Plan de Asignatura

Plan de Asignatura
GESTIÓN DE LOGÍSTICA Y
ABASTECIMIENTO
ÍNDICE
......................................................................................................................................................................1
Visión General de la Asignatura ............................................................................................................................. 3
Descripción ...................................................................................................................................................... 3
Contenidos....................................................................................................................................................... 3
Resultados de aprendizaje de la asignatura .............................................................................................................. 4
Sobre el Plan de Asignatura .................................................................................................................................. 4
Semana 1: Logística y sus generalidades ....................................................................................................... 5
Actividades............................................................................................................................................ 5
Resumen de trabajos para la semana 1 ................................................................................................. 5
Semana 2: Investigación, selección y evaluación de proveedores ................................................................. 6
Actividades............................................................................................................................................ 6
Semana 3: Compras......................................................................................................................................7
Actividades............................................................................................................................................ 7
Semana 4: Gestión de inventario o existencias ............................................................................................. 8
Actividades............................................................................................................................................ 8
Semana 5: Almacenaje o bodegaje. .............................................................................................................. 9
Actividades............................................................................................................................................ 9
Resumen de Trabajos para la Semana 5 ................................................................................................ 9
Semana 6: …Gestión del transporte………………………………………………………………………………………………………………..10
Actividades.......................................................................................................................................... 10
Resumen de trabajos para la semana 6 ............................................................................................... 10
Semana 7: Costos logísticos y servicio al cliente ......................................................................................... 11
Actividades.......................................................................................................................................... 11
Semana 8: Indicadores de gestión logística y abastecimiento. .................................................................... 12
Actividades.......................................................................................................................................... 12
Semana 9: Proyecto de Título.......................................................................................................................... 13
Actividades.......................................................................................................................................... 13
Recursos de aprendizaje de la asignatura............................................................................................................... 14
Asistencia y Participación .................................................................................................................................. 16
Asistencia................................................................................................................................................... 16
Participación en foros.................................................................................................................................... 17
Respuestas a las preguntas de discusión ............................................................................................................ 19
Feedback de las preguntas de discusión............................................................................................................. 19
Trabajos atrasados ....................................................................................................................................... 19
Honestidad Académica ..................................................................................................................................... 21
Plagio........................................................................................................................................................ 21
Evaluación...................................................................................................................................................... 23
PLAN DE ASIGNATURA página | 2

Puntajes de las actividades de la asignatura ............................................................................................................ 23
Visión General de la Asignatura

Descripción
La siguiente asignatura tiene como finalidad promover el conocimiento de logística y abastecimiento en las
empresas, estas disciplinas se utilizan para gestionar los procesos de planificación, compras, almacenamiento,
distribución y transporte, con la finalidad de satisfacer los requerimientos de los clientes. Cabe señalar que,
para poder abordar esta área, es preciso que el futuro técnico o profesional pueda apropiarse de términos
relacionados con la logística como proceso industrial, además de asociar el rol que tiene dentro de una
organización, así como también la relación que tiene con el abastecimiento. También es relevante que
conozcan las diversas estrategias que se utilizan para optimizar los recursos vinculados al contexto laboral.
Asimismo, la asignatura pretende desarrollar en el estudiante, la autogestión como capacidad para asumir la
responsabilidad de su proceso de aprendizaje, permitiendo ser competente para el trabajo, con un
compromiso ético social. Además de aprender a resolver problemas, aplicando el pensamiento crítico,
gestionando el conocimiento desde el manejo de las tecnologías de la información, valorando la comunicación
efectiva como herramienta para interactuar con otros. En función de lo anterior, es preciso señalar que la
asignatura tiene carácter teórico - aplicativa, entregando las herramientas necesarias que se utilizan en la
logística y el abastecimiento.
Contenidos
En el desarrollo de esta asignatura, el estudiante tendrá acceso a información acerca de distintos temas y
subtemas.
A continuación se presentan los principales tópicos por semana:
I. Logística y sus generalidades.

II. Investigación, selección y evaluación de proveedores.
III. Compras.
IV. Gestión de inventario o existencias.
V. Almacenaje o bodegaje.
VI. Gestión del transporte.
VII. Costos logísticos y servicio al cliente.
VIII. Indicadores de gestión logística y abastecimiento.

