NOVIEMBRE 2021 ARTE 2° C Y D ACADEMIA ARTES HOJA I

Semana del: 1 AL 5 DE NOVIEMBRE Fecha de entrega de productos: 8 DE NOVIEMBRE

ESPACIO SUGERIDO PARA MATERIALES SUGERENCIAS PARA

REALIZAR LA ACTIVIDAD SUGERIDOS EL PADRE DE FAMILIA
Espacio adecuado para Libreta. Bolígrafos, caja de colores Apoye en la realización de las actividades
realizar la actividad.
CONTACTO: segundo c y d
Profesor: Saim Omar
Espinosa Salazar
Celular: 2225548381

Sesión N°. 13
APRENDIZAJE Reflexiones sobre el arte , su conceptos características y elementos que lo componen
ESPERADO:
PROPÓSITO: Propiciar que el aprendiente reconozca su conocimiento sobre el arte
TEMA: “RECURSOS TÉCNICOS PARA LA REALIZACIÓN DE UNA PRODUCCIÓN VISUAL”

¿SABES QUE ALGUNAS TÉCNICAS MUY ANTIGUAS LAS SIGUEN UTILIZANDO LOS ARTISTAS MODERNO?
Realizarás esta actividades de nuestra asignatura

1. Copia en tu libreta sobre TECNICAS ANTIGUAS

2. Usa la técnica que se te indica
En tu libreta desarrolla las características de las técnicas antiguas
PRODUCTOS Realiza un collage con algún tipo las técnica mencionadas del collage

EVALUAMOS NUESTRO AVANCE…

ARCOÍRIS DE LAS EMOCIONES EN LA SESIÓN DE ARTES.
¿Cómo me sentí en la sesión de Educación Física? Marca con una “X” tu respuesta.
FELIZ TRISTE MIEDO ASCO ENOJO SORPRESA
AUTOEVALUACIÓN DEL
ALUMNO. Marca con Tuve dificultades en comprender las Tuve dificultades para Por diversas circunstancias
una “X” tu Entendí como hacer cada actividades, pero las realice lo mejor comprender y realizar la no logre realizar las
actividad y fue fácil lograrlo que pude actividad, pero realice actividades
respuesta algunas de ellas
SEPTIEMBRE 2021 ARTES 2° C Y D ACADEMIA ARTES HOJA II

ENCÁUSTICA

Esta técnica pictórica fue empleada por primera vez por los egipcios del siglo
primero para pintar los retratos de las tumbas funerarias, también se usó en
Pompeya y Roma para las pinturas murales, pero no fue hasta que Jasper Johns
en los 50’s utilizó la encáustica en sus famosas banderas ³, que esta técnica entró
definitivamente en los museos. En estados unidos hay muchos artistas que la
utilizan con grandes resultados, en Europa cada vez más y empieza a verse en las
galerías de centro Europa. La pintura encáustica es una de las técnicas pictóricas
más versátiles y, en los últimos años, se ha utilizado de muy distintas maneras
permitiendo la aparición de nuevas tecnicas de la pintura encáustica.

La técnica de la encáustica consiste en aplicar con una espátula o pincel una

mezcla caliente de cera con pigmentos sobre una superficie rígida. Es cierto que
hay otras técnicas que utilizan mezclas de cera con pigmentos que luego veremos,
pero se define como técnica encáustica solo la técnica que utiliza calor para
fluidificar la pintura.

La técnica de la encáustica consiste en aplicar con una espátula o pincel una

mezcla caliente de cera con pigmentos sobre una superficie rígida.

Es cierto que hay otras técnicas que utilizan mezclas de cera con pigmentos que
luego veremos, pero se define como técnica encáustica solo la técnica que utiliza
calor para fluidificar la pintura.

Collage

Se denomina collage (del francés coller, que traduce “pegar”) a una técnica
artística consistente en la construcción de obras plásticas mediante la
aglomeración o conjunción de piezas o recortes de distinto origen, dándoles un
tono unificado. En otras palabras, se trata de armar una obra con pedacitos
obtenidos de otras fuentes.

