“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de independencia”

“Disciplina - Ciencia – Progreso"

UGEL Nº 02 – RED 16

ÁREA CURRICULAR:
COMUNICACIÓN

MÓDULO DE APRENDIZAJE N°6 III TRIMESTRE

Grado:
Nivel: SECUNDARIA Semana: Del 1 al 5 de noviembre 2021
2°
Docentes responsables:
Lic. Marybel Valentina LEONARDO RAMOS
maryadan2020@gmail.com SECCIÓN: A
953999559
Lic. Maria CORNEJO GABRIEL
mariacornejog20@gmail.com SECCIÓN: B
997366209
Lic. Miriam Astrid SAAVEDRA LEÓN
mimi11102009@hotmail.com SECCIÓN: C
977209055
Lic. Carolina AGUIRRE TOLEDO
caguirretoledo@hotmail.com SECCIÓN: D
915178863

Fecha de entrega para su revisión: 03– noviembre- 2021

DATOS DEL ESTUDIANTE

Apellidos y Grado y
nombres: Sección: 2°
 TEMA: COLUMNA DE OPINIÓN - HECHOS

Veamos algunos conceptos.

I. HECHO: éste término está relacionado con los sucesos que ocurren por efecto de la
naturaleza o por la acción del hombre. En el contexto científico, el hecho se define como
una observación que el científico puede verificar y que será el inicio para la formulación
de su teoría.
El hecho hace referencia a todo aquel evento que puede ser comprobado a través de las
percepciones, es decir, a través de los sentidos. Se trata de actos o sucesos que tienen lugar en
un momento y lugar determinado, estos pueden ser jurídicos, históricos, religiosos e incluso
periodísticos. Es decir es real y objetivo.

CARACTERÍSTICAS

• Son reales
• Son verificables
• Es un acontecimiento que ha ocurrido
• Es objetivo

TIPOS DE HECHOS

Si bien un hecho es un acontecimiento observable y verificable, en distintas ramas

del saber tiene acepciones particulares.
• En el ámbito jurídico, un hecho es un acontecimiento trascendente en el ámbito legal
que tiene que ver con el debido cumplimiento de las leyes y normas jurídicas.
• En el caso de un hecho científico, se refiere a un acontecimiento que puede ser verificado a
través del método científico. En este caso se hace más evidente que puede ser observable,
verificable y medible.
• En cuanto al periodismo, un hecho es un acontecimiento que merece ser reseñado en un
medio de comunicación a través de una noticia dado su impacto y relevancia social.
• Existe también el hecho histórico, que suele definirse como la reconstrucción del algo que
ocurrió en el pasado. Normalmente lo ocurrido fue documentado y es desarrollado por un
historiador.
• En este ámbito es importante destacar que el historiador tiene la responsabilidad de basar su
reconstrucción en hechos y no en opiniones dadas por los actores de la época.

EJEMPLOS DE HECHOS

• El solsticio de verano es el 21 de junio.

• La película Avengers Endgame superó en taquilla a Titanic.

• El lunes es el primer día de la semana.

• En Paraguay, el 15 de mayo se celebra el Día de la Madre junto con el Día de la

Independencia.

• La universidad está a 20 minutos de casa. Si tenemos clase a las 8, debemos salir por lo
menos a las 7:40 para llegar a tiempo.

• El Dr. Jacinto Convit creó la vacuna contra la lepra.

• 15 de abril ocurrió un incendio en la catedral de Notre Dame en París.

 • OPINIÓN:

La palabra en principio hace referencia al concepto o punto de vista que puede tener
una persona o un grupo determinado de personas sobre un tema, un individuo, un
suceso o cualquier tipo de asunto que sea objeto de juicio.

EJEMPLOS DE OPINIONES
• El jarabe para la tos no me gusta, sabe muy amargo.

• La película Titanic es una de mis favoritas.

• Los lunes me deprimen.

• El Día de la Madre es mi día favorito del año.

• Me gustaría que fueras una persona puntual y llegaras a tiempo a clases.

• La lepra es una enfermedad denigrante.