Resultados de aprendizaje de la asignatura
Al finalizar la asignatura, y después de desarrollar todas sus actividades, el estudiante será capaz de:
• Selecciona diagramas con el propósito de esquematizar información vinculada a un

determinado ámbito o proceso acordes a su función técnica para solventar problemáticas de
su entorno laboral.
• Demuestra el manejo de reglamentos, normativas vigentes y técnicas de calidad, para la
gestión de procesos industriales optimizando su desempeño profesional.
• Investiga centros de producción, transformación, transporte, manipulación, almacenamiento
y venta de productos para asegurarse de ejecutar las acciones pertinentes correctivas
asociadas a su rol.
• Aplicar los principales elementos de la gestión logística y el abastecimiento asociados a la
producción, transformación, transporte, manipulación, almacenamiento y venta de
productos para velar por la continuidad operativa de una organización.
Sobre el Plan de Asignatura

Cada semana lectiva comienza el día martes y finaliza el día lunes. A continuación, encontrará los temas y
aprendizajes esperados, así como también una tabla resumen de los trabajos de cada semana de estudio.
En la plataforma IACC encontrará los materiales necesarios para el desarrollo de la asignatura (contenidos,
actividades, recursos adicionales, etc.). Se sugiere leer de principio a fin este plan de asignatura,
preocupándose de revisar la tabla resumen y los plazos estipulados para la entrega de los trabajos, así como
de la tabla de puntuación de actividades.

Semana 1: Logística y sus generalidades
Aprendizajes • Distinguir las definiciones, procesos y procedimientos relacionados con

esperados la logística y su importancia en las organizaciones modernas.
Actividades
• Leer los objetivos y la presentación de la asignatura.
• Leer la bienvenida y/o biografía del docente en el Foro Novedades y publicar su propia biografía.
o Fecha de entrega: día 1 (publicar en el Foro Novedades)
• Leer los contenidos de la semana y los recursos adicionales (no todas las semanas incluyen recursos
adicionales).
• Responder y enviar Tarea
o Leer las instrucciones.

o Responder las preguntas.
o Publicar en el link correspondiente a la evaluación de la semana.
Resumen de trabajos para la semana 1
Trabajo Dónde Publicar Día de Entrega
Tarea Link: Evaluación Hasta el lunes (23:55

horas)

Semana 2: Investigación, selección y evaluación de proveedores.
Aprendizaje esperado • Diferenciar las técnicas y herramientas para la selección de

proveedores y necesidades de compra de un periodo.
Actividades
adicionales).


horas)

Semana 3: Compras.
Aprendizajes • Diferenciar las funciones de aprovisionamiento y compras para la

esperados determinación del aprovisionamiento de la cadena de suministros de
una empresa.
Actividades
adicionales).


horas)

Semana 4: Gestión de inventario o existencias
Aprendizajes • Comparar el volumen de unidades y los costos de inventario

esperados requeridos en la operación mediante el uso de herramientas de
gestión logística.
Actividades
adicionales).


horas)

Semana 5: Almacenaje o bodegaje.
Aprendizaje esperado • Organizar un almacén de productos mediante el cálculo de la

superficie requerida, la gestión de sus principales funciones y la
interpretación de indicadores para la toma de decisiones
Actividades
adicionales).

Resumen de Trabajos para la Semana 5

horas)

Semana 6: Gestión del transporte.
Aprendizaje esperado • Categorizar rutas de transporte como proceso inherente a la gestión

logística.
Actividades
adicionales).


horas)

Semana 7: Costos logísticos.
Aprendizaje esperado • Calcular los diversos costos logísticos mediante el empleo de

herramientas de gestión para la toma de decisiones.
Actividades
adicionales).


horas)

Semana 8: Indicadores de gestión logística y abastecimiento.
Aprendizajes • Gestionar la logística y abastecimiento a partir de la selección de

esperados indicadores para medir inventarios, compras servicio al cliente,
distribución y desempeño de proveedores como procedimientos
propios de una organización.
Actividades
adicionales).


horas)

