INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL MONSEÑOR AGUSTÍN GUTIÉRREZ

GUÍAS DE ARTÍSTICA
GRADO 4º-5°
SEGUNDO PERIODO 2022

ASIGNATURA ARTÍSTICA CURSO CUARTO - QUINTO

DOCENTE Dora Elvira Angel Moreno PERIODO SEGUNDO
FECHA DE INICIO FECHA DE
TERMINACIÓN
DBA - Expreso diversos sentimientos, sensaciones o emociones.
- Propongo, diseño y desarrollo composiciones artísticas creativas.
- Comprendo las diversas intenciones, ideas o pretensiones que están presentes en
las diversas obras de arte que observo.

PARA APRENDER
DESEMPEÑOS Comprende toda la información estudiada en el
campo de la educación artística.

Aplica en sus composiciones artísticas el alfabeto

visual estudiado.

PARA HACER Propone, diseña y desarrolla composiciones artísticas

creativas.

Comprende las diversas intenciones, ideas o

pretensiones que están presentes en las diversas obras
de arte que observa.

PARA SER Expresa diversos sentimientos, sensaciones o

emociones.

PARA CONVIVIR Fortalece su proceso artístico mediante la elaboración

de diferentes plegados.
Fortalece el enhebrado y la costura utilizando
diferentes hilos y telas.

SEMANA UNO Y DOS

¿Qué es el origami o papiroflexia?

El origami, o la papiroflexia para niños, es el conjunto de técnicas que permite realizar figuras en papel
doblándolo, sin realizar cortes ni usar pegamento.

Al acto y resultado de plegar se lo denomina plegado. Plegar, en tanto, es una acción que consiste en
generar pliegues o en doblar algo. Es interesante que sepas cuál es el origen etimológico de esta palabra.

En concreto, debes conocer que deriva del latín, exactamente emana del verbo “plicare”, que puede
traducirse como “trenzar” o “doblar”.
Entre las palabras que pueden funcionar como sinónimos de plegado podemos destacar algunas tales como
doblado, alechugado, arrugado o fruncido. Por el contrario, entre sus antónimos nos topamos con estirado,
planchado, extendido o alisado.

1. Observamos los videos. https://www.youtube.com/watch?v=K3jnPl2KzvQ

https://www.youtube.com/watch?v=JvPgOIpLIQ4

https://www.youtube.com/watch?v=HkVhmCriaMU

2. Con ayuda de mi profesor realizo diferentes

flores utilizando la técnica de origami.

SEMANA TRES Y CUATRO

¿En que consistes la técnica del rasgado?

Consiste en crear una imagen con papel rasgado a mano. Los trozos no deben tener una forma
específica, pueden ser formas libres y en caso las destrezas de los niños incrementen, se les puede
indicar que el rasgado sea de una forma geométrica determinada.

¿Cómo utilizamos esta técnica?

Dibujo en blanco
Para que puedan guiarse e ir aprendiendo las formas debemos elaborar un dibujo sencillo que no esté
pintado, solamente necesitamos el contorno.

Hacer trocitos de papel y luego pegarlos.

¡Es momento de hacerlos pedazos! Es importante que los niños se sientan libres de hacer las formas que
deseen.Una vez que tengamos los trozos que se necesitan podemos pegarlos en nuestro dibujo. Podemos
utilizar goma líquida o en barra, tratemos de ayudarlos con este material.
 1. Realiza en un octavo de cartulina blanca un dibujo, luego
decoralo con trozos de papel, puede ser revista o periódico.

2. Realiza con tus compañeros de clase una exposición en forma de salón de artes.

SEMANAS CINCO, SEIS ,SIETE Y OCHO

El bordado

El bordado es un arte que consiste en la ornamentación de una superficie flexible, generalmente una tela,
por medio de hebras textiles.

Los romanos llamaban a esta ornamentación plumarium opus, en virtud de la semejanza que tienen algunas
de estas labores con la pluma del ave. También la denominaban opus phrygium ya porque la obtenían del
comercio con los frigios quienes a su vez la traían de oriente o ya por suponerla de procedencia e invención
frigia. Y como se consideraba en el bordado un procedimiento similar a la pintura llamaban a las vestiduras
bordadas túnica picta o toga picta, o bien túnica palmata, aludiendo a los bordados en forma de palmetas
con que las adornaban.

1. Busca una tela y calca un dibujo o trabaja con la técnica de gratine, luego con ayuda de tu profesor realiza
el bordado a la tela para decorarlo de
diferentes colores.