• La catedral de Notre Dame en París se incendió debido al efecto de la conocida maldición de

las gárgolas. Como fueron removidas durante la restauración, dejaron sin protección al
templo.

CARACTERÍSTICAS
• No contienen verdad absoluta
• Son subjetivas
• Permiten la posibilidad de ser aceptadas o no
• Para emitirla es fundamental tener conocimiento sobre el tema en cuestión
• Debe ser expresada de forma clara y sencilla.
• Utilizar argumentos verificables que lo sustenten.

TIPOS DE OPINIÓN
•. Pública: Constituida por los criterios o juicios realizados por un grupo específico de la
sociedad, sobre temas que les afectan directamente en su vida cotidiana, por lo general se
trata de temas de índole político, económico o cultural. En esta oportunidad no se toman en
cuenta los juicios individuales de cada persona por separado, por el contrario, se trata del
punto de vista general de las masas.

En la actualidad los medios de comunicación digital, han permitido un aumento en la

formación de opiniones públicas, debido a que las noticias y reportajes tanto locales como
internacionales se encuentran cada vez más accesibles a los usuarios a través de redes
sociales, facilitando también la libertad de opinión.
• Personal:. Este es el tipo de criterio con el cual se tiene contacto diariamente en la vida
cotidiana, es un juicio individual, en su mayoría subjetivo, no representa en ningún momento
la verdad absoluta ni debe ser considerada como conocimiento o información.
En el mundo actual la libertad de opinión permite establecer criterios propios sobre temas del
acontecer diario indiferentemente de si se trata de una opinión positiva o una negativa,
también ha permitido la aparición de líderes de opinión los cuales se consideran que tienen
cierto nivel de influencia sobre la sociedad en general

PRINCIPALES DIFERENCIAS ENTRE HECHOS Y OPINIONES

✓ Verificabilidad
• Un hecho es totalmente verificable; es decir, que puede comprobarse con exactitud que ocurrió.
• En cambio, el carácter subjetivo de una opinión hace que no sea
posible verificarse.

✓ Veracidad
• Como un hecho es comprobable, esto quiere decir que es verdad, que es veraz. Los hechos
 difícilmente pueden falsearse.
• Por el contrario, una opinión puede falsearse con facilidad, dado que no está sustentada
en elementos verificables.

✓ Consecuencias
• Todos los hechos conllevan una serie de implicaciones, por eso es que son
considerados trascendentes.
• En cambio, las opiniones pueden o no ser trascendentes; en este punto, el nivel de
trascendencia dependerá del interlocutor y del contexto en el que sea emitida dicha opinión.

II. COLUMNA DE OPINIÓN

Más que un estilo de escritura, la columna de opinión es un género periodístico presente tanto en la
prensa impresa como en la digital que tiene como objetivo exponer a través de argumentos el punto de
vista del autor con respecto algún tema, personaje o entidad específica.
La columna es un artículo de prensa escrito (y a veces firmado), que se renueva cada
cierto tiempo en un diario o revista, ofreciendo una opinión o punto de vista sobre un tema
de actualidad, o una disquisición por parte del mismo autor. La columna puede ser de
aparición diaria, semanal, quincenal o mensual.

II. CARACTERÍSTICAS

• La redacción debe ser breve, clara, fluida

• Además debe ser atractiva a fin de despertar el interés del público.
• Exponer su opinión a través de argumentos bien fundamentados
• El autor tiene libertad al expresar su punto de vista o visión personal acerca de un hecho,
tema, personaje etc.
• Perspicaz,
• Dependiendo del tema debe a partir de una buena investigación
• Que transmita veracidad, credibilidad
• Lo más importante que aporte algo nuevo al lector desde una reflexión hasta incluso un poco de humor
• Su intención es básicamente crítica y reflexiva
• Puede opinar de diversos temas de interés
• Pertenece al género periodístico.
III. ESTRUCTURA DE LA COLUMNA DE OPINION

Para escribir una columna de opinión el autor parte de una idea o suceso que investiga
porque llama su atención y el interés que dicho tema le genera desea compartirlo con su
audiencia mediante opiniones o comentarios que sustenta con pruebas, cifras y citando
fuentes de autoridad.
Por lo regular la estructura de una columna se divide en las siguientes partes:

– Presentación de la tesis o el tema: es una especie de introducción en la cual el periodista

realiza un contexto general sobre el hecho o idea que planea desarrollar para llegar a un
contexto particular. De igual modo, se presentan las ideas que se tratarán de comprobar
más adelante en el cuerpo del texto por medio de la aportación de datos o cifras.

