Textos expositivos

Ya se ha mencionado que los textos expositivos pretenden dar información sobre un tema, que
permiten conocer lo más relevante del mismo y orientan al público sobre sus posibles
repercusiones. Ahora aprenderás que estos textos pueden clasificarse en divulgativos,
aquellos dirigidos a todo el público, y especializados, dirigido a personas conocedoras de algún
tema o a especialistas en alguna materia. Estos dos tipos de texto, dependiendo del contexto en el
que se emitan, pueden a su vez dividirse en históricos, periodísticos y escolares.

Textos históricos
• Monografía: Este texto, es un trabajo de investigación sobre un tema específico, que se
sustenta en diversas fuentes informativas (enciclopedias, diccionarios, periódicos, libros, fuentes
electrónicas, entre otras) o a través del trabajo de campo, que se efectúa mediante la observación
directa de la persona que pretende enriquecer el contenido de su investigación. La monografía
implica un arduo trabajo de investigación en el que se obtienen datos fidedignos, basados en
hechos reales que puedan ser comprobables. Esto con el fin de llegar a conclusiones de un tema
sugerido por ti o una suposición que tú planteas. Para afirmar esta suposición es necesario que te
bases en investigaciones o estudios hechos con anterioridad, que reafirmen cada uno de tus
argumentos.

1.-Ahora como actividad firmada investiga una monografía y copia solo una cuartilla a tu libreta
• Biografía: La biografía se define como la “historia de la vida de una persona”
(Diccionario de la Real Academia Española). Ésta se define como una narración contada por una
persona, que expresa los momentos más representativos de su vida, mientras que la biografía es
un escrito que alguien relata sobre una persona que es ajena a sí misma, resaltando los elementos
más importantes de su vida. Gracias a las biografías, descubrimos la vida de personas que han
influido en nuestra sociedad.

2.-Ahora como actividad firmada investiga una biografía y copia solo una cuartilla a tu libreta

Textos periodísticos
Todas las sociedades, viven cambios vertiginosos. Tener un registro de la historia de una cultura,
permite considerar los aspectos relevantes en su trayectoria y atender algunos errores del pasado
para prevenirlos en el futuro. Gracias a los textos periodísticos se registra cómo ha sido el
progreso de una sociedad, evento o persona.

Los textos periodísticos se clasifican de la siguiente manera:

• Noticia: Registrar un suceso interesante o fuera de lo normal y transmitirlo a otras

personas, es lo que se conoce como una noticia. Generalmente se transmiten estos eventos a
través de notas periodísticas, aquellas que muestran los hechos, sus orígenes, consecuencias y
repercusiones. Se puede definir la nota como un “relato básico que enmarca un hecho de interés
general en las circunstancias que lo hacen inexplicable y sus posibles consecuencias” (Educarchile,
2009). Las notas periodísticas tienen una vida útil muy breve, dado que una vez que el suceso es
expuesto, deja de tener impacto desde esa perspectiva y debe analizarse desde otros puntos de
vista para darle valor.

• Crónica: Relato de hechos o acontecimientos, detallado, que tiene como elemento

principal, el orden temporal en el que sucedieron los hechos. Las crónicas pueden ser de tres
tipos:

a) De opinión. En esta crónica, el autor narra los sucesos de acuerdo con el tiempo que suceden,
dando siempre su opinión sobre lo ocurrido.

b) Interpretativas. Este tipo de texto no sólo incluye el tiempo y la opinión, sino que se
interpretan los sucesos y se orienta al lector a través de determinados juicios o criterios.
c) Informativa. En este texto no hay una opinión por parte del autor. Sólo se encarga de narrar los
hechos y, a diferencia de la nota periodística, es más detallada y extensa. Incluye descripciones
precisas.

