadas. Por ejemplo, detectar el error
concreto en una situación o aprendizaje determinado, descubrir patrones de conducta,
…
Ejemplos de registro anecdótico
https://www.google.com/url?
sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAIQw7AJahcKEwjA
3Juy58X_AhUAAAAAHQAAAAAQAw&url=https%3A%2F%2Fpsicologiaymente.com
%2Fclinica%2Fregistro-
anecdotico&psig=AOvVaw3KSjeYdvmDvUWu9i5S9XXW&ust=1686936789060986
https://www.google.com/url?
sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAIQw7AJahcKEwiIx
 dbI58X_AhUAAAAAHQAAAAAQAw&url=https%3A%2F%2Fwww.educativospara.com
%2Fcomo-hacer-un-registro-anecdotico
%2F&psig=AOvVaw3PcSHGG8zpmuAkzezylRKx&ust=1686936835650589

 NOTAS DE CAMPO:
Consiste en relatar las observaciones, reflexiones y
reacciones sobre lo que ve el observador.
Características generales:
_Las notas de campo deben redactarse de manera completa, precisa y
detallada.
_Requiere de una disciplina enorme: una hora de observación puede llegar a
traducirse en varias horas o más dedicadas a la redacción de notas.
_Tomar notas en el curso mismo de la observación facilita la retención de más
cantidad de información y más detalle en la descripción, pero hay que tener
en cuenta que esto no siempre es posible y que puede conllevar, al mismo
tiempo, dos efectos negativos:
Distraer la atención del observador en los eventos.
Implicar una intrusión en el escenario observado.
Por lo tanto, para hacer una descripción detallada las notas de campo deben
contener información referente a:
_ Fecha
_ Lugar de la observación
_ ¿Quién estaba presente
_ Como era el ambiente físico
_ ¿Qué interacciones sociales se dieron
_ Lo que sucedió.
_ Las vivencias, percepciones y reacciones frente a la experiencia, las
reflexiones respecto a las intenciones de las personas y la
trascendencia de lo que sucede.
_ Las intuiciones, interpretaciones, es decir, los primeros análisis e
hipótesis del trabajo sobre lo que está sucediendo.
_ Tomar notas durante o cuando sea posible, comprobando que los
relatos son precisos y comprensibles.
_ Utilizar un lenguaje lo más directo posible.
_ Relatar los hechos manteniendo la secuencia, el contenido y el contexto
en el que pasaron.
https://www.google.com/url?
sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAIQw7AJahcKEwi4
k7OS58X_AhUAAAAAHQAAAAAQAw&url=https%3A%2F%2Fdiposit.ub.edu%2Fdspace
%2Fbitstream
%2F2445%2F67610%2F1%2FLA_OBSERVACION__Parte_II.pdf&psig=AOvVaw1UAAlq8n
qwg6KgFJa8s1Wn&ust=1686936284666920
 DIARIO DE CAMPO:
Generalmente, el investigador utiliza un diario de campo para registrar sus
observaciones y pensamientos de forma ordenada, ya que este registro permite
recoger pistas sobre el funcionamiento de un sistema social.
Un diario de campo debe ayudar al investigador a comprender el entorno físico y social de un
sistema determinado. Por ello, debe ser utilizado para describir quién, qué, por qué, dónde,
cuándo y cómo suceden los eventos, actividades o procesos que se desean responder como
parte de la pregunta de investigación.

El “quién” se refiere a las personas o al sistema que se estudia. El “qué” se refiere a la

información recogida. El “por qué”, el “dónde”, el “cuándo” y el “cómo” proporcionan detalles
importantes sobre la observación.

Existen dos tipos comunes de registro de notas en un diario de campo:

_Tomar notas sobre el terreno.

_Escribir un diario detallado.

La forma correcta de escribir un diario de campo es:

_Las notas del diario de campo deben escribirse diariamente en orden cronológico para que la
información no se olvide o se modifique por olvido.

_Lo fundamental es que las observaciones se registren en el diario de campo con regularidad.

_El contenido del diario debe organizarse en dos categorías: Observaciones e impresiones, las
cuales deben escribirse por separado.

_Las conversaciones deben anotarse sin modificar el uso coloquial del lenguaje.