– Desarrollo de la argumentación: en esta parte del texto el autor desarrolla la información

y realiza un análisis breve expresando las ideas en tono subjetivo o personal que es lo que
caracteriza su voz para imprimir su propio estilo que es lo que lo diferencia de los demás
periodistas o escritores. En consecuencia, el columnista puede jugar con la estructura de su
escrito exponiendo la tesis al comienzo y terminando con una conclusión que sintetiza dicha
idea descrita al inicio.

– Cierre o conclusión: el columnista finaliza con algunas conclusiones sobre el tema que ha
expuesto para reafirmar sus argumentos y dejar muy claro al lector cuál es su punto de vista
y las razones o motivaciones que lo conducen a defenderlo. Así las ideas finales representan
las conclusiones de la columna. En resumen el autor puede partir de hechos o ideas
particulares para culminar en una conclusión general del artículo.

La estructura es fundamental en un texto argumentativo. Normalmente la estructura está formada por

una Tesis, el cuerpo de la argumentación y una síntesis o conclusión. Los tipos de esquema que se
pueden utilizar son esos:

• Analítica o deductiva: al principio se expone una idea que se intenta corroborar mediante
la aportación de datos. Se parte de lo general para llegar a lo particular.
• Sintética o inductiva: en este tipo de estructura, la idea final es la conclusión del texto.
Se parte de casos particulares para llegar a la conclusión general del texto.
• Encuadrada o circular: la tesis aparece al principio y termina con una conclusión que
resume la idea
III. ¿CUAL ES EL PROPÓSITO DE LA COLUMNA DE OPINIÓN?

Una columna de opinión es un texto expositivo/argumentativo en donde el autor expresa su punto

de vista respecto a un tema en específico, independientemente de que esté en lo correcto o no.
Su objetivo final es el de convencer al lector de que su punto de vista es válido, por lo que el
columnista debe valerse de la calidad de sus argumentos, aunque la forma de desarrollarlos es
completamente libre.
La gran mayoría de las columnas de opinión giran en torno al mundo de la política, aunque también
las hay de las que tratan temas s culturales del país

V. ¿CÓMO HACER UNA COLUMNA DE OPINIÓN EN 5 PASOS?

A continuación encontrarás una manera apropiada para construir tu propia columna de opinión.
Te será útil para algún trabajo en la escuela, así como también para publicar tu opinión en
algún medio virtual o en un medio de prensa escrita.

1. Lo primero que debes hacer es recordar que éste es un texto no-literario, el cual busca dar
una opinión personal desde la subjetividad de quien la emite. Por esta razón, es importante
que defiendas tu propia opinión, a pesar de que no necesariamente estará relacionada con la
línea editorial o el pensamiento del medio donde estarás haciendo esta publicación. Por
supuesto, por la misma razón es necesario que defiendas tu punto de vista y argumentes
correctamente tus ideas.

2. Lo segundo es preguntarte, ¿acerca de qué quiero opinar? Debes saber previamente si te

vas a remitir a algún tema contingente o si se trata de algún libro que acabas de leer. Puedes
referirte a una obra de teatro, una película, en el caso de que se trate de un medio de Cultura
y Espectáculos, o bien, puedes remitirte a un evento deportivo y dar tu opinión acerca de un
equipo o partido que se haya realizado. Depende de tu área de interés y de si te sientes
calificado para hablar de aquello. Por supuesto, también depende del medio donde estés
publicando. Selecciona pues el tema.