Semana 9: Proyecto de Título : Prueba de aplicación
Aprendizajes • Ejecutar las acciones asociadas a la gestión logística y de

esperados abastecimiento, a partir de la investigación de centros de producción,
transformación, transporte, manipulación, almacenamiento y venta de
productos como procesos propios de la organización
Actividades
• Leer los contenidos de la semana y los recursos adicionales (no todas las semanas incluyen este
material).
• Proyecto de Título: Las instrucciones estarán publicadas en la plataforma a partir de la semana 6.

o Recursos: Contenidos de la semana 1 a la 8
o Fecha de Entrega: Día 7[Link Proyecto Final]
o Publica tu documento en el enlace Proyecto de Título.
Proyecto de Título Link: Enviar Proyecto Final Plazo hasta el

lunes (23:55
horas)

Recursos de aprendizaje de la asignatura
INTRODUCCIÓN En la plataforma encontrará los siguientes elementos que se detallan a
continuación:
Anuncios: Bajo la sección Novedades, el docente publica anuncios o información

de importancia para la semana correspondiente. Cada vez que el docente publica
una nota bajo esta sección, aparece un anuncio dando aviso de un mensaje
nuevo.
Plan de Asignatura: Es el principal documento de orientación para el desarrollo

del estudio, menciona los temas y aprendizajes esperados de cada semana, en
conjunto con sus tablas de resumen que aconsejamos analice al inicio de cada
semana para planificar su trabajo con tiempo y de manera organizada. En el
mismo plan encontrará una tabla que reúne los trabajos y participaciones
obligatorias de la asignatura y la ponderación para cada uno de ellos.
Reglamento Académico: El Reglamento Académico de IACC contiene toda la

normativa académica que rige la acción de estudiantes y docentes al interior de
una asignatura online. Es de vital importancia conocer todos los detalles de este
reglamento.
SEMANA Cada semana estará indicada en orden correlativo y en su presentación

encontrará:
MATERIALES DE LA Contenido: Bajo esta sección encontrará los contenidos de la semana en formato
SEMANA PDF (Portable Document Format). Además de su fácil impresión, este formato
permite descargar el contenido en su computador para consultarlo incluso sin
tener que estar conectado al aula virtual de IACC. La lectura de los contenidos es
obligatoria, ya que permite al estudiante responder las actividades y preguntas
de la semana, y alcanzar así los resultados de aprendizaje.
Recursos Adicionales: Es todo material complementario que apoya al estudiante

para mejorar su aprendizaje. Dentro de los Recursos Adicionales se pueden
encontrar documentos, enlaces a sitios web, videos y/o presentaciones
multimedia.
FOROS Foro de Discusión: Es el espacio principal de participación que reúne y permite

leer y enviar los mensajes sujetos a calificación de la asignatura. Por ello, es
importante recordar que solo los mensajes publicados bajo estos foros cuentan
como participación oficial para el docente (leer el título “Participación” que viene
a continuación en este documento).
Novedades: Este foro está abierto durante toda la semana, desde el inicio del
periodo académico, por tanto, es un foro público. El foro Novedades se abre en

la primera semana de la asignatura con un mensaje de bienvenida publicado por
el docente, junto a una pequeña reseña personal de su currículum vitae. El
estudiante deberá responder a este mensaje entregando su presentación
personal como una forma de permitir que sus compañeros lo conozcan. Este foro
sirve para realizar consultas respecto a los contenidos u otro particular. Sin
embargo, no es evaluado ni es considerado para la asistencia (ver más adelante
Asistencia y Participación).
IMPORTANTE: Si el estudiante tiene consultas sobre la materia o sobre alguna

actividad, es preferible que utilice esta herramienta para hacer llegar su pregunta
al docente, ya que su pregunta y la respuesta que entregue el docente pueden ser
útiles para otros compañeros.
Pregunta de Discusión 1 y 2: Ciertas semanas, el estudiante deberá dar respuesta