• Reportaje: es un relato periodístico informativo basado en una exhaustiva investigación

por parte del reportero quien suele recopilar la información (datos, testimonios, entrevistas,
documentos, fotografías, etc.) sobre un suceso de interés público. Aborda temas de actualidad y
de interés general (ciencia, tecnología, arte, cultura, entretenimiento, espectáculos, política,
economía, sociedad, etc.) que son analizados con profundidad. El reportaje se difunde a través de
los medios tradicionales (la radio, la televisión, las revistas, la prensa escrita) y los llamados
digitales (periódicos, revistas y publicaciones en general a las que se tienen acceso a través de
internet.) Hay tres tipos de reportaje, que facilitan su estudio y lectura:

a) De semblanza: expone la vida y obra de una persona, destacando la labor y/o circunstancias
que la hacen trascendente para la comunidad.

b) Científico: refiere a las aportaciones más recientes de la ciencia, en especial aquellas que
inciden directamente en la existencia de los miembros de una sociedad o en el desarrollo de ésta.

c) Explicativo: se basa en relaciones causa-consecuencia en un marco que prepondera la noticia.

Su objetivo primordial es “profundizar en hechos de trascendencia entre la opinión pública”.

• Entrevista: Género periodístico que se da a través del intercambio comunicativo entre dos
participantes: el periodista (entrevistador) y el personaje (entrevistado). La entrevista se basa en
una serie de preguntas o afirmaciones que plantea el periodista para que su entrevistado dé una
respuesta u opinión sobre temas que le atañen o que le sean importantes. Este texto periodístico
puede usarse para obtener información o revelar el mundo interior de una persona famosa o
popular.

Existen distintos tipos de entrevista:

a) Informativa o de actualidad noticiosa. Como su nombre lo indica, es aquella que va tras la

noticia. Es más frecuente en los medios radiofónicos o televisivos; pues se trata de cuestionarios
breves, con preguntas y respuestas rápidas. Los reporteros la utilizan para obtener declaraciones o
testimonios sobre un hecho de actualidad.

b) Interpretativa o de opinión. Contempla no sólo los datos noticiosos, sino, aporta los puntos de
vista de quienes están relacionados con un determinado acontecimiento. Generalmente se dirige
a autoridades en el tema, e incluso el mismo entrevistador puede expresar sus conclusiones
personales.

c) De semblanza o carácter. En ella se busca dar a conocer aspectos de la personalidad del

entrevistado: “cómo es, qué piensa, por qué razona de esa forma y no de otra, cuál es la
influencia del medio en el cual se desenvuelve, su experiencia, cuál es su estado de ánimo”
(Zepeda en Mira, s.f.:3).

3.-Ahora como actividad elige SOLO UN TEXTO PERIODISTICO y copia solo una cuartilla a tu
libreta
Textos escolares
Los textos escolares se clasifican de la siguiente manera:

• Reseña escolar: Este tipo de texto es de gran utilidad para la realización de tus trabajos
escolares. La reseña escolar, a grandes rasgos, debe tener un valioso contenido de cualquier tipo
de obra o documento (películas, videos, pinturas, fotografías u obras de teatro) que a través de tu
propia percepción, te permita como estudiante, realizar una crítica sobre cualquier tema, que
someterás a severas reflexiones mediante la observación, revisión o análisis del objeto de estudio.
“Reseña implica, en primer lugar, haber comprendido el objeto para poder extraer lo esencial del
contenido, aunque también se debe cumplir con ciertos requisitos formales relacionados con la
estructura discursiva de este tipo de texto” (López- Portillo, 2004).

• Reporte de investigación: La investigación es un proceso ordenado que consiste en la

recopilación, organización y presentación de la información que se obtiene de diferentes fuentes
como escritos, libros, revistas, periódicos, entrevistas, entre otros, que constituyen las fuentes
documentales del tema a tratar. Para organizar esta información es indispensable seguir las etapas
necesarias para elaborar y presentar un reporte formal de una investigación.

4.- Ahora como actividad firmada realiza una reseña de una película que hayas visto, redacta
solo una cuartilla a tu libreta y agrega dibujo