El collage es típico de la pintura, pero también es posible emplear sus principios

en la música, fotografía, cine, literatura o videoclip. En el caso de las artes
plásticas, suele echarse mano como materia prima para un collage a fotografías,
ilustraciones, periódicos, revistas, madera, piel, objetos cotidianos, etc.

• Collage tridimensional. Aquellas obras en que los objetos incrustados no sólo

cumplen un papel bidimensional (largo y ancho), o sea, no sólo forman parte del
cuadro, sino que proponen una experiencia tridimensional, con profundidad,
textura y perspectiva.
NOVIEMBRE 2021 ARTES 2° C Y D ACADEMIA ARTES HOJA III

• Collage de fotos. Aquellos que emplean únicamente fotografías para componer una
obra que combine fragmentos de una con trozos de otra, a la usanza de las fotonovelas
del siglo XX. Las fotografías se superponen unas a otras, se combinan entre sí y no
respetan sus bordes naturales.
• Collage en rejilla. Este tipo de collages son más respetuosos de un orden geométrico y
emplean matrices para ordenar sus elementos, dando así una sensación global o de
conjunto que tiende a lo estable, en lugar de al caos.
• Collage en mosaico. Un conjunto enorme de imágenes u objetos diminutos son
dispuestos de manera tal que, al alejarse, se reproduce una imagen mayor que los
engloba y que es, a su vez, una figura reconocible: un retrato, un paisaje, etc.
Es imprescindible destacar que el vitral está constituido por un conjunto de vidrios de
colores que proyectan motivos ornamentales o abstractos, figuras e imágenes, que al ser
cortados según el dibujo y ensamblados por cañuelas de plomo soldadas, expresan
diferentes tipos de sensaciones, según el concepto al cual fue destinado y su espacio a
ocupar.
Gracias al tamizaje cromático que enciende, exalta o dulcifica la luz, crea sensaciones
diversas y vivas; es posible transformar lo frío en cálido o lo excesivamente temperado en
refrescante o apacible; por sus juegos de luz es uno de los elementos más importantes
para la arquitectura y la decoración de nuestros días, a los que aporta una animación de
los espacios y un filtraje coloreado de la luz natural y la artificial, que cambia el espíritu de
un espacio interior creando el ambiente deseado.
A través de los siglos el vitral no ha pasado de moda, ha sido y seguirá siendo una obra
artística, en este manual se explica la elaboración de vitral en la técnica de emplomado,
instrumento de apoyo para que su ejecución sea lo más clara y confiable posible.
Tomando en cuenta que la técnica, el conocimiento de materiales, uso adecuado de
herramientas son necesarios para ejecutar los diseños con maestría y calidad.
La práctica conlleva al dominio en la ejecución de un vitral, que se convierte en un arte al
plasmar en el vidrio ideas, sueños, creatividad, pasión por el vidrio.
 NOVIEMBRE 2021 ARTES 2° C Y D ACADEMIA ARTES HOJA IV
Semana del: DEL 8 AL 12 DE NOVIEMBRE Fecha de entrega de productos: 15 DE NOVIEMBRE

ESPACIO SUGERIDO PARA MATERIALES SUGERENCIAS PARA

REALIZAR LA ACTIVIDAD SUGERIDOS EL PADRE DE FAMILIA
Espacio decuado para Libreta. Bolígrafos, caja de colores Apoye en la realización de las actividades
realizar la actividad.
CONTACTO: segundo c y d
Profesor: Saim Omar
Espinosa Salazar
Celular: 2225548381

Sesión N°. 14
APRENDIZAJE Reflexiones sobre el arte , su conceptos características y elementos que lo componen
ESPERADO:
PROPÓSITO: Propiciar que el aprendiente reconozca su conocimiento sobre el arte
TEMA: “COMO LEER LAS IMÁGENES¨

HAS ESCUCHADO QUE UNA IMAGEN DICE MAS QUE MIL PALABRAS

¿ PERO? TENEMOS LOS CONOCIMIENTOS PARA DESCIFRAR ESA INFORMACIÓN Y PODER TRASMITIRLA .