a dos preguntas de discusión publicadas por su docente. La respuesta a estas
preguntas es de carácter obligatorio, están directamente relacionadas a los
contenidos de la semana y constituyen un foro de aprendizaje vital para la
discusión e interacción entre los miembros de la asignatura y el docente. Estas
respuestas son evaluadas.
Feedback foros: Una vez finalizada la semana, el docente calificará, en esta nueva
instancia, la participación global de cada estudiante en ambos foros a través del
“Evaluación foros de la semana”, al cual puede acceder para conocer su
evaluación.
Foro Proyecto Final: Esta instancia acoge consultas respecto de la realización del
Proyecto Final de cada asignatura, no es evaluado y está disponible para la
publicación de dudas desde la semana 6.
ACTIVIDADES Tarea: Bajo este enlace el estudiante podrá enviar el trabajo de la semana, según
ACADÉMICAS las instrucciones entregadas por su docente. Los trabajos semanales tienen como
plazo de entrega los días lunes, es decir, el último día de la semana lectiva, hasta
las 23:55 horas. Existen dos tipos de instrumentos de evaluación que usted podrá
encontrar en las Tareas: de desarrollo o en línea. Con respecto a las tareas de
desarrollo, estas se deben elaborar según las instrucciones entregadas y en un
archivo Word que se debe subir a la plataforma en los plazos señalados. Con
respecto a las tareas en línea, estas se responden en la plataforma, en un tiempo
determinado y el estudiante solo dispondrá de un intento para realizarlo, no
pudiendo ingresar nuevamente.
Controles: Bajo este enlace el estudiante podrá enviar el control de la semana,

según las instrucciones de su docente. Los controles semanales tienen como
plazo de entrega o respuesta los días lunes, es decir, el último día de la semana
lectiva, hasta las 23:55 horas. Si tiene desarrollado el control antes del día lunes
o quiere responderlo en línea antes de ese día, puede hacerlo. Recuerde que el
día lunes es solo el plazo final, pero no está obligado a entregarlo ese día. Evite

dejar el desarrollo de sus controles para el último momento. Existen dos tipos de
instrumentos de evaluación que usted podrá encontrar en los Controles: control
de desarrollo o cuestionario en línea. Con respecto a los controles de desarrollo,
estos se deberán contestar según las instrucciones entregadas y en un archivo
Word que se debe subir a la plataforma en los plazos señalados. Con respecto a
los controles en línea, estos se responden en la plataforma, en un tiempo
determinado y el estudiante solo dispondrá de un intento para realizarlo, no
pudiendo ingresar nuevamente.
Proyecto Final: Es una actividad que puede incluir una o más preguntas, o
también ejercicios prácticos. Las preguntas o ejercicios persiguen evaluar si el
estudiante ha comprendido y alcanzado resultados de aprendizaje de la
asignatura y, por lo tanto, puede incluir contenidos cubiertos desde la semana 1
a la semana 8. Sus instrucciones están disponibles en sistema desde la semana 6
y su entrega se realiza en la semana 9.
OTROS RECURSOS Correo: Cada estudiante tiene acceso a un correo privado a través del cual puede
DISPONIBLES comunicarse en forma privada con el docente. Es importante recordar que el
envío de los trabajos semanales se deberá realizar a través de los vínculos
habilitados para este fin en el apartado Materiales de la Semana.
Asistencia y Participación
Asistencia
Se considera como “asistencia” todo mensaje que el estudiante publique en alguno de los foros de Preguntas
de Discusión (aquellos que son evaluados semanalmente). El requisito mínimo de asistencia es de dos
mensajes en dos días diferentes de cada semana, independiente de su longitud y contenido. Bajo estos
términos, solo se consideran para la “asistencia” de la asignatura aquellos mensajes publicados en esos foros.
Los correos electrónicos enviados a sus pares o a su docente no son considerados como asistencia.
En las semanas en donde no haya Foros de Discusión se considerará al estudiante con asistencia completa si,
y solo si entrega todas las actividades de la semana (Controles y Tareas).
Si no cumple con los requisitos mínimos de asistencia en 3 de las 9 semanas, usted será automáticamente
reprobado de la asignatura.
Por favor, recuerde que cumplir con los requisitos de asistencia es obligatorio, dado que es necesario para
recibir las calificaciones en su asignatura. No obstante, el cumplir con el requisito de asistencia de la asignatura
no garantiza una buena calificación.
Cualquier duda que tenga respecto de este tema, consulte a su docente.