3. Lo tercero, igual de importante, es preguntarte ¿cuánto sé acerca de lo que opinaré?

Infórmate si otros han hablado sobre este tema, o bien, si manejas la información suficiente.
Siempre antes de escribir es necesario estar informado, aquello es clave sobre todo si vas a
dar tu opinión. En una columna de opinión está en juego tu credibilidad y seriedad a la hora de
hablar sobre un tema.
 4. Lo cuarto, es construir un estilo ¿qué hace especial mi columna de opinión frente a la de
otros autores? Puede que tus lectores prefieran tus columnas porque tiendes a manejar muy
bien la ironía dentro de tu texto, o probablemente tu manejo del humor es intachable. Puede
que tus lectores valoren tu estilo, así que es necesario que lo construyas y lo definas
practicando. Mientras más personal y única sea tu forma de escribir, mejor para ti. Recuerda
leer muchas columnas de opinión para ir encontrando tu estilo.

5. . Por último, deja que otros lean. Si publicas en un medio virtual es posible que otros te
comenten. No tomes los comentarios como algo personal, son los riesgos de emitir un
documento público y es bueno que otros respondan a ello. Sólo preocúpate cuando se te
critique tu falta de información acerca de un tema.

EJEMPLOS DE COLUMNA DE OPINION

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE O DE EXTENSIÓN

I. DESARROLLA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

1. Realiza un cuadro comparativo entre hecho y opinión
Hecho Opinión

2. Menciona 04 características de la columna de opinión

3. Señala os pasos para elaborar una columna de opinión
4 ¿Consideras que a pesar de las diferencias entre hechos y opinión existe una relación entre
ambas? Explica.

II. SEÑALA SI CADA UNA DE LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES SON VERDADERAS (V) O FALSAS (F).
(Respecto a la columna de opinión)

1. La columna de opinión es un tipo de texto argumentativo (. )

2. Tiene por objetivo principal informar ( )
3. Un hecho es subjetivo (. )
4 La opinión está ligada a una visión general de un grupo. (. )
5. Es conocida como género fundamental del periodismo. ( )
III. RESPECTO DE LA ESTRUCTURA DE UNA COLUMNA DE OPINION COMPLETA:

II.LUEGO DE HABER LEIDO EL SIGUIENTE TEXTO, REALIZA LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS.

No olvides tomar en cuenta toda la información compartida en el presente módulo
 IV. .IDENTIFICA SI ES UN HECHO U OPINIÓN

VI. VOCABULARIO

1. Reflexivo
2.Critica
3.Convincente
5.Hec
4.Credibilid CALENDARIO CÍVICO
04 noviembre
REVOLUCIÓN DE TUPAC AMARU

El 4 de noviembre de 1780 inició la más

trascendental rebelión indígena de los andes
peruanos, liderado por José Gabriel
Condorcanqui Noguera, Túpac Amaru II. El
caudillo indígena se levantó ante el mal
gobierno del Virreinato en el Perú que, en
nombre de la corona, abusaba de los tributos
y el trabajo minero forzado. En la actualidad,
se trata de la mayor rebelión anticolonial que
se pudo dar en el siglo dieciocho
 FICHA DE AUTOEVALUACION

2DO SECUNDARIA
ACTIVIDAD: COLUMNA DE OPINION - HECHOS
COMPETENCIA: Lee diversos tipos de textos en su lengua materna.
CRITERIOS SI NO
1 Entrego puntual y debidamente desarrolladas mis actividades.
2 Responde el cuestionario respecto a HECHOS Y OPINIONES
3 Realiza las actividades propuestas respecto al tema del módulo.
4 Resuelvo el significado de las palabras propuestas en el vocabulario.

BIBLIOGRAFÍA O DIRECCIÓN WEB PARA EL ESTUDIANTE

https://youtube.com/watch?v=haEOFr85xxI&feature=share
https://youtu.be/3Ng5wabtNOA

https://youtu.be/Nc3xmvagUt0

Fecha de entrega: miercoles 3 de noviembre

Hora: Hasta las 6:00 pm
Entregar a las docentes