Escribir el Título del proyecto

CRITERIO A: PLANIFICACIÓN

Aspecto i: Indicar un objetivo de aprendizaje para el proyecto y explicar cómo un interés

personal dio lugar a ese objetivo

Años atrás a mi abuelo Carlos de 63 años edad le diagnosticaron diabetes mellitus grado 2 y
hace un par de meses me impresionó la constancia con la que se aplicaba la insulina para
controlar su enfermedad, pues a él le cuesta mucho llevar una alimentación sana para al
menos contrarrestar un poco los efectos de la diabetes. Es ahí cuando reflexioné acerca de la
importancia de una adecuada, rica, nutritiva e informada alimentación, ya que podría evitarle
a tantísimas personas problemas de salud como un ataque al corazón, derrame cerebral,
pérdida de visión, entre otros más. 
Viendo el sufrimiento de mi abuelo y lo poco que hace para controlar su enfermedad, fue que
se me ocurrió relacionar mi experiencia con mi proyecto personal, ya que es un tema que ha
marcado mucho a mi familia. De esta manera, el objetivo de aprendizaje de mi proyecto
personal es orientar y motivar a los diabéticos a través del libro que voy a crear con recetas
ricas, nutritivas, tips y bastante información para que puedan mantenerse sanos a pesar de las
limitaciones. 

Aspecto ii: Indicar un producto deseado y desarrollar criterios de logro adecuados para este
(hacer referencia a la rúbrica de evaluación que medirá el éxito de sus criterios de logro)

La idea de dar orientación para ayudar a mejorar la vida diaria de un diabetico es algo que me
alegra mucho, por lo que se me ocurrió crear un libro virtual que lo pueden descargar en el
celular y tenerlo a la mano todas las veces que lo necesiten, de este modo cambiaría mi gusto
de ayudar con la tecnología. 
Mi producto estará titulado como GUÍA DE UN DIABETICO y conformado por tips, recetas,
mucha información y hasta un plan de control. 
Criterios de éxito: 
Mi producto es un libro digital dirigido a toda persona con prediabetes o diabetes, el cual va
orientar, ayudar y motivarlos a controlar su enfermedad logrando tener una vida larga y
activa.  
Presentación del libro: 
1. El libro lo redactare en la página web Canva 
2. Contendrá 15 páginas 
3. El diseño de la portada será muy atractiva 
4. Tendrá aspecto de una pantalla, una pantalla que imita al libro o un libro que imita a la
pantalla. 

Aspecto iii: Presentar un plan claro y detallado para lograr el producto y los criterios de logro
correspondientes
 PASO Descripción de las acciones Fecha  Detalles
del proceso

Investigación Lluvia de ideas que necesito 1 - 2 de

saber sobre el tema en octubre 
general

Crear un Plantear y definir el esquema 3 de octubre  -Introducción

esquema  del contenido  -Causas 
-Consecuencias

Elaboración del Poner fechas límites para 4 de octubre  -Fecha para escribir 
cronograma  escribir, editar, hacer cambios -Fecha para editar
-Fecha para cambios

Investigar  Indagar a más profundidad 5 - 9 de -Leer libros 

sobre el tema y de fuentes octubre  -Leer artículos 
confiables -Leer investigaciones

Inicio a Escribo mis conocimientos 10 - 20 de -Confirmar lo que se

redacción adquiridos en el paso anterior octubre  redacta en caso hayan
(la investigación) dudas 
-Poner fecha límite a la
redacción 

Pido opiniones  Me apoyo en consejos de 20 - 31 de -Apoyarse con amigos 

otras personas octubre  -Apoyarse con
familiares

Revision de Reviso la ortografía de todo 3 - 10 de -Revisar la gramática 

ortografia  mi libro  noviembre

Imágenes  Selecciono y completo con 12 - 13 de -Colocar imagenes en

imagenes para que el libro sea noviembre todas las páginas
atractivo

Diseñó la El diseño resumirá de forma 14 - 15 de -Colocar el título 

portada  visual el contenido de mi libro noviembre - Autor 
virtual  -Tipografía atractiva

CRITERIO B: APLICACIÓN DE HABILIDADES

Aspecto i: Explicar cómo se aplicaron las habilidades de los enfoques del aprendizaje para
contribuir a lograr su objetivo de aprendizaje

En mi caso las habilidades de enfoques fue muy satisfactoria ya que pudimos cumplir con la
mayoría de las expectativas que se tuvo hacia el proyecto y además cumplir con todos los roles
y planificaciones que tuve, asimismo también pudimos hacer que llegue a manos de un
diabetico en este caso fue mi abuelo que tiene diabetes mellitus o tipo 2, también mi proyecto
llegó a manos de un nutricionista que abarca el campo de las enfermedades como viene a
hacer la diabetes,  gracias a algunas fuentes de información que ayudaron a que la indagación
sea más fácil para mí y así la información llegue más rápido a las personas que tienen algún
interés o duda sobre la diabetes, las habilidades que pude desarrollar fue la de indagar porque
para terminar mi proyecto tuve que indagar bastante y mi mayor reto fue encontrar fuentes
confiables y poder diferenciar entre una fuente primaria de una secundaria 

Aspecto ii: Explicar cómo se aplicaron las habilidades de los enfoques del aprendizaje para
contribuir a lograr su producto

Se pudo llegar a la conclusión que pudimos lograr contribuir con todos los enfoques del
aprendizaje ya que teníamos muchas herramientas que nos facilitaban el trabajo, además de
eso nuestra supervisora de proyecto personal me daba lluvias de ideas para poder hacer de
diferentes maneras, las actividades para desarrollar, llegando así a poder completar todas las
actividades correspondientes del curso, otra cosa que me ayudó a desarrollar todas las
actividades fue tener horarios para proyecto personal ya que asi tenia como poder
acomodarme a una hora que tenga libre y ya tengo tiempos establecidos para avanzar mi
proyecto 

CRITERIO C: REFLEXIÓN

Aspecto i: Explicar la repercusión del proyecto en sí mismos o en su aprendizaje

La repercusión que a tenido mi producto hacia las personas que lo utilizan fue un impacto
positivo porque, mi producto muestra algunas opciones de comida para diabéticos donde hay 9
recetas donde son comidas que son muy deliciosas pero sobre todo son sanas para los
diabéticos asi no estarán luchando con la alimentación y podrán llevar bien la diabetes, otro
impacto positivo es que no solo sirve para diabéticos también para personas que son
propensas a tener la diabetes asi la podrán prevenir tener una enfermedad que es tan mortal y
peligrosa.

Aspecto ii: Evaluar el producto según los criterios de logro

El producto en mi opinión creo que si se logro crear el producto como para un 6 ya que cumpli
casi todos los pero tuvo algunas complicaciones en el proceso ya que no logre adjuntar tantas
evidencias porque se me borraron algunas fotos que iban a ser evidencias, archivos donde
tenia un formulario