FORO CONSIDERADO PARA LA ASISTENCIA
Foro Novedades NO
Foros de Aprendizaje (Foro 1 y 2 de cada semana) NO
Participación en foros
Se entiende por participación todas las contribuciones sustantivas que realice en el foro, es decir, que sean
pertinentes y fundamentadas. El objetivo es que el estudiante se involucre en las discusiones con sus
compañeros utilizando su conocimiento y experiencia personal, lecturas de clase y sitios web de interés, entre
otros.
La participación solo aplica y es considerada en las semanas en donde hay Preguntas de Discusión a través de
la herramienta foros.
En tanto, los siguientes aportes al foro se consideran como aportes que pueden ser calificados como
sustantivos o no sustantivos:
1. Las respuestas que envíe a las preguntas iniciales del foro realizadas por el docente.
2. Las repuestas que brinde a los aportes de otros compañeros o a aportes hechos por el docente,
distintos de la pregunta inicial.
Es decir, se espera que durante una semana en donde haya Foros de Aprendizaje o Disciplinar usted deba:
1. Responder a las 2 preguntas iniciales del foro.

2. Responda al menos a un compañero.
Si bien la información anterior le permite optar a la calificación máxima, la invitación es a participar más allá
de la exigencia mínima, ya que sus aportes y la lectura de los aportes de sus compañeros constituyen un
elemento fundamental en su aprendizaje.
Para que la participación sea sustantiva debe cumplir con:
• La calidad de sus respuestas. Esto consiste en aportar con ideas nuevas, plantear opiniones,
perspectivas y establecer preguntas nuevas de acuerdo al tema establecido por el docente, entre
otras.
• El cumplimiento con los plazos estipulados para responder.
En resumen, para obtener el puntaje completo de su participación, usted debe intervenir en el foro de
aprendizaje o disciplinar en 3 de los 7 días de la semana. De esta forma, le será mucho más fácil continuar y
estar interiorizado en la asignatura si ingresa y participa regularmente, pues así facilita su proceso de
aprendizaje.

FORO CONSIDERADO PARA LA PARTICIPACIÓN
Foro Novedades NO
Foros de Aprendizaje (Foro 1 y 2) NO
Veamos varios ejemplos, asumiendo que la nota máxima de participación semanal es de 3 puntos.
Ejemplo #1:
Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo Lunes
4-Sep 5-Sep 6-Sep 7-Sep 8-Sep 9-Sep 10-Sep

Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5 Día 6 Día 7
Mensajes Sustanciales 1 0 0 0 1 0 0
En este ejemplo, la nota de participación es de 2 puntos, ya que en solo dos días (días 1 y 4) se contestaron
dos mensajes sustanciales como mínimo.
Ejemplo #2:

En este ejemplo, la nota de participación es de 1 punto, ya que en solo un día (día 2) se contestó, al menos,
un mensaje sustantivo como mínimo. Aunque el estudiante fijó un total de 12 mensajes esa semana, todos
ellos estuvieron concentrados en un solo día (día 2).
Ejemplo #3:

En este ejemplo, la nota de participación es de 3 puntos, ya que se cumplieron a cabalidad los requisitos
mínimos de participación, aun cuando hubo días en los que no hubo participación alguna (días 1, 4 y 6).
Aunque el mínimo es de 3 mensajes distribuidos en 3 días (con un mínimo de 1 diario), se invita a participar
más - siempre que sea posible-, ya que esto ayuda a la discusión en el aula virtual.
Como el propósito es fomentar una actitud colaborativa y enriquecer la discusión, se sugiere que repase
siempre sus respuestas cuidadosamente antes de enviarlas, para asegurarse que haya redactado el mensaje
de una manera que sea comprensible, fundamentada y respetuosa.
Respuestas a las preguntas de discusión
Las respuestas iniciales a las preguntas de discusión deben contener al menos 200-300 palabras y estar
dirigidas a las preguntas realizadas por el docente.
Cuide el uso de la gramática y redacción, y cite las fuentes originales cuando utilice argumentos tomados de
textos, autores y otros.
Asimismo, se espera que las respuestas a las Preguntas de Discusión reflejen un análisis u opinión crítica. Por
lo anterior, se sugiere que, siempre que sea posible, intente relacionar el contenido de la asignatura con las
aplicaciones del mundo real de su experiencia profesional, dado que esto enriquece la experiencia y la
participación dentro de la asignatura.
Feedback de las preguntas de discusión
Una vez finalizada la semana, el docente calificará su participación global en el foro a través del “Evaluación
Foros de la semana”. Este feedback tendrá un máximo de 6 puntos y será una instancia en donde el docente
podrá entregarle una retroalimentación global por su participación. El docente calificará de acuerdo a lo
indicadores de evaluación.
Trabajos atrasados
Los trabajos que se entreguen fuera de plazo se penalizarán con una reducción en la calificación por cada día
de retraso, a menos que usted haya llegado a un acuerdo previo con el docente. La hora límite es a las 23:55
horas, de la zona horaria de Santiago de Chile. Ningún trabajo se aceptará después del último día de clases,
es decir, luego del último día lectivo de la semana 9. Las siguientes tablas detallan las penalizaciones por
atrasos:
Actividad Control

Puntaje Máximo 9
Penalización 15% del puntaje obtenido
Días de atrasos Porcentaje de Penalización
Desde la hora de entrega hasta 1 día de atraso 15%
Luego de 1 día y hasta 2 días de atraso 30%
Luego de 2 días y hasta 3 días de atraso 45%
Luego de 6 días de atraso 100%
Actividad Tarea
Puntaje Máximo 9
Penalización 15% del puntaje obtenido
Días de atrasos Porcentaje de Penalización
Desde la hora de entrega hasta 1 día de atraso 15%
Luego de 1 día y hasta 2 días de atraso 30%
Luego de 6 días de atraso 100%

Honestidad Académica
El estudiante siempre debe realizar aportes o entregar trabajos que representen sus palabras o ideas
originales. Si utiliza palabras o ideas que no representen sus opiniones personales, usted deberá citar todas
las fuentes de información correspondientes. Asimismo, debe también aclarar el grado en que se utilizaron
dichas fuentes de información.
Entre las palabras o ideas que exigen la cita bibliográfica obligatoria se encuentran, entre otras, las copias de
textos impresos o de publicaciones electrónicas, independiente de que estén protegidas o no por la Ley de
Derechos de Autor. Lo mismo ocurre con las comunicaciones verbales o visuales, siempre que su contenido
provenga claramente de una fuente identificable.
La honestidad académica es un requisito para IACC, pues la formación impartida en cada uno de los programas
académicos busca que los estudiantes sean capaces de realizar aportes o entregar trabajos o tareas que
representen sus palabras o ideas originales y, en el caso de utilizar otras referencias, sean capaces de citar las
fuentes de información.
En este contexto, se aprueba el Reglamento de Honestidad, Integridad y Convivencia Académica estudiantil

(Decreto N°03-2017), el cual se elabora para cumplir con tres propósitos principales:
•Para cumplir con nuestros valores, especialmente los referidos a la ética y la calidad, pues como institución
de formación educativa, tenemos el deber de formar técnicos y profesionales que se desempeñen
laboralmente de acuerdo a un actuar ético y responsable, el que deberá reflejar los valores institucionales:
Calidad, Innovación, Diversidad y Ética.
•Para fomentar el desarrollo del sello del estudiante. En IACC nuestras relaciones y acciones, como
comunidad educativa se basan en la honestidad, la rectitud, la transparencia y cumplimiento de compromisos
asumidos de manera responsable y respetuosa.
•Y para normar y reglamentar conductas, procedimientos y sanciones frente a situaciones que implican falta
a la honestidad académica.
IACC ha definido reglas claras y específicas de cómo citar material. De no cumplir con estas normas, el
reglamento establece en el artículo 6 que el plagio, en todas sus formas, será considerado como una actividad
que falta a la honestidad académica estudiantil y será sancionado de acuerdo a lo dispuesto por este
reglamento y demás normativas pertinentes aplicables; en especial, de acuerdo a lo dispuesto por el
Reglamento General Académico del Instituto.
Plagio
El instituto es muy estricto en cuanto al plagio y no tolera ninguna acción de este tipo por parte de sus
estudiantes. Todos los trabajos serán verificados por el docente utilizando el software Turnitin, que detecta
posible plagio en el contenido del documento.
Algunas de las acciones a sancionar son (artículo 7):