Realizarás esta actividades de nuestra asignatura

1.- Copia en tu libreta sobre los elementos de las imagenesde las imagenes
2.-Crea tu propia opinión de una imagen

En tu libreta desarrolla el tema de los elementos que hay en una imagen

PRODUCTOS
Crea una marca que te represente

EVALUAMOS NUESTRO AVANCE…

ARCOÍRIS DE LAS EMOCIONES EN LA SESIÓN DE ARTES.
¿Cómo me sentí en la sesión de Educación Física? Marca con una “X” tu respuesta.
FELIZ TRISTE MIEDO ASCO ENOJO SORPRESA
AUTOEVALUACIÓN DEL
ALUMNO. Marca con Tuve dificultades en comprender las Tuve dificultades para Por diversas circunstancias
una “X” tu Entendí como hacer cada actividades, pero las realice lo mejor comprender y realizar la no logre realizar las
actividad y fue fácil lograrlo que pude actividad, pero realice actividades
respuesta algunas de ellas
NOVIEMBRE 2021 ARTES 2° C Y D ACADEMIA ARTES HOJA V

Si prestas atención, en la primera nos adentramos en el uso de los elementos

plásticos, visuales y compositivos del lenguaje visual, por lo que ha llegado el
momento de aprender a hacer una lectura visual de é stos, es decir, de aprender a
interpretar lo que observamos; este proceso mental permite atribuir significados y
comprender los elementos que contiene una imagen. La composición y el encuadre
tienen un papel fundamental en esta lectura, debido a que nuestra interpretación
depende de cómo estén organizados y captados los elementos que forman parte de
la toma, pues no es lo mismo ver un encuadre amplio con todos los elementos que
lo componen, que sólo un detalle, ya que nuestra lectura de la imagen se vuelve
totalmente diferente. Observa el ejemplo y comparte con tus familiares tus
reflexiones acerca de la siguiente pregunta: ¿qué te comunica cada imagen según
su encuadre y su composición? 

Aprender a leer los elementos que componen las imágenes requiere de práctica
y es una actividad que mejora en gran medida nuestra habilidad artística , así que
no olvides ejercitarlos siguientes dos niveles para leer adecuadamente una
imagen:
 REALIZA UNA LECTURA DE IMAGEN COMO EL
CIERRE REALIZA .
EJEMPLO ANTERIOR COMÉNTALO CON TU FAMILIAR.

NOVIEMBRE 2021 ARTES 2° C Y D ACADEMIA ARTES HOJA VII

Semana del: 15 AL 19 DE NOVIEMBRE Fecha de entrega de productos: 22 DE NOVIEMBRE

ESPACIO SUGERIDO PARA MATERIALES SUGERENCIAS PARA

REALIZAR LA ACTIVIDAD SUGERIDOS EL PADRE DE FAMILIA
espacio adecuado y seguro Libreta. Bolígrafos. Cámara digital Apoye en la realización de las actividades
para realizar la actividad. para realizar la actividad.
CONTACTO: 2º C Y D
Profesor: Saim Omar
Espinosa Salazar.
Celular: 2225548381

Sesión N°. 15
APRENDIZAJE Reflexiones sobre el arte , su conceptos características y elementos que lo componen
ESPERADO:
PROPÓSITO: Propiciar que el aprendiente reconozca su conocimiento sobre el arte
TEMA: “EL ENCUADRE DE UNA IMAGEN”

¿Te has preguntado si todas las imágenes que observamos muestran la verdad?

1.- Realiza un resumen del tema de encuadre de una imagen

PRODUCTOS 2.- Realiza una fotografía con tu celular y edita la misma fotografía con diversos
encuadres como la imagen del gallo

EVALUAMOS NUESTRO AVANCE…

ARCOÍRIS DE LAS EMOCIONES EN LA SESIÓN ARTES
¿Cómo me sentí en la sesión de Educación Física? Marca con una “X” tu respuesta.
FELIZ TRISTE MIEDO ASCO ENOJO SORPRESA
AUTOEVALUACIÓN DEL
ALUMNO. Marca con Tuve dificultades en comprender las Tuve dificultades para Por diversas circunstancias
una “X” tu Entendí como hacer cada actividades, pero las realice lo mejor comprender y realizar la no logre realizar las
actividad y fue fácil lograrlo que pude actividad, pero realice actividades
respuesta algunas de ellas
NOVIEMBRE 2021 ARTES 2° C Y D ACADEMIA ARTES HOJA VIII