a) Cuando se copie información desde una fuente sin citar de manera apropiada y sin usar comillas u otra
forma similar de citas, aun cuando no sea un documento de uso público o no esté publicado.
b) Presentar un trabajo como propio en cuanto ha sido realizado, parcial o totalmente, por otro estudiante.
c) Presentar un trabajo como propio en cuanto ha sido realizado, parcial o totalmente, en conjunto con otro
estudiante.
d) Presentar un trabajo como propio en cuanto ha sido realizado, parcial o totalmente, por un tercero, en una
instancia previa.
e) Traspasar la propiedad académica de un trabajo y/o la compra-venta de una actividad evaluativa.
f) Inventar (falsificar) datos o cualquier tipo de información, incluyendo fuentes documentales o digitales que
no se han utilizado o consultado, respectivamente.
g) La realización de tareas o evaluaciones con la ayuda de un tercero que no sea autorizado por el docente o
la institución para ello.
h) Utilizar documentos cuyo uso esté restringido por derechos de autor o que requieran una licencia de uso,
y que dicho uso no haya sido autorizado de manera correspondiente.
i) Usar datos y estadísticas que no han sido elaboradas por el estudiante como propios, y que dicho uso no
haya sido autorizado de manera correspondiente.
j) Falsificar o inventar justificaciones para no cumplir con los plazos y planificaciones de las asignaturas.
k) Promover actos de deshonestidad académica entre la comunidad educativa.
l) La enumeración anterior, no será taxativa, pudiéndose identificar otras conductas constitutivas de Falta de
Probidad, de acuerdo a las disposiciones anteriores.
El artículo 14 señala que las infracciones descritas en los artículos 7, 9 y 11 podrán ser objeto de las siguientes
sanciones disciplinarias, contempladas en el Reglamento Académico del Instituto Profesional IACC:
a) Amonestación oral o escrita.
b) Suspensión de las actividades académicas por el tiempo que defina Reglamento Disciplinario de la
Institución.
c) Expulsión de la Institución y prohibición de reincorporación a esta.
La aplicación de cualquiera de las sanciones antes descritas no obsta a la aplicación de las sanciones
académicas descritas en el artículo anterior.
La duración de la suspensión de las actividades académicas podrá tener una extensión de entre 1 y 3 ciclos de
estudio, duración que será determinada por la persona que resuelva respecto la infracción en particular
sometida a su conocimiento.
Sanción al plagio (Artículo 13, Reglamento de Honestidad)
Los actos de Plagio en los cuales incurriera un estudiante serán sancionados académicamente cuando
procediere, de acuerdo al siguiente tenor:
a) Todo acto de plagio será sancionado académicamente, con calificación mínima por el docente, esto es: 0
puntos (equivalente a 1,0). El docente debe introducir en la retroalimentación hacia el estudiante la
explicación del puntaje asignado.
b) Si un estudiante cometiese plagio en al menos 3 evaluaciones de la asignatura será reprobado de esta, con
calificación final igual a 0 puntos (equivalente a 1,0). En caso de aplicar dicha sanción, el estudiante no podrá
solicitar repetir la asignatura por cuarta vez, en caso de reprobarla por cualquier causa.