En primer lugar, debes saber que cualquier representación de la realidad puede ser verídica o falsa,
lo cual dependerá de que su contenido muestre al mundo real de una forma objetiva o no. Por
ejemplo, para muchos historiadores, mi gran obra pictórica, La Gioconda es un misterio, ya que
algunos creen que es un autorretrato y otros piensan que en realidad se trata de la esposa de
Francesco Bartolomeo de Giocondo, es decir, que mi obra no aporta suficiente información para
conocer la verdad. Para que una imagen

documente algo, su encuadre debe incluir la información necesaria para entender el suceso.

Desarrollo ANALIZA LA INFORMACIÓN DEL ENCUADRE Y ANOTALO EN TU LIBRETA

El encuadre es la selección o enmarque hecho sobre una escena, con el fin de

plasmar algún elemento específico que le interesa de la imagen. Por ejemplo la
siguiente fotografía y por el encuadre suponemos que estuvo lleno. imagina que la
imagen estuviera manipulada mediante el encuadre con la idea de modificar la
información del suceso, es decir, que la toma estuviera enmarcando el lado donde
se encuentra lleno el estadio; este hecho le restaría veracidad a la imagen.

En la prensa es muy común encontrar encuadres que manipulan el suceso con el fin
de conseguir más lectores, es por esto que no siempre se puede confiar plenamente
en una imagen.
El encuadre también es la distancia
relativa entre el sujeto que observa y el
objeto que es captado, por esta razón,
dependiendo del encuadre se crea la
impresión de estar más lejos o más
cerca. En las siguientes imágenes
observa cómo la cercanía o lejanía de
los elementos en el encuadre puede
modificar el mensaje
 Ejemplo de encuadre

NOVIEMBRE 2021
ARTES 2° C Y D
ACADEMIA ARTES HOJA
X

Semana del: 22 AL 26 DE NOVIEMBRE Fecha de entrega de productos: 29 DE NOVIEMBRE

ESPACIO SUGERIDO PARA MATERIALES SUGERENCIAS PARA

REALIZAR LA ACTIVIDAD SUGERIDOS EL PADRE DE FAMILIA
espacio adecuado y seguro Libreta. Bolígrafos. Apoye en la realización de las actividades
para realizar la actividad. para realizar la actividad.
CONTACTO: 2º C Y D
Profesor: Saim Omar
Espinosa Salazar.
Celular: 2225548381

Sesión N°. 16
APRENDIZAJE Reflexiones sobre el arte , su conceptos características y elementos que lo componen
ESPERADO:
PROPÓSITO: Propiciar que el aprendiente reconozca su conocimiento sobre el arte
TEMA: “LOS PLANOS DE UNA IMAGEN”=
 Realizamos el siguientes tema:

Copia en tu libreta los diferentes tipos de encuadres

1.- Realiza una historia del comic

PRODUCTOS 2.- Explica como generaste la historia de la historieta y que elementos tomaste

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¿Cómo me sentí en la sesión de Educación Física? Marca con una “X” tu respuesta.
FELIZ TRISTE MIEDO ASCO ENOJO SORPRESA
AUTOEVALUACIÓN DEL
ALUMNO. Marca con Tuve dificultades en comprender las Tuve dificultades para Por diversas circunstancias
una “X” tu Entendí como hacer cada actividades, pero las realice lo mejor comprender y realizar la no logre realizar las
actividad y fue fácil lograrlo que pude actividad, pero realice actividades
respuesta algunas de ellas

NOVIEMBRE 2021 ARTES 2° C Y D ACADEMIA ARTES HOJA XI

El encuadre también es conocido como plano y existen diferentes tipos, pero los
más comunes son los siguientes: gran plano general (GPG), plano general
(PG), plano americano (PA), plano medio (PM), primer plano (PP) y plano detalle
(PD). Observa las siguientes imágenes y presta atención a las características de
cada uno de ellos

A continuación escribe la historia

para este comic,