El docente es quien debe informar a la Coordinación de Escuela de la presencia de un caso como el que se
indica, mientras que el Director de Escuela informará al estudiante por escrito la resolución.
c) Si un estudiante del Instituto presentara 3 reprobaciones de asignatura de acuerdo a lo dispuesto por el
inciso anterior, incurrirá en causal de eliminación del programa académico vigente, con la imposibilidad de
volver a ser admitido en el Instituto.
Lo resuelto de acuerdo con el presente artículo por la Vicerrectoría Académica deberá constar en una
resolución, la cual para términos administrativos se denominará “DSE”, debiéndose tomar nota de su
existencia en el expediente del estudiante.
Evaluación
El puntaje total de la asignatura es de 100 puntos. El docente asignará puntajes a los distintos trabajos
semanales y realizará comentarios sobre los trabajos de investigación en un plazo de siete días a partir de la
fecha en que estos se presenten. Dicho puntaje tiene su equivalente en notas de 1.0 a 7.0. La nota mínima de
aprobación es de 4.0, equivalente a un 60%. El docente enviará la retroalimentación correspondiente a su
respectivo Foro Individual en la semana siguiente en la que entregó su trabajo. El puntaje con decimales se
redondeará al puntaje entero más cercano.
Puntajes de las actividades de la asignatura

Semana 1
Tarea 9
Semana 2
Tarea 9
Semana 3
Tarea 9
Semana 4
Tarea 9
Semana 5
Tarea 9
Semana 6
Tarea 9
Semana 7
Tarea 9

Semana 8
Tarea 9
Semana 9
Proyecto final 28
Puntos Totales 100

Plan de Asignatura - Gestión de Logistica y Abastecimiento

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PLAN DE ASIGNATURA página | 2

Visión General de la Asignatura

I. Logística y sus generalidades.

PLAN DE ASIGNATURA página | 3

• Selecciona diagramas con el propósito de esquematizar información vinculada a un

Sobre el Plan de Asignatura

PLAN DE ASIGNATURA página | 4

Aprendizajes • Distinguir las definiciones, procesos y procedimientos relacionados con

• Leer los objetivos y la presentación de la asignatura.

• Responder y enviar Tarea

o Leer las instrucciones.

Resumen de trabajos para la semana 1

Trabajo Dónde Publicar Día de Entrega

Tarea Link: Evaluación Hasta el lunes (23:55

PLAN DE ASIGNATURA página | 5

Aprendizaje esperado • Diferenciar las técnicas y herramientas para la selección de

• Responder y enviar Tarea

o Leer las instrucciones.

Resumen de trabajos para la semana 2

Trabajo Dónde Publicar Día de Entrega

Tarea Link: Evaluación Hasta el lunes (23:55

PLAN DE ASIGNATURA página | 6

Aprendizajes • Diferenciar las funciones de aprovisionamiento y compras para la

• Responder y enviar Tarea

o Leer las instrucciones.

Resumen de trabajos para la semana 3

Trabajo Dónde Publicar Día de Entrega

Tarea Link: Evaluación Hasta el lunes (23:55

PLAN DE ASIGNATURA página | 7

Aprendizajes • Comparar el volumen de unidades y los costos de inventario

• Responder y enviar Tarea

o Leer las instrucciones.

Resumen de trabajos para la semana 4

Trabajo Dónde Publicar Día de Entrega

Tarea Link: Evaluación Hasta el lunes (23:55

PLAN DE ASIGNATURA página | 8

Aprendizaje esperado • Organizar un almacén de productos mediante el cálculo de la

• Responder y enviar Tarea

o Leer las instrucciones.

Resumen de Trabajos para la Semana 5

Trabajo Dónde Publicar Día de Entrega

Tarea Link: Evaluación Hasta el lunes (23:55

PLAN DE ASIGNATURA página | 9

Aprendizaje esperado • Categorizar rutas de transporte como proceso inherente a la gestión

• Responder y enviar Tarea

o Leer las instrucciones.

Resumen de trabajos para la semana 6

Trabajo Dónde Publicar Día de Entrega

Tarea Link: Evaluación Hasta el lunes (23:55

PLAN DE ASIGNATURA página | 10

Aprendizaje esperado • Calcular los diversos costos logísticos mediante el empleo de

• Responder y enviar Tarea

o Leer las instrucciones.

Resumen de trabajos para la semana 7

Trabajo Dónde Publicar Día de Entrega

Tarea Link: Evaluación Hasta el lunes (23:55

PLAN DE ASIGNATURA página | 11

Aprendizajes • Gestionar la logística y abastecimiento a partir de la selección de

• Responder y enviar Tarea

o Leer las instrucciones.

Resumen de trabajos para la semana 8

Trabajo Dónde Publicar Día de Entrega